趕花會評課稿

音樂欣賞活動對於我來說是比較陌生的，平時在我的音樂欣賞活動中莫過於讓孩子聽音樂、說段落最後用動作來表示一下就結束了，實在不知道該如何去把一個音樂欣賞活動組織得精彩。本次有幸觀摩了我區音樂教師的優質課比賽，發現老師們的活動組織的生動、有趣，形式多樣，非常值得我學習，在本次活動中，我印象最深的一個活動是汪老師組織的音樂欣賞活動《趕花會》。

《趕花會》是一個傳統的音樂欣賞活動，有很多老師都曾經嘗試過，想要在原來的基礎再進行突破，還是存在着一定的問題的，但是本次活動給了一次驚喜。以下是我對音樂欣賞活動《趕花會》的些許感想：

　一、亮點

一個活動的亮點能夠體現教師的教育機智和專業素質，本次活動的亮點在於汪老師所設定的課有唱、有動、有創編、有繪畫。形式豐富，綜合性強。在A段用聲勢動作，B段唱。很清晰的體現了ABA段結構，更讓人驚喜的是，汪老師還爲樂曲設定了圖譜，圖譜中對於每個動作的解讀都有自己獨特的想法，在操作過程中，讓學生更加具體形象的來欣賞此段音樂。這是我認爲本次活動的亮點。

二、優點

1．能夠將一段傳統的音樂欣賞上的不傳統，這就是本次活動優點，汪老師能夠運用自己的智慧，將圖譜和場景結合起來，讓學生直觀的`理解音樂所要表達的意思。

2．活動的每個環節都相當清晰，從帶着要求聽音樂到分段聽音樂再到看圖譜聽音樂，最後完整欣賞音樂，接着在孩子們的聽着音樂表現肢體動作的過程中結束整個活動，活動過程流暢、每個環節層層遞進。

3．教師對本次活動的目標能夠做到心裏有數，在活動現場把控能力非常好，孩子們幾乎沒有走神的時候，一直都是在教師的引導下進行活動的。

本次活動對我來說是一次非常好的學習機會，我想我要學習汪老師的有很多，比如她在活動組織中的把控能力和教育機制，汪老師的創造力同樣也是值得我學習的。