一年級數學上學期《分蘋果》教案範文

作爲一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的一年級數學上學期《分蘋果》教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學內容：

義務教育課程標準數學教科書第40頁——41頁。

知識目標：

1、在具體情境中初步理解得數是10的加法和減法，發展學生的數感。

2、體驗數學知識與實際生活的密切聯繫。

能力目標：

1、培養學生動手操作的能力。

2、初步培養學生有條理地思考問題的能力及善於交流合作學習的能力。

情感目標：

1、經歷觀察、操作、歸納等學習過程，感受數學思考過程的`合理性。

2、能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

教學重點：

理解並能列出10的加、減法。

教學難點：

歸納出得數是10的加、減法。

教學用具：

課件、蘋果、乒乓球、活動表格、卡片。

教學過程：

一、歌曲激趣，匯入課題。

1、師生共同演唱英文歌曲《Apple tree》，引出蘋果。

2、提出問題：把10個蘋果分成兩盤，並且每分一次都要寫出加法算式和減法算式。

二、操作探究、體驗發現。

1、在操作活動中體驗加減法的含義。

（1）同桌合作：一人分蘋果，另一人根據分法寫算式，看哪個同桌合作得好，分法多，並把它記錄到表格裏。

（2）同桌進行分一分，列一列，算一算。

（3）展示交流結果，並讓個別小組彙報，教師板書。

（4）讀一讀同學們總結出來的算式，想一想，說說你發現了什麼？

2、找一找生活中有關10的加減法問題。

三、兒歌激趣，昇華情感。

師生唱《10字歌》

四、情境練習，寓學於樂。

1、摸球遊戲。

同桌活動：每桌發一個盒子，盒子裏有10個小球，一個學生摸出球，另一個學生猜猜盒子裏還有幾個，並說出算式。然後換過來，另一個人摸球，你來猜並列式。

2、伸手遊戲。

同桌二人：一個人先說出一個數字，用小手錶示出來，同桌出另一個數字，也用小手錶示出來，最後讓他們相加等於10。

3、口算練習。

五、拓展應用，發散思維。

小貓釣魚

A：聽完歌曲，你有什麼感想？我們做事情一定要專心，這樣才能把事情做好，我相信你們一定能做到的。

B：出示習題，下面請你來算算小貓釣了幾條魚，試着說一說；學生獨立完成。

C：找學生說一說想法和計算的結果，教師課件演示。

D：你還能提出哪些數學問題？

六、課後作業。

回家後把數學課上有趣的事告訴爸爸媽媽或同學。