《胖乎乎的小手》教案模板
教學用具:生字卡片、幻燈片、詞語卡片
課時安排:2課時
教學目標
1、正確、流利,有感情地朗讀課文。
2、學會認讀本課的十三個生字,寫好六個漢字。
3、培養學生從小尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事情的願望和舉動。
重點、難點
1. 有感情地朗讀課文,理解課文。
2. 認字和寫字。
教學過程
第一課時
一、激發情趣、匯入新課
i. i. 看手:請同學們伸出自己的小手,看看誰的小手是胖乎乎的`。
ii. ii. 畫手:請學生上臺,把胖乎乎的小手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓。
iii. iii. 誇手:說說自己的小手能做什麼?
iv. iv. 同學們,你們的小手真是本領大極了。老師還要告訴你們蘭蘭小朋友也有一雙胖乎乎的小手,他們全家人呀都喜歡她的手,你們想知道這是爲什麼嗎?讀完課文,大家就明白了。
二、初讀課文,讀準字音
1. 藉助拼音自讀課文,儘量讀準字音。
2. 抽讀生字卡片,讀準字音。
3. 分自然段讀,提示較難句子及字詞的朗讀。
三、朗讀課文,感悟文意。
1. 出示蘭蘭畫的畫,將畫貼在同學們板畫的
中間,提問:透過讀課文,你知道蘭蘭全家人爲什麼喜歡這雙胖乎乎的小手嗎?
2. 分角色朗讀。
1)老師敘述,學生分角色進行朗讀。
2)脫離敘述,師生同臺表演。
3. 發散思維,擴展想象。
1)想一想:蘭蘭長大以後,會幫家人做哪些事情?
2)看一看自己的小手,想一想:你的小手長大以後會幫家人做哪些事情?
四、板書設計
胖乎乎的小手
蘭蘭的畫
課後反思:
第二課時
一、複習舊課、匯入新知
1. 請個別同學朗讀課文。
2. 說一說你爲家裏人做了一些什麼事情。
3. 這節課我們還用你的小手來幫忙,看誰的字寫得最漂亮。
二、鞏固讀音,記憶字形
4. 出示詞語卡片,請大家讀一讀。
5. 利用“猜謎”的形式記憶字形。如:月亮長到一半是哪個字?(胖)
三、示範講解,指導書寫
6. 觀察字的結構。
7. 試着描紅。
8. 教師範寫,指導書寫。
課後反思:
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