中班美術長長的路教案
作爲一名老師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的中班美術長長的路教案,希望能夠幫助到大家。
背景:
《門前的路》是幼兒最熟悉又喜愛的題材,商店、學校、書攤、車輛……,每天經過都會有新的發現,但是,說到要畫出這些題材幼兒卻時常犯難,那些千姿很多程式化的圖式時常妨礙幼兒的創造和想象。
本次活動就是引導幼兒擺脫符號式的籠統繪畫,從觀察比較客觀對象的基本外形與差別入手,關注每一個物體的諸多細節,從而形成更爲豐富的繪畫方式,充分自己的周圍環境的認識與體驗。
目標:
1、關注自己周圍的環境,有興趣地表達個人的感受。
2、初步嘗試運用圖形組合的方式表現客觀事物的基本部分與主要特徵。
準備:
1、圍繞“門前的路”,發動幼兒做各種路邊的收集,
2、欣賞畫面:周圍的小區
3、各種圖形:圓形、橢圓形、三角形、方形,長方形,以及圖形組合成的房屋、車輛。
4、長條形淺色色紙、各種圖形色紙、記號筆、報紙、蠟筆,漿糊。
過程:
一、圖形變變變
1、在一條路上長着一個大園和一個小園,它們會是什麼?
2、小小園添上花瓣、花莖和葉子,就是一朵小小的.花,大大的園添上樹幹和葉子,就是棵樹。(請幼兒參與添畫)
3、當然,路上不可能只有一朵花,樹也有很多。
4、很多人都想造房子在這裏生活,房子是什麼形狀?長方形豎起來變成高高的房子,橫過來變成寬寬的房子。
5、房子想找漂亮的圖形做屋頂,許多圖形都來報名,(方形、長方形、三角形、半圓形、梯形……)能不能把它們都用上。
6、高高的房子變成了住宅樓,寬寬的房子變成了商店、醫院和學校。
7、嘀嘀嘀,什麼開來了?卡車爲大家送來的貨物,卡車是哪些圖形拼成的呢》用圖形拼的卡車證實一下。
8、原來這是一條熱鬧的路
二、拼拼畫畫
1、你家的路有這樣熱鬧嗎?它是什麼樣的呢?
2、用拼拼畫畫的方法來畫一畫自己家門前的路。
3、房子可以有不同的屋頂,樹也可以有不同的樹冠,當然還有其他的東西,只要用圖形拼一拼,社麼都可以畫出來。
4、畫好了,畫上一條線,表示你可以怎麼走,在線上鋪上報紙,就會變成一條彎彎曲曲、更漂亮的路。
5、說說這條路的名字,請老師寫上。
三、大路連小路和朋友的圖連一下,看一看哪條路能走得通。還能找到其他方法使更多的路連起來嗎?連得有多長。
延伸:
玩一玩走走跳跳看朋友的遊戲,有沒有辦法用最近的辦法走到朋友的家門口。
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