幫助作文彙總9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的幫助作文9篇，歡迎大家分享。

幫助作文 篇1

一個人遇到困難時能得到他人的幫助，會感到非常幸福，而幫助他人的人同樣也會感到無比快樂。在生活中，每個人都有得到他人幫助或幫助他人的經歷和感受，從中體會到人與人之間最美好的真情。

請以“幫助”爲話題，寫一篇不少於800字的文章精彩構思?

1、家務

從自身經歷中入手，記敘一與幫助有關的事情。?

有一天家裏要來許多客人，媽媽一個人張羅不過來，便讓我幫着準備飯菜。我按照媽媽說的切菜、剖魚等，感到自己很有收穫，同時也體會到媽媽整天忙於家務的辛苦。

2、越幫越忙

從“越幫越忙”這一俗語出發編一則故事，說明幫助有時會起到相反的作用。?

小王和小張是鐵哥們，小王廠裏最近要裁一批人，他很擔心自己也在其中。小張知道後，就自己花錢買了禮品，拉小王到小王廠的人事處長家去送禮。小王覺得小張也去有點不合適，小張認爲多一個人多一張嘴。進門後小張才意識到自己來錯了，因爲那處長自己打過幾次照面，半生不熟。結果那處長堅持不收禮，說是全廠討論自己做不了主，不能收人東西不給人辦事。三天後，下崗名單貼出來了，小王赫然是第一個……?

3、王牛娶親

虛構一則民間故事，透過一個樂於助人的後生的故事說明好人終有好報的道理。?

王牛是個孤兒，是吃百家飯長大的，因而他長大後特別勤快；幫這家的老人劈柴打水，幫那家的伯伯耕田蓐草，有人找他幫忙，從來都是隨叫隨到。鄰居家張老漢看在眼裏，喜在心上，想把自己的獨生女兒小玲許配給他。但王牛既無錢糧又無高房，不敢生非分之想。後來村長知道了，讓大家幫忙蓋起了三間草房，又送來柴米油鹽，於是終於辦成喜事。

幫助作文 篇2

星期五下午放學，老師佈置了一項特殊的作業——做家務。

到了家我對老媽說：我幫您洗衣服吧！老媽說：你怎麼突然變得勤勞起來了？我拿起盆到自來水面前等水。等完水，把洗衣粉放在盆裏，開始洗衣服了。看見衣服上有很大的黑點，我在黑點上倒了一些洗衣粉使勁的搓，終於洗乾淨了，又用清水洗了兩遍，洗完後用夾子把衣服夾在晾衣繩上。

接着我又開始掃地。地上有很多黑點和髒東西，我趕緊把這些東西掃了，倒進了垃圾桶裏。掃完地我又開始拖地，我拖了整整十分鐘，終於拖完了，把拖把放回了原處。

透過這次的作業，讓我體會到了父母的辛苦！以後我一定多做家務！

幫助作文 篇3

今天晚上，我們吃完飯，我對老媽說：“老媽，我來幫你洗碗吧！”“好呀！”老媽說道。

開始洗碗了，我照着老媽的樣子，首先把碗放在水裏泡一泡，我發現碗裏的一些油和剩飯粒米粒，都隨着進進出出的清水被“帶走”了。我把其中的一個碗拿出來，開啟水龍頭，再拿一塊抹布，一邊衝，一邊洗，碗開心極了，好似在歡快地洗澡呢！我關掉水龍頭，拿起洗滌劑，對着碗輕輕一捏，讓洗滌劑流入碗裏，用抹布使勁擦，我可非常小心的哦，碗很滑，我生怕把碗打破了。

