關於高中科技作文集合7篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的高中科技作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中科技作文 篇1

科學知識，我可不在行，在科技館中可是如同海綿汲取了水。我盡情發現着裏面的事物，感覺很新鮮。

我看見有一個地方有很多人在那裏“圍觀”，就決定也去看看。必定人多的地方肯定就很吸引人，我也去看看有什麼東西那麼受到大家的歡迎了。

我擠了進去，看見有一個小男孩拿着一個東西，我看了看，原來是中間有一節電池，然後有一個小男孩的兩隻手裏分別拿着一根如同電線的東西，拿着的部分有一個東西，應該會安全的吧。不過是有接頭的，他正饒有趣味地嘗試着，但是失敗了，我知道，這就是電池的正極與負極，只要對好，就可以。

我耐心地排着隊。輪到我的時候，我雙手拿着着那兩根如同電線的傢伙，然後看了看電池，同時對了上去，可是沒有亮燈，於是，我又嘗試了嘗試，把對的位置給轉換了一下，這樣就可以了，我樂滋滋地看着我面前的一個玻璃罩子罩着的小汽車在軌道上面跑了起來，同時亮了燈，很漂亮。但是一鬆手，就不行了。

之後，我來到了電力發熱的這個地方，我看了看操作要求，就是把那裏的一個東西轉呀轉，這樣就會發熱，玻璃罩子裏的奇怪的綠色的水就會冒很小很小的泡泡。於是我轉了起來，可是徒勞無功。這時，媽媽走了過來，看見了之後，對我說：“我來轉，你來觀察觀察。”

之後，媽媽就拿起來，飛快地轉了起來。我在一旁好奇地看着玻璃罩子裏的水有沒有變化。

很快，玻璃罩子裏的綠色的水就開始變化了。它的裏面有了很小很小的泡泡，並且開始上升，

最有趣的就是“穿越時光隧道了”（我起的名字）。

媽媽告訴我，進入“時光隧道”之後會產生幻覺，會感覺暈。我纏着媽媽要進去看看是什麼樣的。媽媽同意了。

我們順着一個玻璃走廊揣着忐忑不安的心情走了進去，之後，我彷彿走在時光隧道中。然後，感覺這個橙色的“時光隧道”在旋轉網 ，但是很快，我就產生了幻覺——最初是感覺這個橙色的“時光隧道”在旋轉，可是現在感覺是這個可以扶着的玻璃走廊開始晃動。感覺如同盪鞦韆。開始，我使勁撐着，但是逐漸，我也感覺有點兒承受不住，只好用手抓住扶手，才感覺稍微穩當了一些。

這就是我在科技館中的所有經歷，感覺非常新鮮、有趣。不過，這只不過是其中的一小部分，我希望，下一次我能夠有機會仔細、徹底地把科技館研究研究，獲得更多的知識。

高中科技作文 篇2

在5月1日勞動節的來臨之際，伴隨着春雨的涼爽，我們乘坐汽車來到了一扇橙色的大門前。我很快意識到，我們已經到達廣州大學城了。環視四周，數不清的樹在四周聳立，枝條被春風輕輕地拂動着，讓人產生一絲倦意。而金黃色的領袖雕像，也讓我們感到了一種古樸和嚴肅。漸漸的，我們走到了一面五星紅旗的下方，立在旗杆上——現在，我們已經來到了我們今天所要遊覽的目的地：廣州大學城科技館。頓時，我的心不免開始激動起來，步伐也不禁加快。

遠眺過去，它彷彿一艘正待啓航的；從空中俯瞰，它又變成一朵在藍天下怒放的巨大木棉花。就是這個木棉花和的結合體，總建築面積達13.75萬平方米，成爲目前世界上展示面積最大、功能最齊全的科普教育場館。

走進大廳，除了人們的喧譁聲外，腳下淡黃色地磚也留給別人一種特有的感覺。透過安檢，今天的旅行也正式開始了。我的腳步漸漸走進了一座帶着很強褐色激光的大廳，兩個球體上分別用深藍色寫着：實驗與發現。這讓我十分好奇，立刻，我涌入了人羣中。這裏有十分多的球體在轉動着，還有“乒乒乓乓”的實驗儀器撞擊聲，更多的是激光的發射聲和人們的歡聲笑語。這裏如同少年宮的科普館一樣，許多的實驗讓你大飽眼福。最讓我感興趣是“球體撞擊實驗”。只見鐵架上懸掛着五個閃閃發光的銀鐵球。現在，你需要拉起實驗所用的繩子，這是控制五個鐵球的材料。拉緊後，鬆手，只見第一個鐵球快速撞上第二個鐵球。但是整個實驗中，五個球中，除了第一個鐵球和最後一個鐵球在動之外，中間三個鐵球居然神奇地停留在原位。而最後一個鐵球被撞飛的衝擊力則是由第一個鐵球撞擊後透過中間三個鐵球傳遞過來的。真讓我驚奇不已，讓我感到十分奇妙。

