小班手指遊戲教案
活動目標:
1、 幫助幼兒理解兒歌內容,想象用手指表現不同東西的新奇感。
2、鼓勵幼兒用多種方式進行玩手指遊戲,感受玩手指遊戲的快樂。
活動準備:
兒歌圖標一張;卡通手偶若干。
活動過程:
一、談話引題。
1、 出示小手,引起幼兒興趣。
(1) 拍手遊戲引出課題。
(2) 介紹小手。
老師作神祕地說:“我們都有一雙能幹的小手!我們的手可以幹什麼呀?手真有用。”“而手指還可以做遊戲呢。”
師:你能把我們的手指一根一根的伸出來嗎?
幼練習(師鼓勵)
二、學習、理解兒歌。
1、教師念遊戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍
提問:
(1)兒歌的題目是什麼?
(2)五個手指頭變成了什麼,幼兒每說出,教師就伸出手指再次表演一遍
2、學習遊戲兒歌。
提問:你最喜歡兒歌裏的哪一句?教師根據幼兒的回答,出示兒歌圖標
3、學念兒歌。
(1) 請幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指遊戲。
(2)根據幼兒的情況,教師可適當的拿掉圖標幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲
1、教師介紹遊戲玩法
師:這個遊戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請一個小朋友和我一起玩。
(1)教師和一幼兒表演手指遊戲一遍
提問:剛纔兒歌唸到哪一句的時候我們的遊戲不一樣了呢?
(2)教師再次示範,鼓勵幼兒練習
2、(親子互動遊戲)手指頭伸出來,我們一起來和爸爸、媽媽們玩玩這個有趣的`手指遊戲。讓孩子增進與父母的情感。
四、表演兒歌。
請幾對家庭帶上來表演這個遊戲兒歌。
附:兒歌:小妞妞來看戲
大拇哥,二姆第,三姐姐、四小弟;(手指逐個伸出來)
小妞妞,來看戲,(抓住孩子的小手,邊點着他的手指頭邊說)
爬呀爬呀爬上山。(手指從手腕一步步爬到肩膀)
耳朵聽聽(捏捏耳朵)
眼睛看看(點點眼睛)
鼻子聞聞(點點鼻子)
嘴巴嚐嚐(點點嘴巴)
咯吱一下(停頓 突然把手伸到孩子的脖頸處。咯吱咯吱,以後孩子都會驚喜的等着這一刻)
哈哈!(開懷大笑,結束遊戲)
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