我把所有的碗都洗好了，再拿起筷子衝幾下，筷子和碗相撞，發出叮叮的響聲，彷彿在跳着歡快的舞蹈。我把碗放整齊，這些碗真像一個個乾淨、威武的小戰士。

老媽高興地對老爸說：“寶貝女兒懂事了！”“是呀！”老爸贊成道。我聽了，心裏樂開了花。

洗碗真累呀！我下次要多幫老媽做家務，做能幹的好孩子。

幫助作文 篇4

這周，老師給我們出了一道難題，讓我們寫一篇半命題作文，我用智慧____。我聽了當時就傻了，心想：我能用智慧幹什麼呀？這篇作文該怎麼寫呀？唉，真難寫。

回到家後，我滿臉憂愁對媽媽說：“媽媽，我能用智慧幹什麼呀！”“你可以用智慧戰勝困難，幫助家人……”媽媽的話給了我靈感，我可以寫我用智慧幫助家人。

在家裏，我是一個聰明的女孩，我特別愛看書，所以每次媽媽有事情，我總是第一個幫到她，因此我經常受到媽媽的表揚，在家裏媽媽稱我爲“小小機靈鬼”。

比如：有時候媽媽的手機總是卡，我就給媽媽下載360手機助手，並告訴媽媽怎麼清理。這兩天，因爲有了我的“妙計”，現在手機的網速變得快多了。對了，我還在書上看了關於下水道的清理，方法是把剝下的桔子皮放在水裏煮，然後把水倒入下水道，經常清理，就沒有異味了。雖然這些常識很簡單，但是我們家並沒有人知道，只有看書的人才知道。其實常識也是一種智慧，就看你是否愛動腦筋。媽媽因爲長時間盯着一樣東西，眼睛就會疼，所以許多常識都不知道，只能靠“小小機靈鬼”來解決了，我總是把這句話掛在耳邊：“沒文化，真可怕！”

看書是有好處的，希望大家多看書，用書中學到的知識去幫助家人和需要幫助的人。

幫助作文 篇5

今天，我和幾個小夥伴都很無聊，就手拉着手出去玩了。

鐘樓及郵電局的銀城上，處處張燈結綵，喜氣洋洋，好不熱鬧。廣場周圍及人行道旁，很多小販抓住這黃金時刻，推售着各種各樣的小商品。爲了滿足自己的好奇心，我和幾個小夥伴手拉着手，在人羣中鑽來鑽去，東張西望，一飽眼福。

當我走到郵電局門口的榕樹邊時，我聽到“買玩具嘍，買玩具嘍……”的叫賣聲有些特別，就順着聲音走近一看，原來是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六十幾的個兒，頭髮蓬亂，臉色黝黑，衣着也不整齊，右手殘疾(手不能彎)。不知是受他自強不息的精神所感動，還是出字對殘疾人的同情心，我和幾個小夥伴緊緊站在他身邊，提高聲調的跟着喊：“買玩具嘍，買玩具嘍……”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲，起到了意想不到的效果，周圍的人們(尤其是小孩)，都懷着好奇心，圍了過來，有的要買這個，有的要買那個，搞得這個殘疾人手忙腳亂，於是我拿起打氣筒，手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個個充氣，這位不知名的殘疾人在一邊忙着給買家開價，一邊用那隻健康的左手不停地收錢，不時，還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個小不丁點的女孩子。

大概經過一個鐘頭時間，這個殘疾人帶來的所有的商品賣得所剩無幾了。這時，我門覺得有點口渴，就準備回家了，這位殘疾人在連聲向我道謝的同時，趕快拿出壹元錢要給我，我們說了聲“不用謝”，飛也似的跑回家了。

回到家後，媽媽問我們：“這麼久的時間，你們去哪了？”我們齊聲回答：“以團結互助爲榮，以損人利己爲恥!我們去幫助殘疾人了。”

幫助作文 篇6

一場大雪過後，樹上、屋頂上全白了，地上也積了厚厚的雪。

下午放學後，丁丁揹着書包，小心地在雪地上走着。突然，以爲小妹妹不小心摔倒了，丁丁看見了，心裏想：小妹妹摔倒了，我是大哥哥，應該幫助她。於是他趕緊跑過去，扶起小妹妹，幫她拍掉身上的雪，又揉了揉她的`屁股，安慰她說：“小妹妹不要怕，這點困難下不倒你的。”小妹妹破涕爲笑，說：“那當然，我的綽號是‘超級無敵女戰士’嘛！”

說完，他們就高高興興地回家了。

幫助作文 篇7

家裏的母倉鼠生了小倉鼠。這對我們來說，簡直就是一個天大的意外。不過也別怪我們沒有發現母倉鼠已經懷孕了。因爲他們是那麼的嬌小。

自從小倉鼠出生之後，公倉鼠就被下了逐客令。而母倉鼠則像天下幾乎所有的母親一樣對自己的孩子百般呵護：她會耐心地一片一片銜着木屑在籠子的二樓爲自己的孩子們做溫暖的窩；她還要犧牲自己每天在一樓滾輪上運動的時間陪伴他們；她更用自己每日匆匆忙忙吃下的食物轉化成的乳汁來哺育他們。

