草蟲的村落教案

《草蟲的村落》寫的是在田野裏，作者追隨着一隻爬行的小蟲，在“草蟲的村落”裏作了一次奇異的遊歷。

教學目標：

1、默讀課文，把握文章內容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自己獨特感受的。

2、感受作者熱愛自然、關愛小生靈的情懷。

3、學會6個會認字，並能按要求進行詞語積累。

教學重點：

默讀課文，把握文章內容。

教學難點：

體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自己獨特感受的。

教學時間：

1課時。

教學過程：

(一)談話匯入：

同學們，我們學習過了《貓》、《珍珠鳥》和《海豚救人》這三篇課文後，越發感到了動物是我們人類的夥伴。其實在動物界不僅僅是這些哺乳動物非常可愛，就連大自然中我們常見的那些不起眼的小蟲子也別有一番情趣呢!今天，我們就一同走進蟲子的家去感受這份快樂，那裏就是?(學生齊說課題，教師板書)

(二)整體感知課文內容：

1、自由朗讀課文，要做到正確、流利。注意將自己在預習時自學到的生字新詞讀準確。

2、指名朗讀課文，師生共同評價是否正確，反饋預習情況。

3、默讀全文，想一想：“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象?之後學生可簡單談談，可以用文中的詞語，也可用自己的話。

(三)默讀課文，把握內容：

1、出示自學提示：默讀課文，想一想你在“草蟲的村落”中看到了什麼，畫一畫你是從那些描寫中體會到作者的豐富想象和獨特感受的?

2、學生自學，教師巡視。

3、學生彙報交流自學情況，教師點撥：

(1)從“歸來的遊俠”中，體會作者的獨特感受：

“我想，它一定是遊俠吧!雖然迷了路，但仍有着傲然的氣勢。它不斷地左衝右撞，終於走出了一條路。”

追問：作者爲什麼要把黑甲蟲稱作“遊俠”呢?

小結：從這位勇敢的遊俠身上，我們體會到了一種成功者的喜悅。它是快樂的，作者看到了它，並做了合理豐富的想象，也感到了快樂。

(2)從“村民和諧生活”中，體會作者的獨特感受：

可抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機似的”等關鍵詞句，體會小甲蟲們不但同類之間相處友好，和異類的關係也十分融洽。大家在這個小天地中，生活得真是其樂融融。

(3)從“音樂演奏會”中，體會作者的獨特感受：

“他們全神貫注地振着翅膀。優美的音韻，像靈泉一般流了出來。我敢說，它們的音樂優於人間的一切音樂，這是隻有蟲子們才能演奏出來的!”

學生可以透過“音韻”、“靈泉”體會作者豐富的想象力。

作者認爲甲蟲的叫聲“優於人間的一切音樂”，從中你體會到了什麼?

(4)從“村民的勤勉勞動”中，體會作者的獨特感受：

是什麼力量使一隻只小蟲們這麼勤勉地奔忙，你能理解嗎?(生活的快樂，以及對自己家的責任感，促使甲蟲們如此勤勉的工作着。大家各司其職，在勞動的同時，它們也從中感受到了快樂。)

(四)情感昇華，感受寫法：

1、我們隨着作者在草蟲的村落作了一次奇異的遊歷。可大家想一想，爲什麼我們不能將日常見到的小蟲子寫成這麼美的文章呢?同桌相互討論討論。

2、師生交流：

(1)認真觀察事物，特別是觀察容易被大家忽視的小生靈，而且有自己獨特的視角;

(2)能展開豐富的聯想與想象，表達自己獨特的感受;

(3)喜愛小昆蟲，有一顆關愛小動物的善良的心;

(4)熱愛大自然，熱愛生活。

……

3、大家分析的都很好，其實作者在文中也流露出了，我們來一起對讀一下文章的開頭和結尾部分，讀出作者這份情懷。

(五)將自己喜歡的詞句摘錄在採集本上。

拓展閱讀：《草蟲的村落》課文

今天，我又躺在田野裏，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我目光追隨着爬行的`小蟲，作了一次奇異的遊歷。

空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一隻小蟲，一隻生着堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裏。我想它一定是遊俠吧!你看它雖然迷了路，仍傲然地前進着。它不斷地左衝右撞，終於走出一條路。我目光跟着它的腳步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它們互相打着招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。

它們的村子散佈在森林邊緣的小丘上。這裏，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那隻英勇的黑甲蟲，走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一隻嬌小的從洞裏跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然後一齊歡躍地走回洞穴裏去。

我看得出草蟲的村落裏哪是街道，哪是小巷。大街小巷裏，花色斑斕的小圓蟲，披着俏麗的綵衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一羣黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流着，好像攀談得很投機似的。看呵!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它揹着幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。

我的目光爲一羣音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振着翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂，這是隻有蟲子們才能演奏出來的!

我的目光順着僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什麼地方來，一定是很遠很遠的地方吧?現在它們歸來了，每一個都用前肢推着大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕着路。是什麼力量使它們這麼勤勉地奔忙呢?

我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏着多少智慧?我看見測氣候者忙於觀察氣象，工程師忙於建築設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。

我還看見了許多許多……

我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，直至夕陽親吻着西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發現了草叢中小蟲子的快樂天地。我多麼得意呵!

我願意牽着你的手，一起到草蟲的村落裏去散散步。