接下來的“飛天之夢”和“交通知識”館也帶給我了很深的感觸。“飛天之夢”的飛機讓我感到發明家的偉大，當我手指操縱着飛機時，手掌自如地按着“”時，我彷彿真的看到了人類對科技的奮鬥與嚮往。我看到了一輛真正的紅藍色的飛機，它是一架60年代的英國轟炸機——“鷹眼”。它的身材十分龐大，佔了整個展廳大約25%的位置。它有着完好無損的滑輪，雖然機翼在戰役中被打得殘缺不齊，但我也爲我能看到這麼一架真正的轟炸機而感到高興。當我跨上燈光閃爍的臺階時，俯視那用人類神奇的雙手書寫出來的城市模型，和那一輛輛逼真的紅跑車，帶給了我極大的震撼力。

晃了許久，一看時間不多。但我卻對這座帶給我知識的建築戀戀不捨，特地買下了一些郵折之類的紀念品。當我踏上返程的道路時，我再次望了望那坐落在樹林間的科技館，留下的只有深深的回憶……

高中科技作文 篇3

在我們身邊到處都是科學，它給人們帶來的不僅是生活方式的改變，更是生活質量的提升。

以前，沒有相機，人們只能把一些美麗的景色記在腦子裏，或者畫成圖畫儲存下來，無法用圖片記錄。現在，家家戶戶都有了相機，出門在外，相機就是最好的伴侶。

在沒有電腦的時候，人們可能需要翻看許多書籍才能找到答案，有了電腦，人們可以很快查到自己想要的資料……科技給我們帶來了極大的便利。

我最愛看科教頻道的《我愛發明》，裏面講的都是一些科學發明。讓我記憶猶新的是那臺“山楂去核機”。它長得不怎麼好看，一個圓圓的轉盤上面有不少小管子，下面是對應的插山楂的孔，還有一個出口負責收山楂的。接通電源後，放山楂的轉盤開始轉動，當山楂和小管子對齊，管子就會下壓，核就會被取出，山楂繼續慣性前進，掉到箱子裏。因爲機器旋轉的速度非常快，去核速度比人工的速度要快得多，大大節省了時間，解放了勞動力。

這個“山楂去核機”的發明，使我認識到只有愛動腦筋，肯於鑽研，才能讓科技服務我們的生活。有多少科學家都是因爲勤學好問，善於動腦，才發明出各種各樣的東西，極大地改善了我們的生活。

科技改變生活，這句話一點都不錯，是科技讓我們的生活更美好，是科技讓我們過的更幸福！

高中科技作文 篇4

關於世界末日的預言我們都不陌生，其主要依據是來源於印第安人的“瑪雅曆法”。根據“瑪雅曆法”的預言傳說，我們現在正處於第四個“太陽紀”末期，20xx年12月21日將是本次人類文明結束的日子。

雖然我們都堅信20xx年不會是人類的世界末日，但是如果讓我大膽預言人類滅亡的原因的`話，我想：人類的貪得無厭無疑將是造成人類滅亡的主要原因。而追根究底，這一切的災害的源頭卻是科學技術革命帶來的負面影響和危機！

縱觀歷史，從近代文藝復興到現在，人類共經歷了三次科技革命。例如：第一次工業革命，以紡織技術的改進爲開端，以蒸汽動力技術達到實用爲標誌，形成了一個以機器技術爲主導的技術體系，使得人類社會面貌發生了根本變化，實現了從傳統的農業社會向近代化工業社會的躍進，使人類進入到“蒸汽時代”。再比如，第二次科技革命，以電氣化技術爲主導技術，推動了工業的電氣化進程，使社會生產力又有了一次新的飛躍，人類光榮地進入到了“電氣化時代”。更讓人類驚歎的是第三次科技革命！第三次科技革命，以原子能的開發和利用、電子計算機的發明和推廣、空間技術的發展及產業化爲標誌，使人類在二戰後出現了歷史上罕見的生產大發展時期，並在20世紀90年代把人類推進到了“資訊化時代”。

