【實用】讀後感的作文集錦8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

暑假裏我和媽媽一起讀了老師推薦的繪本《我愛我的爺爺》。這個繪本主要講的是：爺爺住在鄉下，有一天奶奶去世了，爺爺一個人很孤單，爸爸媽媽接爺爺到城裏來住。到了城裏爺爺可以坐在爸爸的位子上，他吃飯時可以大聲嚼東西，他用一隻手就能擤鼻涕也不用衛生。爺爺還會修理花叢，修理玩具，還會給小孩講故事。可過了一段時間，爺爺住不慣城裏的生活要回去。

讀完了這本繪本讓我想起了我的爺爺。我的爺爺也住在鄉下，從我記事起爺爺從來沒有進過城。原因是我的爺爺行動不方便。聽爸爸說爺爺是在20xx年時生過一場大病，從此以後爺爺就無法像正常人那樣走路了。爺爺走路時手裏總是柱着一個柺杖，而且走路也是慢悠悠的。但是我的爺爺很堅強，爺爺每天早上很早就起牀晨練，練習走路，他說：“我要把自己練的像正常人一樣。”我的爺爺還很喜歡讀書，每天爺爺就會定時定量的讀書。爺爺也喜歡寫毛筆字，每天都堅持練字。爺爺每天還會用好的手給生病的手按摩。看到爺爺每天的堅持，我心想我的爺爺也很偉大喲！希望爺爺的堅持能使他的病儘快康復。

每次假期回去看望爺爺，爺爺總會給我講故事，詢問我的學習情況。看到爺爺對我的關心，我也很愛我的爺爺，每次假期我也要堅持回去看望我的爺爺。

讀後感的作文 篇2

今天，我讀了一篇名叫《紅領巾的知心朋友》的文章。

本篇文章大意雷鋒藏着兩件心愛的東西：一條紅領巾，一個大隊長臂章。不管上哪都帶在身上，部隊駐地附近，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒跟他們很親近。小馬本學習不好，經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學習也進步了。

從雷鋒藏着兩件心愛的東西中，看出雷鋒有多麼愛國。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把爲人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人。認真對待別人對你的批評。我們要努力學習。擠出時間來讀書，豐富自己的知識。

今後我們要好好學習，不辜負老師和父母對我們的期望。伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！而是去學習他那捨己爲人、爲人民服務的精神，長大了才能成爲國家的有用之才。

讀後感的作文 篇3

《狗的友誼》這則寓言講了這麼一個故事：有一戶人家養了兩條狗，這兩條狗互相吹捧，都說對方是自己最好的朋友，並互相承諾，有困難的時候，一定互相幫助，堅決做到有福同享，有難同當。看起來，它們倆已經建立了真正的友誼。它們之間的這種虛僞的友誼能長久嗎果然，沒一會兒，它們倆爲了一根骨頭拼個你死我活。就在那一瞬間，它們剛剛建立的友誼就像肥皂泡一樣破滅了。

像它們那樣建立在阿諛奉承上的友誼怎麼能長久呢它們共同看中的是利益。一旦它們在利益上發生了衝突，它們之間的那種所謂的友誼立刻就會破滅，立刻就會反目成仇。

如果我們交朋友，友誼是建立在金錢、利益、權力上的，那麼，這種友誼我寧可不要，我不想給彼此造成不必要的傷害，更不想對友誼二字感到恐懼。所以，我們交朋友要謹慎，不能因爲他在某些方面對自己有利就和他做朋友，這對你、對他都是不負責任。人家真心那你當朋友，你卻是在利用他來達到自己的目的，即使你的目的達到了，你的良心過得去嗎你們的這種友誼能長久嗎

真正的朋友是要相互瞭解，在你困難的時候幫助你，在你傷心的時候安慰你，在你沒有信心的時候鼓勵你。這樣的朋友很難找到，如果你身邊有這樣的知心朋友，你一定要珍惜喲。如果你們想和我交朋友，我一定會以誠相待，相信我們會成爲最要好的朋友。

讀後感的作文 篇4

《愛的教育》以日記體形式寫了意大利四年級小學生安利柯的一學年經歷，描寫了發生在學校、班級和家裏的一個感人至深的故事。書中敘述的親子之情、師生之情、朋友之誼、鄉國之感，社會之同情都教育了我，鼓勵了我。

