教職工日常行爲規範
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教職工日常行爲規範1
一、以身作則,爲人師表
1、教師自尊自重,語言文明,禮貌待人。
2、穿着整潔、大方,不穿奇裝異服,不袒胸露懷,不穿超短裙、超短褲進教室;男不留過長頭髮,女不化濃妝。
3、養成良好的個人衛生習慣,不亂扔雜物,不邊走邊吃東西。當好值日員,保持辦公室或集體場所的衛生,並且督促學生保持校園、教室、樓梯、樓道等衛生區域的衛生,以及外出集會時路途、場所的衛生。
4、不酗酒鬧事,不接受學生家長請吃請喝,不有意識讓學生贈送禮物;不讀淫穢書刊,不看黃色錄像,不賭博,不到不健康的場所逗留或娛樂;發現學生有吸菸、喝酒或到不健康場所玩耍行爲要及時制止、教育。
5、教師在任何場所、環境下要舉止端莊,儀表大方,不卑不亢、不失教師人格。不得讓家屬、親戚、朋友干預學校正常工作。
二、明理誠信,團結協作
6、教師之間要互相信任,互相幫助,互相支援,互相學習,誠心待人,不背後說別人壞話,議論他人,不搞小動作。
7、講道德、講修養,學習、生活、工作要遵紀守法,按制度辦事,說話講道理,辦事講原則。
8、胸懷膽蕩, 寬宏大度,彼此間有意見、有看法,透過正當渠道反映解決,要高姿態消除分歧,達到取同存異,不準在學校任何場所大吵大鬧。
9、與人爲善,助人爲樂,互相理解,誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題,不給別人設定障礙。
10、思想端正,作風正派,做人光明磊落,對學校工作或領導同志有意見,或自己有想法,及時採取正當渠道反映或直接面談,不背後議論或散佈情緒,影響工作,更不準捕風捉影、散佈流言、亂造輿論、盅惑人心。
三、遵紀守法,嚴於律己
11、要學法、懂法、守法,堅持依法辦事,遵守社會公德,遵守公共秩序。
12、積極學習有關教育法規,增強依法治教意識,嚴格遵守學校的各項規章制度,做到不遲到,不早退,不曠課,不曠工,不曠會,嚴格履行請假手續。
13、嚴格執行學校的各項決議,盡職盡責地完成工作任務。隨時接受學校以及上級領導對自己工作檢查指導,對自己工作中所出現的問題不隱藏、不掩飾、誠懇彙報。
14、嚴格遵守辦公紀律,工作、學習、開會時間嚴禁閒談、幹私事、帶孩子、下棋、打撲克、打毛衣,做到按時上下班,不逃崗脫崗,不擅離職守,要高效率地工作。
15、明確學生是學校的主體,要熱愛、尊重、瞭解、嚴格要求學生,教育教學一切活動要面向全體學生。承認學生有差別,要因材施教,對學生以正面教育爲主,不挖苦,不打擊報復,不體罰或變相體罰學生,上課時禁止教師隨便把學生攆出教室;不得在課堂上吸菸,不得酒暈後進入課堂,不得以任何藉口長時間讓學生給教師幹私活。
四、善於學習,勤奮工作
16、積極參加各種政治學習和業務學習活動,學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學習黨的方針、路線和政策,學習教育理論和先進的文化科學知識,不斷提高自己的'思想政治素質和文化業務水平。
17、積極認真地完成教育教學常規工作,善於總結經驗教訓,發揮自己優勢,爭做校內名師。
18、工作勤勉精細、紮實認真,深入鑽研大綱、教參、教材,針對學生實際,精心設計教案,講課抓住重點,突破難點,體現講解精透,開發學生智力,發展學生能力;輔導耐心,分類指導,培優轉差;作業佈置適當,批改精心,注意收集問題,及時講評;考試嚴肅認真不弄虛作假,教學每一環節落實注意做好學生思想工作,方法得當有效。
19、正確處理工作與私事的關係,不準未經學校批准私自調課,誤課,上無人輔導自習課。做到工作第一,不因私廢公。
20、工作節奏緊湊,任務落實抓實、抓細,開動腦筋,出色完成任務;如有重大失誤,及時查找原因,進行自我剖析,不誤人子弟。
五、遵循規律,勇於創新
21、堅持社會主義辦學方向,執行國家教育方針,忠誠人民教育事業。
22、適應教育發展形勢,轉變教育觀念,深化課堂教學改革,積極實施素質教育。
23、鑽研教育理論,勇於立項實驗,教育教學表現出自己的特色和個性。
24、適應教育體制的改革,要再學習,接受再教育,徹底地由“教書匠”向素質型教師轉變。
25、教師無小節,處處都育人。教師要身體力行,以身作則,要創造性開展各項工作,培育創造性人才。
教職工日常行爲規範2
1、熱情待人,互相尊重,能隨時自如地運用禮貌言語,在幼兒面前對家長和同事能用尊稱。
2、語言文明,輕聲悅耳,對幼兒使用正面語言,減少不必要的口頭禪。
3、舉止大方,動作輕柔,坐、立、走姿勢正、文雅。
4、儀表端莊,服飾美觀、輕便、整潔,便於工作。
5、做事認真,有始有終,按時完成工作任務。
6、保持周圍環境整齊、清潔、優美,各種用品有固定存放的地方,用完後及時放回原處,不隨便挪用別人的東西。
7、愛學習、勇探索、善思考、勤動手。
8、勤儉節約,愛護公物。
9、熱愛幼兒,尊重幼兒,支援並滿足幼兒合理要求以及接受幼兒的正確意見。
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