邊塞戰爭詩四首：從軍行、薊中作、熱海行送崔侍御還京、塞下曲 教案教學設計

 一、從軍行(其一)

1．作者簡介：

王昌齡(約698-757)，字少伯，太原(今屬山西)人，一說爲京兆萬年(今陝西西安)人。開元十五年(727)登進士第，授祕書省校書郎。天寶元年(742)遷江寧(今江蘇南京)丞，後貶龍標(今湖南黔陽)尉，故世稱“王江寧”或“王龍標”。其邊塞、閨怨詩轟動一時，有“七絕聖手”、“詩家夫子”之稱。《從軍行》組詩共七首，是詩人用樂府舊題寫的邊塞詩。

2．基本解讀：這首詩寫了邊塞戍卒懷鄉思親之情。（主旨）

“烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風秋。”此句寫了環境、時序、風物、戍卒。在一片廣漠的邊塞之上，一座邊城的西邊，一座百尺高的烽火樓上，一個戍卒孤獨地走上嘹望臺，從青海湖上吹來的秋風在黃昏時分顯得更加凜冽寒冷。此時此刻，戍卒的思鄉念親之情也正是最爲濃烈之時。這是一幅悲涼而又傷感的畫面。

“更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。”當戍卒走上高臺，坐下，寒風瑟瑟，本就讓人愁思不已，他更用羌笛吹起了“傷離別”的樂府古曲《關山月》。笛聲嗚嗚咽咽，如泣如訴，如親人在呼喚，似徵人在嘆息。笛聲如同一縷情思，飄向萬里之遙的故鄉，徵人的妻子也同樣在思念久戍邊庭的親人。但是戰爭遠未停止，徵人回鄉遙遙無期，只能是無可奈何的等待。

3．鑑賞要點：

王昌齡邊塞詩的內容豐富，主題多樣，表達的情感不止一種，此詩爲抒寫思鄉之情。以音樂入詩，表達深情，是本詩寫作的一個特點。

這首詩抒情方式較有特色。前三句敘事，後一句抒情。敘事連貫性較強，實寫所見所聞，真實感人；而抒情則虛寫，宕開一層，寫徵人家中妻子的思念之情。這也是暗示的表現方法。

二、薊  中  作

1．作者及寫作背景簡介：

高適(700-765)，字達夫，郡望爲渤海蓓縣(今河北景縣)。天寶八載(749)，得睢陽太守張九皋力薦，舉有道科，授封丘尉。天寶十二載(753)，辭官往河西哥舒翰幕府，任左驍衛兵曹、掌書記。安史亂起，幫助哥舒翰守潼關。廣德元年(763)任西川節度使。入朝後任刑部侍郎，轉左散騎常侍，封渤海縣侯。後人編有《高常侍集》。　　此詩一名《送兵還作》，是詩人於天寶十載(751)以封丘尉身份送兵到北部邊境回程途中在薊中所寫。薊中，薊城，故址在河北盧溝橋北。

2．基本解讀：這首詩寫了邊塞風光，表達自己憂心邊事但請纓無路的苦悶心情。（主旨）

“策馬自沙漠，長驅登塞垣。邊城何蕭條，白日黃雲昏。”寫在邊城所見景象。詩人騎馬從塞外千里迢迢趕到薊城，登上這座邊城的城牆。只見邊塞苦寒之地，一片蕭條，白日當中，黯淡無光的景象。

“一到征戰處，每愁胡虜翻。豈無安邊書，諸將已承恩。”寫詩人登城所見而引發詩人憂心邊事心情。詩人看到邊塞之地如此蕭條，民不聊生，就爲胡虜的反覆叛亂而擔憂。難道沒有安定邊境的奏疏上陳嗎?並不是，而是朝廷偏信某些無能將領，讓他們無功受賞，令有志之士扼腕長嘆。

“惆悵孫吳事，歸來獨閉門。”儘管自己有着孫武和吳起一樣的謀略，但皇帝不重視也只能空自閉門嘆息。抒發自己報國無門的鬱悶之情。

3．鑑賞要點：

這首詩寫了詩人壯志難酬的苦悶心情。高適早年落拓，延至四十餘歲尚是一封丘小尉，故登上邊城，觸景生情，想到無才無識者巴結討好朝廷即可尸位素餐，不管邊地人民死活，弄得邊地狼煙四起，民不聊生；而有才有識者上書言事，卻石沉大海，不被重用，一腔憂憤盡抒筆端。

暗示手法的運用。“豈無安邊書，諸將已承恩”，語含諷刺，表面寫諸將，實際寫玄宗偏聽偏信。

三、熱海行送崔侍御還京

1．作者及寫作背景簡介：

岑參(約715-770)，祖籍南陽(今屬河南)，後移居江陵(今屬湖北)。天寶三載(744)，中進士，授右內率府兵曹參軍。天寶八載(749)，入安西都護高仙芝幕，任掌書記。天寶十三載(754)，入安西都護封常清幕，以大理評事兼監察御史，充節度判官、支度副使。至德二載(757)，至靈武肅宗處，遷右補闕，後歷任起居舍人、虢州長史等職。永泰元年，出任嘉州(今四川樂山)刺史。有《岑嘉州集》。《全唐詩》編詩四卷。

