小班科學呼---變大了教案
作爲一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的小班科學呼---變大了教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、觀察充氣過程,感受物體充氣前後的大小變化。
2、能用動作表現玩具充氣前後的大小變化。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
1、充氣玩具,如氣球、塑料袋、游泳圈等,打氣筒
2、輕鬆歡快的音樂
教學過程:
一、談話匯入:
師:今天老師給小朋友帶來了一個好玩的玩具,我們一起來認識一下吧。
出示玩具氣球,與幼兒一起討論:氣球如何變大?
二、給氣球充氣
1、教師給氣球充氣,請幼兒觀察。
師:“小朋友仔細看一下氣球發生了什麼變化?”
幼:變大了、
教師引導幼兒感受氣球的變化:越來越大。
2、教師引導幼兒猜想:如果氣球一直充氣,會發生什麼變化?
三、教師分給每個幼兒一隻氣球,請幼兒嘗試給充氣玩具充氣並提醒幼兒不要充的過滿。
四、師幼共同遊戲:變成一隻大氣球。
1、請幼兒想象自己是一隻氣球,教師給氣球充氣
師:“現在請寶寶一起變成一個小氣球,老師要開始充氣了,氣球變大了變大了、”
教師引導幼兒用肢體動作表現氣球漸漸變大的樣子。
2、幼兒手拉手拉個圓圈,給氣球充氣。
師:“現在我們所有的寶寶一起變成一個小氣球,我們一起來充氣吧!”
教師引導幼兒透過合作表現氣球逐漸變大與破掉的情形。
3、幼兒手拉手拉個圓圈,合作表現氣球逐漸變大、漏氣、越來越小的情形。
五、鼓勵幼兒隨着音樂變一變。
請幼兒隨着越來越強的音樂表現氣球逐漸膨脹的過程,隨着音樂減弱表現氣球越來越小的情形。
六、活動延伸
鼓勵幼兒嘗試用身體的其他部位(如嘴巴、手)來表演變大變小的形象,增加活動樂趣。
活動反思:
氣球本身是孩子們非常喜歡的玩具,透過讓幼兒親自嘗試給氣球充氣,直觀形象的讓幼兒感受到氣球充氣過程中的'變化。根據小班幼兒的年齡特點,透過遊戲的方式,讓幼兒大膽的用肢體動作來表現充氣前後的大小變化。在整個活動中,幼兒對此活動非常感興趣,教師帶動起幼兒,使幼兒參與活動的積極很濃厚,每個環節也初步達到預設的目標。
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