北大是我美麗羞澀的夢(蘇教版七年級選修) 教案教學設計

金壇市社頭中學  於珊

教學目標

1. 默讀課文，明白作者的寫作意圖。

2. 找出作者受到的挫折和打擊，以及作者的感悟，體會“我是什麼”。

3. 摘錄文中的好句作爲座右銘，並說明理由。

一 匯入

同學們，初次見面，我想問問大家今後想報考哪所大學？

有一個女孩，雖然她一直都成績優秀，但在2001年高考的時候，她卻一點也不自信，北大是隱藏在她內心深處的美麗而羞澀的夢，她就是2001年四川高考的理科狀元--王海桐。今天我們就一起去聆聽這位高考狀元的內心獨白。

過渡：每年高考之後，總有一些高考狀元向大家介紹學習經驗，以供後來人參考。當媒體記者都認爲王海桐天生就是高考狀元 ，天生就是爲考試而生，天生就是考試機器，她考狀元是理所當然的時候，作者同意這種說法嗎？

二 默讀課文，瞭解作者的寫作意圖

默讀課文，說說作者寫這篇文章的意圖是想告訴人們什麼呢？

10分鐘讀課文，學生回答言之有理即可。

過渡：相信大家還記得冰心的一首小詩《成功的花》，我們一起來背誦。（學生背誦）王海桐的狀元之路並非一帆風順，就如同詩中所寫的那樣：“浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”她不是神仙，只不過是一個有血有肉的平凡之人，在通往成功的這條路上，她也曾遇到過挫折，遭到過打擊。

三 研讀課文，小組討論

在王海桐的成長之路上，她遇到過哪些挫折和打擊呢？這些挫折和打擊對她造成了怎樣的影響呢？使她認識到了什麼呢？

要求：每一組研讀一個小標題，在文中圈點勾畫，並用自己的語言概括。

教師給出示例，學生小組討論解決。

過渡：文章中有許多富有哲理，給人啓迪的語句，這些語句如同芬芳的花香沁人心脾，洗滌心靈。

四 品味語言

文章中有許多富有哲理性的語句，你可以摘抄其中一句作爲你的座右銘，並說說你的理由。

教師給出示例：我把“你選擇了魚肉的美味，也就選擇了魚刺的糾纏，天下沒有隻賺不賠的買賣。”這句話作爲我的座右銘。這句話讓我明白了要成功，必須得付出，人的一生會遇到無數次的煩惱，但同時也會遇到無數次的機會，不能因爲困難重重，而放棄努力，否則幸運女神怎會垂青與你呢？

過渡：面對記者的採訪，高考狀元王海桐不禁開始飄飄然了，但當她冷靜下來之後，最想問自己--“我是什麼”，是不是像人們所說的考試機器呢？

五 動動筆-- 我是什麼

請你用一封短信的方式告訴她“我是什麼”，並對她簡要談談你的感悟。

六 總結

     海桐可以說是一個成功的女孩，但在成功的道路上，她又有多少痛苦，多少掙扎，恐怕連她自己都說不清，事實告訴人們，成功是在痛苦中孕育，在掙扎中降生。回首往事，我們會深深地理解，成功是什麼？成功就是不怕挫折打擊，始終信心滿懷，用百倍的努力和汗水澆灌出來的明豔的花朵。在本節課的最後，我送給大家一首我寫的小詩，與大家共勉。

    不要只看到

鮮花和掌聲下的她

更要知道 

她曾經也將汗水辛勤揮灑

臨淵羨魚

不如退而織網

自信地編織你未來的夢想

你也可以成爲明天的她

祝願大家透過自己的努力都能夢想成真！