動畫基礎知識教案設計

作爲一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的動畫基礎知識教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

課題：

動畫基礎知識

第1課時

課型：

新

教學目標

1、瞭解動畫的基本原理及動畫的分類；

2、學會從網上下載計算機動畫的常用方法；

3、會用UleadGIFAnimator從GIF檔案中截取產生動畫的系列靜止圖片；

4、透過播放一些優秀的國產動畫片片段，提升民族自豪感；

5、透過上網下載各種格式的動畫素材，激發學習興趣。

教學重點

1、動畫的基本原理；

2、動畫的分類。

教學難點

理解動畫的基本原理。

教學過程

教師活動內容、方式

學生活動方式

二次備課

一、情境匯入：

播放幾段視頻檔案。

思考這些動畫是如何形成的？

二、動畫基礎：

講解演示：執行“動畫原理”程序

思考問題：如果播放序列圖片很慢的話能形成動畫嗎？

講解演示：利用windows中的幻燈片功能進行實驗：先收集一組形成動畫的系列靜止圖片檔案，放入一個檔案夾，再進入這個檔案夾並選擇“幻燈片”顯示格式，以不同的速度不斷的單擊“下一個圖像”按鈕，觀察動畫的效果。假設圖片的張數是1張或2張，會出現怎麼樣的效果。

思考問題：至少多少張靜止圖片才能產生動畫？

總結：人看到圖片後，當圖片消失，眼睛中的圖片影像不會立即消失，這種現象稱爲“視覺暫留”

將一系列相互關聯的靜止圖片按序逐個快速顯示，就能形成動畫。

講解演示：再次播放動畫片段

思考問題：

動畫從製作技術和手段可以分哪兩種？

從製作技術和手段角度，動畫可以分爲手工製作的傳統動畫和計算機制作的計算機動畫。

三、獲取計算機動畫：

實踐操作：利用各種工具，從網上獲取各種格式動畫素材

1、新建以動畫格式檔案爲名的檔案夾，如gif動畫、swf動畫等。

2、把下載的素材分類，分別儲存到相應的檔案夾內，建立素材庫

實踐操作：從GIF檔案中截取產生動畫的系列靜止圖片。

四、小結：

總結本課知識

歸納：

1、動畫的基本原理

2、動畫的'分類

回答看到了哪些熟悉的動畫片段

思考動畫是如何產生的

看“動畫原理”的演示

思考並回答問題

看利用Windows中的幻燈片功能進行實驗的效果

透過圖片數量的變化

思考並回答問題

學生注視紅色一段時間，迅速移開眼睛至教室白色牆面

學生觀看動畫片段，分析動畫片的製作技術

利用搜尋引擎，分別以“GIF動畫下載”和“SWF動畫下載”爲關鍵字，建立動畫素材庫

思考GIF動畫和SWF動畫的特點

截取GIF動畫檔案中靜止的圖片

歸納與小結