小倉鼠們漸漸長大，而倉鼠媽媽則明顯地日漸消瘦，平常如此愛美的她，竟顧不上整理自己的毛髮。

小倉鼠們是那樣的好奇和調皮，老是趁母親下樓的時候滿籠子亂跑，而倉鼠媽媽大概是怕他們着涼了或是走失了，總要一隻一隻不厭其煩地把他們或從一樓，或從二樓地叼回窩裏。這種事幾乎要不分晝夜地幹。小倉鼠越長大越不老實，倉鼠媽媽就越來越忙。她休息不夠充足，顯得更憔悴了。

我注意到，有一隻黑毛小倉鼠————特別的瘦弱，總是孤獨地安靜地緩緩爬動。她大概是爭食的本領不及自己的兄弟姊妹而導致了營養不良，所以另幾隻都斷奶了，可小黑毛連走路都顯得顫顫巍巍。倉鼠媽媽沒有放棄他，依然堅持着照顧他。

直到有一天，我看到小黑毛不在窩裏。起初，還在欣喜是不是他能夠自由走動了。然而很快我發現，在樓下的木屑中，隱隱約約露出了一點黑色。倉鼠媽媽則在轉輪上飛快地跑動着，似乎在逃避着什麼。我急忙開啟籠門，將倉鼠媽媽引出暫時安置在鞋盒中，拿來一支筆，屏住呼吸小心翼翼地扒開木屑，看到了比我想象中還要糟糕的情況————那隻小黑毛倉鼠半死不活地躺在角落裏，細小的鬍鬚還在顫動。我意識到倉鼠媽媽放棄他了。也許是因爲另外幾隻活蹦亂跳的小倉鼠仍需要她悉心教導、照料，無法顧及兩邊才做出這個痛苦的抉擇。

一種不言而喻的辛酸涌上心頭。對於一個母親來說，是要怎樣的決心才能讓她放棄養活自己親生的孩子。

沒有幾天，倉鼠媽媽也死了。她的屍體是那麼病態的乾癟、瘦小，失去光澤的皮毛像是枯枝敗葉一樣貼在她身上。但她又是美麗的。

倉鼠媽媽或許是照顧孩子過度勞累，或許是失子傷心無法自拔，又或許是她的身體其實早已經超過了極限，只是爲了照顧這幾個孩子，她才堅強地活着。

我在倉鼠媽媽身上看到的母愛，是讀再多的“心靈雞湯”也領悟不到的，也是老師、家長再怎麼強調母愛的偉大也體會不到的。

這——就是倉鼠帶給我的幫助。

幫助作文 篇8

作文一：幫助

我來到自己的房間，扯着被子，想着用這些錢買什麼，是買玩具還是買吃的。想來想去想不到合適的答案。我想去街上逛一逛或許能找到合適的答案了。來到街上一派熱鬧的景象。在大街上逛了幾圈我買了一對愛心夾用了２元錢，買了一個洋娃娃用了8元，剩下40元。就回家了。

回到家我的心情沒有想象的那樣快樂，便看起電視來，人坐在那裏心裏還在想着怎樣把剩下的40元錢用了，當我正準備走的時候電視播放的一報道吸引了我。《山村的孩子誰來救？》報道內容挺感人的。介紹了一個普通的小男孩，要爲偏僻山村的孩子捐款。他的父母很贊同，便給了他錢，讓小孩匯過去。可孩子卻拒絕了，他決心自己撿垃圾賺錢幫助山村的孩子，他的父母真是又是又憂，喜的是小孩懂事了，憂的是小區的裏來來往往的許多人，很容易出事。於是她媽媽也加入了小孩的行列撿起垃圾。一學期撿起了300多元。他說雖然錢不多但會一直堅持一去。這報道給我的感觸很深。那小孩拾垃圾幫助別人，我爲什麼不能儘自己的所能去幫助別人呢？於是我把剩下的錢全匯給山區的小朋友了。我又變得“一貧如洗了”可內心卻象吃了蜜一樣的高興。

這件事讓我知道了＂給予比索取永運要快樂得多！

作文二：幫助別人的感覺真好

下課了，同學們在操場上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閒着沒事幹，就在操場上走來走去。不一會，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室裏休息。下午，我收到一封她寫的感謝信，上面寫着：“謝謝你，在我摔倒的時候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收穫。

還有一天，課間休息的時候，我和一羣同學在教室外面歡快地玩着，突然一位男同學的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫務室，我關切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看着我，說：“不疼。”從那以後，這位同學對我們可好啦。