我想，站在近現代科學技術飛速的發展速度面前，站在近現代科學技術驚人的發展效果面前，沒有人不驚歎不讚美，不爲人類的能力而自豪驕傲！曾經有一度，人們都瘋狂地爲科技的進步着迷，曾經天真地認爲：科學技術的進步毫無疑問地帶來了幸福美好的生活，而且還可以消除人世間一切的不平與痛苦。可是事實上真的是這樣嗎？

實際上科學技術是一把雙刃劍，既是福星，也是禍患，是一個複雜的矛盾統一體。一方面我們必須承認科學技術對人類物質文明的推動作用 —— 它不僅促進了社會生產力的發展，提高着人們的生活質量，拓展着人類生活的空間和範圍，也推動了人類精神文明的進步，提高着人類的認知能力和思維能力，豐富着人類生活的層次和方式，使人類越來越認識到自身的力量和價值。

但是，另一方面我們又不能否認—— 科學技術爲人類破壞自己的生存基礎造成自我毀滅提供了條件，給人類的未來籠罩上陰影。我們再來縱觀歷史，就不難看到科學技術對人類社會帶來的負面影響的史實是大量存在的！例如：我們最熟悉的溫室效應，酸雨，臭氧層空洞、核放射污染等環境污染現象，不正是隨着科技革命的到來和發展而日益加劇的嗎？再比如：由於人類利用科學技術向自然無限索取的不合理活動，在全球規模或局部區域導致生態系統的結構和功能的損害和瓦解，從而出現了森林毀壞，物種滅絕，土地荒蕪沙漠化等等生態危機，嚴重危害着人類的利益，威脅着人類的生存和發展。還有，第二次世界大戰的殘酷現實已經告訴我們，隨着科學技術的發展，現代戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比，甚至有可能造成人類滅亡的命運。

當然，科學技術的負面效應不能歸罪於科學技術，恰恰相反，那正是人類未能從整體上科學地認識世界，以及不合理的使用科學技術帶來的惡果。在技術時代，人類完全束縛在技術的框架中，受技術的統治和支配，自覺不自覺地按照技術的需要去行動。結果，人類無休止地利用科學技術開發着、壓榨着地球，把地球及其環境變成了原料，使神奇美妙的大自然越來越嚴重的內分泌失調，越來越不適宜人居住。如何解決這事關人類存亡的問題，很多科學家和學者提出了不同的見解。我想：人類是偉大的和智慧的！只要我們認識到了科學技術存在着陰暗面 —— 在使人類的生存環境變得艱難和危險，那麼我堅信人類一定能夠想出解決這些困難的方法！這需要我們人類重新、再次恢復理性，汲取儒家的人本觀點，努力建立人與人之間、人與自然之間的和諧關係。例如，我們應該樹立地球不光是人類的地球，而是所有生靈的家園的觀念，用人間的法律來限制人性的貪婪，走可持續協調發展之路。再比如，我們應該發展諸如綠色製造技術等真正對人類有益的技術，在保證產品功能、質量、成本的前提下，綜合考慮環境影響和資源效率，以最大限度地減少對環境的破壞，以維護人與自然的和諧。

總之，人類只要堅守科學技術爲所有的人類、爲所有的生靈謀福利的信念，並且讓這種信念的力量越來越強大，相信未來的科學技術一定會站在一個全新的基點，往一個全新的方向不斷髮展，給人類帶來完全不同的全新的狀態。

高中科技作文 篇5

在閃爍的霓虹燈下，在喧囂的行車道邊，眼花繚亂的新型科技產物像術後的繃帶，一層一層迷了人們的眼，再難見夏夜兒童嘻鬧，再難見鄰里街坊暢聊，我們獲得着，卻也失去着太多……

新聞申報裏稱：華盛頓新闢行人道，避免急步上班的人們被低頭看手機的行人阻擋行進。這一消息無疑是現代社會的典型影射。

科學技術高速發展的今天，手機已然成爲了人們使用率最高的科技產品之一，我們身邊出現了越來越多的"低頭族",上班的地鐵，吃飯的餐桌，總能見到他們低頭把玩着手機不亦樂乎。確實，手機爲我們帶來了太多便利，手電筒、計算器、備忘錄、日曆、互聯網等等全部融入在這一小部機器中，與此同時，我們也不難發現，太多習以爲常的生活方式逐漸淡出我們的生活，其中最明顯的，就是人們之間的溝通變少了。

曾幾何時，夕陽下沉之前總要和幾個夥伴故意徘徊在家門前，你一句我一句的說個不停，直到飢腸轆轆才捨得回家吃飯，心裏卻仍期待着明日談天的話題。而現在，還來不及到家，就已經迫不及待開啟手機，遊戲、聊天全由它代勞，這一現象其實可以擴大到社會羣體，人們之間的直接聯繫變少，取而代之的是"叮咚"的來信提示，一旦脫離手機，感受到的無聊與冷漠便會洪水猛獸一樣來勢洶洶。廣而思之，手機對人們的影響已太過深重，帶來的社會問題更是不容忽視。

