中班美術活動教案:漂亮的毛衣
活動目標:
1、嘗試用連續紋樣和獨立紋樣裝飾毛衣。
2、遷移已經有經驗,瞭解裝飾毛衣的方法。
3、願意和同伴分享自己設計毛衣的經驗。
活動重點:
嘗試用連續紋樣和獨立紋樣裝飾毛衣。
活動難點:
遷移已經有經驗,瞭解裝飾毛衣的方法。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒有裝飾毛衣的經驗;
2、水彩筆、油畫棒若干,幼兒用書,PPT。
活動過程:
一、話題匯入
1、教師:小朋友們,你們今天穿毛衣了嗎?(穿了)誰能說一說你的毛衣上面有什麼圖案?
2、鼓勵幼兒大膽講訴,請2-3名幼兒講述。
二、出示畫面,讓幼兒觀察,瞭解獨立紋樣和連續紋樣的概念。
1、教師:老師這裏也有一些毛衣,請你仔細看一看這些毛衣哪些部位有圖案?
中間只有一個大圖案的我們叫它----獨立紋樣一樣的花紋一個一個連在一起的我們叫它----連續紋樣
2、教師:老師這裏還有一些漂亮的毛衣,看看你最喜歡哪一件?爲什麼?
這件毛衣上哪些地方的花紋是獨立紋樣?哪些地方是連續紋樣?
三、幼兒繪畫,教師觀察並指導。
1、教師:老師這裏有一件白毛衣,小朋友能不能幫忙打扮一下送給森林裏的.小動物。(能)你想設計一件什麼樣的毛衣,哪裏用獨立紋樣?哪裏用連續紋樣?請2-3名幼兒回答。
2、幼兒繪畫,教師觀察並指導。
教師:小朋友們說的真棒!現在請你們去試一試吧。播放輕快的鋼琴曲音樂。
四、作品欣賞教
師:做好的小朋友將漂亮你毛衣送給小動物吧。
教師:和身邊的好朋友說一說你是怎麼設計毛衣的,看一看,你最細化哪一件毛衣?
五、 評價作品,活動結束
1、教師:啊,這些毛衣真漂亮,這是誰設計的啊?請你說一說你是怎麼設計的?
2、你用什麼紋樣設計的?還有誰能說一說?請2-3名幼兒回答。
3、教師:有了小朋友設計的毛衣,小動物暖和多了!下次我們再給他們設計一條圍巾吧!
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