語文課文《老樹的故事》教案

教學目標：識字15個，理解課文的內容，爲老樹續編故事。

教學重點：識字，理解課文內容。

教學難點：爲老樹續編故事。

教具準備：生字卡片、課件、錄音機。

教學過程：

一．匯入新課：

同學們你知道那些植物？這些植物有什麼作用？這節課我們來學習《老樹的故事》。

二．初讀課文，理解課文內容。

1． 聽課文錄音。要求學生聽清字音。

2． 出示插圖引導學生觀察。說一說：（1）你怎麼知道這是一課老樹？

（2）老樹爲什麼笑？

（3）什麼樣的小鳥在老樹上安家？

3． 學生自讀課文。

4． 小組合作讀課文，看誰讀得準。

5． 推薦讀的最好得到前面讀。

6． 齊讀課文。

三．認識生字。

課件展示課文，把生字的顏色設定位紅色。

1． 請幾位同學讀生字。

2． 找出生字的'“鄰居”，他們還能與誰交朋友？

3． 出示生字，小組合作學習。

4． 討論交流，說說自己記生字的好方法。

5． 出示有生字組成的詞語，檢查生字掌握情況。

四．再讀課文，理解課文的內容。

1． 齊讀課文。

2． 提問小朋友對老樹說些什麼？

3． 討論：這些身穿禮服的音樂家的“這些”指的是什麼？

4． 鼓勵學生創新：爲老樹編故事。

五．背誦課文。

1． 自己試背課文。

2． “開火車”背誦課文，一人背一節。

課堂總結：這節課同學學得很棒！

板書設計： 老樹的故事