中班分享閱讀《小螞蟻》

活動目標

1.喜歡閱讀圖書，能逐頁仔細觀察畫面。

2.能用自己的語言來表達故事內容。

3.注意傾聽同伴的發言。

活動準備

幼兒認識小螞蟻，初步瞭解螞蟻的生活習性及特點。

材料準備

分享閱讀大書及小書。

活動過程

一、出示封面，猜測故事情節，引起興趣。

1.今天老師帶來一本有趣的書，書名叫《小螞蟻》。

2.你從封面上看到了誰？

3.請你來猜一猜這個故事可能講些什麼？

二、幼兒觀察圖片，嘗試根據觀察情況猜測故事的情節發展。

請幼兒自主閱讀，觀察圖片，看看書裏都講了些什麼。

（提醒幼兒逐頁觀察時，注意畫面的遠近、大小）

三、完整講述，感受小螞蟻的助人之心和與朋友的友愛之情。

1.個別幼兒自主講述。（提醒幼兒認真傾聽同伴發言）

根據幼兒所提到的'內容，出示大書不同頁面，和幼兒一起來觀察大書畫面。

2.教師完整講述，引導幼兒感受小螞蟻的助人之心和與朋友的友愛之情。

第一頁：這是哪兒，小螞蟻在做什麼？

第二頁：小螞蟻在幹什麼，你覺得他們能拉得動毛線團嗎？

第三頁：現在，他們又在做什麼呢？

第四頁：我們一起來學學小螞蟻的動作。

第五頁：發生了什麼事？爲什麼要這麼做？

第六頁：下雨了，小螞蟻怎麼辦？

第七頁：小螞蟻是怎麼過河的？你猜，他們要把半塊餅乾運到哪兒呢？

四、總結概括，體驗閱讀的快樂。

今天我們一起分享了這本有趣的書，它的名字叫《小螞蟻》，生活中小螞蟻還會發生哪些奇妙的事情呢？請幼兒在生活中留心觀察。