從另一個角度來說，過分使用手機極易於給人造成一種虛擬快感，更甚至使"豬欄思想"根深蒂固，太多人將假期以及工作日休息時間寄於手機上。週末窩在在家裏整天捧着手機，更多的感受來自於虛擬世界的氛圍，這可能導致人們對現實的憎惡以及無望，從而引發危害自身的事故。除此之外，大腦的遲緩運轉以及身體固定不變的姿勢不免成爲一種習慣性方式，它引起人們對於懶惰安逸的渴求心理會打擊工作慾望，進而造成社會秩序紊亂等。

由此觀之，我們要發揚科技之長，使其成爲推動社會發展的正能量，而不被大衆所"杯具".

高中科技作文 篇6

科技，顧名思義，就是科學技術的意思。對於科技大家應該不陌生，因爲它就運用和服務在我們身邊，與我們的生活息息相關，密切相連。它不僅給我們帶來了精神上的愉悅，還跟給我們帶來了身體上的舒適。在這個高速發展的社會中，科技代表了一種精神，也代表了一種力量；代表了一種創新，也代表了一種文明。它是估計一個國家綜合國力水平的重要標誌，不管在什麼領域，科技都佔有重要的地位。

科技的運用很廣泛，軍事、生物以及航天都運用到了科技。科技已融入了生活，也豐富了生活。在街道、在家中、在教室、在商店，科技都給人們帶來了便捷。可以說，是人類造就了科技，也是科技造就了人類，人類和科技是相互依存的。我們的衣、食、住、行都離不開科技。下面我就帶領大家一起走進奇妙的科技生活中看看。

人靠衣裝，每個人都需要用衣服來裝扮自己。仔細看看我們穿的衣服，晴綸的、絲綢的、純棉的……瘦身的、保暖的、健體的……多不勝數，它們給我們帶來了溫暖和舒適，健康和快樂。而這些衣服的製作都離不開科技，就說保暖衣吧，它可以使你感到溫暖，在寒冷的冬季，我們可以不用穿上肥大的厚羽絨服、粗重的毛衣，只靠一件輕薄細軟的保暖衣就可以讓我們倍感溫暖。瞧，這不是科技帶給我們的便捷嗎？

再來看看我們吃的，現在，我們吃的東西都要講究一點，那就是健康！隨着社會的進步，人類的發展，大家對食品的觀念也改變了，不單單隻追求味道好，還要求食品健康營養。現在很多人吃的都是科技食品，比如：蛋白質粉、鈣片、膳食纖維等，它們都是經過科技人員的研究而來的。今天，我們來說說一樣科技食品：蔬菜汁飲料。蔬菜是人體維生素和礦物質的重要來源，它是生命健康的保證，在營養保健方面，蔬菜能提供全面的營養，預防甚至治療營養的缺乏。但由於蔬菜的味道還不能被大多數人所接受，所以，科技人員們將蔬菜進行了改善，製作出了味道可口的蔬菜汁飲料，成爲了理想的未來飲料。

接下來，我們再來看看用來修築家居中最常見的材料——水泥。水泥是由石灰石和黏土等加工而成的一種棕色的灰粉末，使用時與水拌後變得堅硬異常。近年來，隨着新技術的發展，功能型的水泥也不斷地被開發出來。品種很多，如：玻璃水泥、輕型水泥、橡膠水泥、加糖水泥、變色水泥……等十幾種高科技的水泥，它們各有特色，都是科技的結晶。今天我要給大家介紹一種很神奇的水泥：變色水泥。這種水泥不但是理想的建築材料，而且還可以用於預報天氣，也有“氣象水泥”之稱，在天氣乾燥時，它呈藍色；一旦變潮溼，即成紫色；如果下雨，則在吸收水分後變作明亮的玫瑰色。它之所以會變色，是因爲在水泥中加入了二氧化鈷。瞧，是不是很神奇呢？其實這也是科技給我們帶來的驚喜和便捷。

說了水泥，我們又來說說汽車。汽車是一種方便、重要的交通工具，不管是出門旅遊還是上班辦事，有了汽車就變得方便了。回首看看汽車的發展史，1956年7月13日，我國第一輛被命名爲“解放”的中型載貨汽車誕生，從此結束了中國人不能造車的歷史。之後又生產出了東風牌國產小轎車；第一輛2。2噸軍用越野車；第一輛礦用60自卸車；第一輛進階旅遊車和第一輛紅旗牌進階轎車等。到今天的本田、奔馳、寶馬……這些都凝聚着科技的結晶，釋放着科技的魅力。正是有了科學技術的發展，纔有了今天給我們帶來方便的汽車，可見科技爲我們人類做出了多大的貢獻，我們今天的所有都離不開科技。