現在我常常想，幫助別人的感覺真好！如果同學們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了，今後一定還要多多幫助別人。

作文三：幫助別人的事

我們已經是三年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終於來了。

那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一夥人就挨挨擠擠的爭着上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，後面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨着她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。於是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙說：“還是您坐吧,我站着就可以了,我的腳有力着呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終於放下，因爲我當時心裏還壞壞的想過難道我想做一次好事的願望都實現不了嗎？這時突然聽見後面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學習啊！”我聽了，彷彿自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心裏別提有多開心。

從這件事後，我真的很快樂，因爲我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人爲樂，可能就是這個道理吧。

作文四：給予老伯伯的幫助

今天，天氣非常的炎熱，我和姐姐一起去少年宮玩。剛剛走到車站時，我看到一名老伯伯站在車牌下，只看他抽着煙，兩隻充滿血絲的眼睛瞪着車牌上的方塊百思不解，這時旁邊走過來一個年輕女孩。老人笑着用他那極不標準的普通話問了一句：“閨女，這鐵牌子上寫的是些啥呀？俺看了老半天也沒看懂，好閨女，幫幫俺行嗎？”

只見那女孩瞥了一眼他，愣裝沒聽見，臉上的笑容消失的無影無蹤，漸漸的走開了。看我和姐姐朝這走來他又立馬提起精神又把剛纔的話說了一遍，我告訴他他上面寫的什麼，又問他去哪。他不好意思地說：“俺是去找俺兒，他說要坐啥公共汽車去，可俺又不認字，只好在這傻等着看有沒有好心人來幫俺，對了，俺要去中華少年宮，閨女，怎麼去？”“啊？這麼巧，我們也去，那一塊走吧。”頓時老人臉上樂開了花。

到了目的地，老人一直說謝謝。看着他遠遠消失的的背影，我和姐姐會心的笑了。

作文五：幫助別人

在開學的第一天，老師校長就要求我們背誦《三字歌》，並不單單是讓我們背過，而是要落實在實際行動中。

其中有一句就是：“尊長輩，愛幼小，”而我們教室師的對面就是一年級的小弟弟小妹妹，他們搬水很困難，所以我們就主動幫一年級的小同學。

我記得有一句話叫：“生命之泉”你想想：開學纔剛剛一個月，一年級的小弟弟小妹妹難免還是有些不適應，如果沒水了，他們這麼小的年紀，那該怎麼辦呢？我非常着急，於是我想爲何不讓我來幫助他們呢？

每一次搬水，我都非常興奮，很樂意幫助他們，總之，能看到他們一張張面容俊俏的笑臉，我就滿足了。

雖然搬水很累，但當我看到每一個小朋友都有一種親切之感時，想到他們搬不了水，我就遍身充滿了活力，盡心盡力地幫助他們。

我已經上五年級了，給他們做個榜樣也不錯嘛！看到那些天真無邪的小朋友，使我彷彿回到了自己童年的時光，無拘無束。透過這件事，我才真的明白“幫助別人，快樂自己”。

作文六：幫助別人是一種快樂

人們常說：“幫助別人是一種快樂。”今天我總算領會到這其中的意思。那天是星期三的晚上，也是同學們回宿舍的時候。我跟着班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學談話時，不覺察出他手上的檔案袋掉了。不知是沒有被人發現還是漠不關心，四周沒有同學跟他說。到底該不該跟他講呢?如果不見了東西，他會很着急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應該告訴他。

於是，出於好心，我走了過去對那位同學說：“小同學，你掉了東西。”說完用手指了指那位同學掉在地上的檔案袋。我本想走，卻被那位同學叫住，只見他笑嘻嘻地說:“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因爲這個檔案袋要交給老師。”我也笑了，說:“不用謝，以後要注意點，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學點了點頭，說“我會注意的，大哥哥，再見。”隊伍緩緩的流動了，我們都走進了人羣中……

我覺得自己做的對，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應該就是人們所說的“幫助別人是一種快樂。”

作文七：幫助別人

我騎車來到商店門口，忽然看見旁邊銀行外有一個募捐箱，上面畫着一個失學兒童，還寫着：“你給小苗澆上泉水，爲了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香，花兒會記住你的關懷。”我一看就知道是給貧困山區的失學兒童捐錢的。再一看裏面才零零星星一點兒錢，更加產生了一種同情心。我想：“一瓶飲料，對我來說算不了什麼，可對那些貧困山區的孩子來說卻是多麼貴重的東西啊！我一年能喝多少次飲料？在吃火鍋時喝；在爬山運動時喝；在沒有水的時候喝……而他們只能在什麼大型慶祝會上才能勉強喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市裏，少喝幾瓶飲料沒什麼關係，就把我這兩元錢捐給他們吧！”想到這裏，我就把那兩個一元硬幣投進了募捐箱，然後望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開了。

