託班植樹節美術教案
在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的託班植樹節美術教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
託班植樹節美術教案1
目標:
1、透過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備:
1、製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件
2、自制常見樹小紙牌人手3—4張
3、植樹的工具,在幼兒園內開闢種植角,備好柳樹枝段。
設計思路:
從小對孩子進行環保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓孩子認識自然物,瞭解自然與人類的關係,頌揚人類改造自然、保護自然,透過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行爲貫穿於各種活動中,讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
過程:
一、講樹
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,製造略顯緊張的氣氛。讓孩子透過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,瞭解風沙對人類的.危害。
2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓孩子得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
二、誇樹(植樹對人類的益處)
觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌
孩子每人3——4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。
玩法:
雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最後以牌多者爲勝。
四、種樹
1、激發孩子參與種樹的興趣
帶領孩子去園內的種植角,讓孩子說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2、幼兒種植,老師巡迴指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3、插上小標誌,便於日後負責照看和護理。
託班植樹節美術教案2
教學目標:
1、引導幼兒畫出人們勞動的不同姿態及勞動場景。
2、引導幼兒用與實物相應的色彩,或豐富的色彩表現樹,人物和周圍環境。
3、培養幼兒大膽作畫和安排畫面,提高作畫興趣。
教學準備:
教師範畫、植樹節的相關PPT圖片。
教學重點與難點:
畫出人們勞動的不同姿態及勞動場景,能大膽地安排畫面的遠近。
教學方法與手段:
觀察法、示範法、多媒體輔助教學。
教學過程:
一、匯入活動,引發幼兒的興趣。
師:小朋友,你們知道明天是什麼日子嗎?老師拍了一些關於植樹節那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪裏植樹?植的是什麼樣的樹?
二、引導幼兒觀察植樹時人物的動態。
1、觀看範畫
師:老師今天帶來一幅畫,我們一起來看看是怎樣這幅圖是關於什麼的?我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機裏看到的都是關於植樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。
2、學習畫人物動態。
教師:仔細看看老師是怎樣畫的?先畫大輪廓,畫頭,再畫出植樹時的身體動態,再給填上手腳,最後添上五官、頭髮。
3、學習畫種樹
教師:人們在種樹,看看怎麼來畫呢!(引導幼兒仔細觀察)
4、發放材料,交代要求,幼兒作畫。
教師:今天老師也給小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆,我們也將植樹的場面畫出來。
5、幼兒作畫,老師巡迴指導。
教師:畫的時候要注意人物動態和植樹場景的佈局,可以看看老師是怎樣畫的,注意畫畫時畫面的整潔,畫好好,開始塗色,塗色要均勻。
三、評價作品,結束活動
1、評價作品。
展示作品,引導幼兒從人物動態、構圖和顏色幾個方面評價作品,表揚大膽表現的幼兒。
2、組織幼兒收拾材料。
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