《 Unit 12 Animals under the sea》評課稿
一、教學成功之處。
看了xx老師設計的課以及聽了她的說課,我認爲馬老師在設計本課時把教學內容設計在了一個主題《In the sea》中,非常巧妙。這一課時主要教授sharks, whales, dolphins, seahorses這幾種海洋生物,主題這樣設計既合理又貼切。而且馬老師在設計是合理地運用到文字,透過語段來推進。馬老師合理的語段設計很好地幫助學生理解和交流。比如一開始介紹whale 的文字;學生喜愛的chant 文字;猜謎文字以及對話文字。透過運用這些形式多樣、符合學生年齡特點,且都是學生已學的句型文字,既能溫故舊知,又能在不枯燥的形式下操練到新知,使學生有言有語、又言又語、能言能語,真正的培養了學生的聽說習慣。
二、教學不足之處。
馬老師設計的文字還有欠缺的地方。一方面就是主文字沒有一致性、統一性,也就是主語不一致,一會兒用she ,一會兒用it。可能馬老師沒有發現,這是要注意的。我想既然是設計了Miss Whale這個人物,已經擬人化了,我覺得用she比較好。還有一方面就是前面出現了形式多樣的.文字,但在課最後沒有出現一個總體的文字。我想是否可以把前面幾個文字概括成一段文字,好似對前面所學知識的歸納總結,讓學生再總體的說一說、練一練。因爲有了前面層層的鋪墊,應該說這總的文字對學生來說難度不是很大。
三、改進教學的建議。
馬老師在讓學生看視頻時,是否能介紹一些海底動物的名稱,讓學生有對這些海底動物一個初步的印象,是否這樣會更好些。
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