回到家裏，媽媽已經起牀了，見我兩手空空的，很奇怪。便問：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽了，讚許地說：“你做得很對！”這時，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺得口渴了。

原來，當你幫助別人的時候，你自己也就接近了快樂！

作文八：幫助別人快樂自己

今天放學了，我高興地跑了教室站好了放學路隊。我突然看到了白露悶悶不樂的樣子。心想白露怎麼了？

我和白露 、張露涵來到了車站，我輕聲地對白露說：“白露，你怎麼了，怎麼老是悶悶不樂？”張露涵看見了，也問白露：是誰惹你生氣了？”我想：我要想個辦法，讓白露笑一笑。於是，我悄悄地地對張露涵說：“張露涵，我們講幾個笑話個白露聽吧！你先講。”張露涵大聲地對白露說“白露，我個你將一個忒好笑的笑話。從前有一個人……”說完，我使勁地哈哈大笑起來。我偷偷地瞄了白露一眼，可白露的臉上一點笑容都沒有。我想：難道你的心是石頭做的？這時，一個不速之客出現了，原來是範路遠。這時，我的腦子裏閃出了一個念頭，對，就用範路遠來逗逗她。我對範路遠大聲地說：“你看，那個路燈怎麼了？”範路遠一看，說：“那沒怎麼啊！”我說：“你看，是不是冒煙了？”白露一聽，哈哈大笑起來．笑得那樣甜笑得那樣美！看到白露笑了，我們也笑了！

我想：如果你幫助了別人，你也會很快樂．所以，我希望能有更多的人幫助別人．讓我們都快快樂樂地幫助別人．

幫助作文 篇9

生活中常常需要有人幫助，有了幫助，生活也變得多姿多彩。

我曾幫助過一位老爺爺。那是一個陽光明媚的早晨，我去店裏吃早餐時，看見一位老爺爺來了，是一位腿殘疾了的老人，我見他拄着柺杖走進來，馬上從寬敞的位置轉移到一個狹窄的位置上，爲老爺爺讓出位置。

老爺爺坐了下來，靜靜地吃着早餐。突然，我聽見了“啪”的一聲，回頭一看，原來是那位老爺爺的柺杖掉了，老人弓着身子，試圖拾起柺杖，可由於他的腿殘疾了，怎麼也撿不到。我便蹲下身，撿起柺杖遞給了老爺爺：“老爺爺，您的柺杖。”老爺爺笑着對我說：“謝謝你呀！小姑娘。”我聽了，心裏美滋滋的。這一天，我的心裏都是快樂的，太陽似乎都在對我笑，這一切只因老人的一聲“謝謝”。

記得還有一次，我在小區玩耍，沒想到在翻單槓時，學生證掉了，我還不知道呢。回到家時，我才發現學生證不見了，心裏頓時亂極了，趕緊循着原路去尋找，可學生證的影兒都沒有。怎麼辦啊？這可是剛辦的學生證啊，學生證掉了，不但會被學校扣分，姑姑也會訓斥我的。心裏想着，淚水早已在眼眶裏打轉。

第二天，我沮喪地來到學校，老師講課我也心不在焉，心裏想着該怎樣報告老師。誰知第一節下課時，有一位老婆婆對老師說要找我。我緊張極了，不會是闖了什麼禍吧？我走出門去，看見老婆婆在那裏笑着等我呢。我走過去，老婆婆和藹地說：“你叫胡瑩燦吧？你是不是掉了什麼東西？”咦？這位婆婆怎麼知道我的名字？我正好掉了學生證呀！我忙說：“我叫胡瑩燦，掉了學生證！”老婆婆從口袋裏掏出了學生證遞給我說：“小姑娘，下次可要小心啊！這被壞人撿到就不好了，好好學習啊！”說完，老人便走了，我愣在那兒，連一句感激的話都還沒說出口。望着老人遠去的背影，我心裏暖烘烘的，老人慈祥的面孔深深地烙印在我心中……

幫助是一種無私的付出，是一面映照美好心靈的鏡子。