大班科學教案《髒水變清》
活動目標:
1.初步瞭解污水淨化的過程,掌握多層過濾方法。
2.敢於大膽嘗試,勇於探索與表達。
3.萌發幼兒養成保護水資源和節約用水的好習慣。
活動準備:
1.水污染的視頻。
2.毛巾、海綿、紗布、飲料瓶若干。
活動過程:
一、啓發談話。
1.今天老師帶來了一給謎語,請小朋友們猜一猜是什麼:“用手抓不起,用刀切不開,煮飯和洗衣,都要請它來。”
2.教師和幼兒一起討論:水有什麼用?我們生活中離得開水嗎?
二、瞭解水體污染的情況。
1.老師播放一段水被污染的視頻。
2.水爲什麼會這麼髒?看了這麼髒的水你有什麼感覺?
三、嘗試淨化水。
1.瞧!這就是從河裏打來的水,多髒啊!你有辦法能讓髒水變乾淨嗎?
2.教師介紹桌上物品,鼓勵幼兒運用物品大膽嘗試。
3.請幼兒分享操作結果:
⑴我把紗布放在空瓶口上,把髒水倒進去,水很快就流進瓶子裏了。紗布上有些髒東西,但水還是髒的。
⑵我把海綿放在空瓶口上,把髒水倒在海綿上,水慢慢地流進瓶子裏。瓶子裏的水比之前的要乾淨一點。
⑶我把毛巾放在空瓶口上,把髒水倒進去,毛巾變髒了,水變乾淨了一點。
4.教師小結:
⑴紗布上的空隙比較大,髒水一下子都流過去了。
⑵海綿上的空隙比較小,能把髒東西抓住,水就變得乾淨一點。
⑶毛巾上有許多毛毛,就像很多的小手,能把水裏的髒東西粘住,所以水就變得乾淨了。
5.引導幼兒再次操作:逐步增加毛巾的塊數,來回過濾瓶子裏的.水,試一試水有什麼變化。
6.幼兒分享實驗結果:
⑴先疊了兩塊毛巾再倒髒水,比較之前的只用一塊毛巾,水變乾淨一點了。
⑵放三塊毛巾後把瓶子裏的水重新倒進新瓶子裏,水更乾淨一點。
⑶接着放四塊毛巾再把瓶子裏的水倒一遍,發現水變清了。
⑷放5塊毛巾時,把瓶子裏的水再倒進去,水變得很乾淨、清澈了。
7.教師小結:
毛巾裏的毛毛一遍一遍的把髒水裏髒東西粘住,沒有髒東西的水就變得越來越乾淨、清澈了。
四、結束部分。
教師總結:我們人類很需要水,缺少水的人會很難受,嚴重的還會暈倒,甚至死亡。水是我們人類最寶貴的財富。我們要節約用水,保護水資源。
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