熱海，即今伊塞克湖，在今吉爾吉斯斯坦國，此湖乃是玄奘法師取經中途停留之地，是世界上第二大之高山湖，面積達6230平方公里。伊塞克(Issyk)意爲溫暖之意，中國古書稱之爲熱海或大清池，它跨吉爾吉斯與哈薩克之間，四周天山環繞，彙集天山山脈流下的雪水，卻終年不結冰，故有熱海之稱。

2．基本解讀：

這首詩寫邊塞熱海地區的奇異風光，並藉此表達了詩人對友人崔侍御的讚美之情。（主旨）

“側聞陰山胡兒語”一句作引子，以當地胡人之語表明下文七句所說爲真。水熱如煮沸的開水，熱得連鳥也不敢從上面飛過，但水中卻有又長又肥的鯉魚。在熱海的岸邊，青草萋萋，四季常綠，到了冬天下雪時，雪花在其高空中即迅速融化了。連熱海周圍的沙石也是其熱無比，似乎要把雲彩燃燒着了；月亮倒影在水中，如同被煎煮一樣。

“陰火”以下四句是詩人的思考和描繪。詩人猜想必是地下的烈火在熊熊燃燒，天地彷彿成了一個奇大無比的爐子，但爲何偏偏烘烤西方這一個地方呢?其蒸騰的氣勢延及整個西域地區。

“送君”以下四句寫詩人送別友人時的臨別贈言：我與你在天山城外飲酒，一醉方休，直到夕陽西下，落在熱海之濱；你爲官公正，清廉無私，連熱海的炎威也爲之消減。

3．鑑賞要點：

這苜詩描繪了邊塞奇異風光。詩人用浪漫主義的手法，將熱海的種種神奇之處作了活靈活現的描繪，令人有身臨其境之感。

詩人想象奇特，用筆誇張，收到了極好的藝術效果。

此詩標題意思是寫一首熱海風光的詩歌送給友人崔侍御。詩中既寫了個人對邊塞奇異風光的感受，也藉以讚美友人的爲官品行。

四、塞下曲

1．作者簡介：

李益(約748-827)，字君虞，隴西姑臧(今甘肅武威)人。大曆四年(768)登進士第，兩年後，登制科舉，授鄭縣主簿。大和初，以禮部尚書致仕。李益詩名在當時就極高，詩作多被畫工入畫或度爲樂曲，流播一時。有《李益集》，《全唐詩》編詩二卷。

2．基本解讀：這首詩情調高昂，用前代名將典故，抒發詩人報國殺敵的雄心壯志。（主旨）

“伏波惟願裹屍還，定遠何須生人關。”這兩句以兩個典故表達了爲保家衛國，、寧願戰死疆場也不希望活着回家。“伏波”，東漢馬援曾封爲伏波將軍，他說：“方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒要當死於邊野，以馬革裹屍還葬耳，何能臥牀上在女子手中邪?”(《後漢書馬援傳》)“定遠”，東漢班超立功西域，封爲定遠侯，晚年因久處邊地而思歸，遂上書皇帝說：“如自以壽終屯部，終無所恨。然恐後世或名臣爲沒西域，臣不取望到酒泉郡，但願生人玉門關。”(《後漢書班超傳》)

這兩個典故引用，詩人用“惟願”、何須”二詞表明自己的看法，即一褒一貶。

“莫遣只輪歸海窟，仍留一箭射天山。”這兩句用兩個典故表明殺敵衛邊必須徹底的態度。前典出自《公羊傳僖公三十三年》：“夏四月，晉人及姜戎敗秦於觳……晉人與姜戎要之觳而擊之，匹馬隻輪無返者。”“海窟”，原義爲大海，這裏指瀚海，即塞外大沙漠，代指胡人居住之地。在此表明了堅決徹底消滅敵人的態度。後典出自《舊唐書薛仁貴傳》：薛鎮守邊疆時，“時九姓有衆十餘萬，令驍健數十人逆來挑戰。仁貴發三矢射殺三人，自餘一時下馬請降。仁貴恐爲後患，並坑殺之，更就磧北安撫餘衆。擒其僞葉護兄弟三人而還。軍中歌曰：將軍三箭定天山，戰士長歌入漢關。九姓自此衰弱不復更爲邊患”。這裏是說殺敵不僅要徹底，還要留下得力將士，繼續鎮守邊關。

3．鑑賞要點：這首邊塞詩格調高昂，有盛唐邊塞詩餘韻。全詩寫得蒼涼悲壯，神采靈動，意氣飛揚。“不墜盛唐風格。”(楊慎《升庵詩話》)

此詩最爲突出之處在於對典故的使用。四句中旬句用典，凝練形象，準確生動。