在衣、食、住、行上，科技都起了它重要的作用，方便了人類，也造福了人類。

在飛速發展的21世紀，科技並不神祕，它就藏在你的身邊，只要你細心觀察，也能發明出屬於自己的科技。說不定你發明的小科技，經過專家的改裝、完善，成爲了名副其實的科技產品，還可以爲未來的社會和人類做出了巨大的貢獻。

同學們，科技是一種神奇而偉大的事業，它爲我們的生活帶來了無限的歡樂和方便，讓我們瞭解科技、發現科技、創造科技。要相信科技源於生活，生活離不開科技，讓我們用智慧的雙眼去發現科技吧！

高中科技作文 篇7

“石鐘山記”說：酈道元的石鍾之行不過是主觀臆斷爾。未過其門而臆斷門內有無，此大謬也；過其門而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門但無所得，就要讓人深思了。

渴望“不知肉味”

孔子說“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來，仍在這淺淺的誇張中感覺到孔子學習的熱情。也的確，如果失去了學習的熱情，那麼再優美的音樂，再形象生動的知識也不過像一塊乾巴巴的麪包。

我與友人先走進一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩定的顏色，也是養目的佳品，這個展廳就如同一個放大的盆景，穿行其間,憶起兒時看的漫畫《多來a夢》裏奇特的旅程。友人起先還駐足看看，後來漸漸成了走馬看花，再後來近乎是直走了。“幹嘛走得那麼快？”我匆忙地趕上友人，他卻輕蔑地看着我“難道你對這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走。“但是興趣是最好的老師，而不是書本”，只是只要背出來便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子裏想的話還沒出口就被潮水般的人羣沖走，只能木然地跟着友人。同樣是知識，同樣是兩個學者，爲什麼一個會“三個月不知肉味”，另一個則是看也不看一眼，或許聖人與無知的莽夫之間,真的只是學習態度上的區別。

熱鬧中的冷清

邁進科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》裏對大戲園子的描寫耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，彷彿有無數只新買來的電視機正在調頻道。無論是便裝的孩子們，還是穿着制服的學生，就像顯微鏡下水中的布朗運動一樣雜亂無章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地擺弄着控制檯上的按鈕或遙杆，然後又奔向另一臺，好像一隻小獸正試探着陌生的刺蝟……“我受不了了！”“再呆會兒”，友人卻正玩得起勁。

嗚呼，要弄懂知識，就應該有正規的學習方式。像這樣的連解說也不看“玩”似的擺弄幾下嚴密的科學儀器，是根本不可能搞懂科學原理的。

十幾分鍾後，我跟着友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒勁的實驗，而口氣好像是在炫耀在手上的鑽戒。

科技館並不冷清，而這表面的熱鬧能給我們什麼？我看過電視上宣傳科技館，讚揚人們的熱情，讚美人們求知慾，而事實上多少人和我們一樣，頭腦空空地進，頭腦空空地出，只滿足了一回自己的好奇。絕大多數家長把科技館視作進階遊樂園，那孩子們自然將參觀當作進遊樂場一般地放鬆了，把讀書看成正經，把實踐，把參觀僅看作遊玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發展，其實仍跳不出考分的圈子。

學以做人

不知大廳裏是誰打翻了可樂，是否有人去把它拖乾淨了？那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒有？圍觀的人現在又在想些什麼呢？早歸的我坐在公交車上默默地想着……

俗話說“一個人的舉手投足之間可以看清一個人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂的人是讀過書的，也該明白誠實是做人的美德這個常識。但像這樣明白做人常識也學過一點事物的道理，但仍做出與讀書人不相稱的事來的人，不是和沒讀過書的田夫一樣嗎？如果把讀書當作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場恐怕不會好過項羽，劉禪。

王安石雲：世間瑰麗，常在於險遠，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識寶庫也隱藏在曲徑，幽處，沒有好的學習熱情，沒有學習方法，不知道學習目地的人是無法達到那裏的。

[點評]小作者是不是在用此文來詮釋“人是會思考的蘆葦”。思考學習之源，思考學習的終極目標，思考學校、家庭、社會在教育中出現的問題。縱橫捭闔的材料運用讓此文內容厚重。清晰的結構讓本文的思想得以較好傳輸。