上高中後的我，一個月回家一次，漸漸地對父母有些生疏，與他們吵架的次數也不少。原因都是因爲我嫌父母太羅嗦，我一回家他們就問我學習怎樣，叫我要好好學習，不能貪玩。一開始，講得少我還能接受，我知道他們畢竟是爲了我好。可是到放長假，他們就天天說，說得我特煩，逆反心理就呈現出來，不知不覺就和他們吵了起來，對他們就有了一點點恨意。但讀過《愛的教育》後，我才知道自己錯的有多麼離譜，父母說我是因爲愛我，說的越多，愛得越深。他們爲了我，付出了多少汗水，他們日日辛苦，卻從來不把這些苦掛在嘴邊。

其中有一篇文章說一位孩子嗜酒如命的父親不但不關心他，還常常打他、亂摔他的書本，而且他的溫飽常常不能解決。可他從不抱怨父親，在學校處處爲父親隱瞞着。沒有書，他就向別人借，筆記本總是一本當兩本用。我被他的行這感動了，父親這樣對他，他反而一點怨恨也沒有，還處處隱瞞着父親的行爲，努力學習着希望能減輕父親在外工作的辛苦，他想考出好成績讓父親開心。可我卻因爲父母的幾聲小小的嘮叨而生氣，還與他們唱反調，與他們吵架，何況父母說的話都是爲我好，我實在不應該，我不應該這樣對待父母，他們爲了我好，我不應該與他們吵架。現在的我變了，我對父母很孝順，也不與他們吵架了，耐心地聽從父母的勸說與教導，這些改變都是因爲《愛的教育》。

父母對孩子只有愛沒有恨，他們會爲孩子付出一切，我們應該珍惜父母對我們的愛，用我們的實際行動去回報他們的愛!

老師無私地爲學生默默地奉獻着，他們是太陽之神，他們用燦爛的陽光沐浴着我們這些幼苗，希望我們能夠長成參天大樹，爲大自然增添一份綠意。

我以前的成績還可以，不會惹老師生氣，老師也從未批評過我。自從上了高中後，我被老師點過幾次名，而且當着全班同學的.面接受老師的批評，讓我覺得好丟臉噢!所以我特別恨那些批評我的老師，雖然同學安慰我說老師批評我是關注我，希望我改掉缺點成爲最棒的好學生

，可是我那時哪還聽得進去。我根本不理他們，自己的心情也特差，上課明明有精神，卻放鬆自己，任由自己聽不聽，睡不睡，聽課很懶散，一上這些老師的課，我就不想聽，但在《愛的教育》的教導下，我對這些老師有了新的看法。

有一篇文章說一位老師整天爲學生操心，勞累過度終於病倒了，但他病了還常常惦記着同學們的學習情況，書上還說：“凡是做老師的，沒有一個是不愛學生的，越好的老師對學生越嚴厲，看起來好象很可怕，其實他是想把學生教好。”看到這，我才恍然大悟，一點也不恨那些老師了，反而有些喜歡他們。他們原本是爲我好，不希望我下次再犯同樣的錯誤，想讓我因被點名而時刻提醒自己要努力學習。

《愛的教育》真是一本好書，俗話說：“素質教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。”這本書告訴了我們什麼是愛，如何接受愛，如何賦予愛，讓我們在愛的道路上走得更好!

讀後感的作文 篇5

《格蘭特船長的兒女》世界著名科幻作家儒訥。凡爾納的代表作。他描寫了一艘蘇格蘭探險船穿越大西洋、印度洋、新西蘭、南美洲尋找海上落難的格蘭特船長的故事！

格里那凡爵士是一個樂於助人的紳士，他在一條被捕殺的鯊魚肚裏找到一支漂流瓶，裏面裝着蘇格蘭船長格蘭特發出的求救信。他請求英國政府派軍艦去尋找這些遇難的船員。但英國政府一直很看不起蘇格蘭人，竟然拒絕了爵士的請求。格里那凡爵士很氣憤，他找到了格蘭特船長的兒女，組織了一支探險隊，親自帶隊出發尋找格蘭特船長。

船隊沿着南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環繞地球一週。一路上，他們以無比的堅毅、勇氣戰勝了無數艱險，終於在太平洋一個荒島上找到了格蘭特船長。

小說在向我們展示豐富世界地理知識和風土人情的同時，還描寫了許多鮮活可愛的人物，如正義的格里那凡爵士、粗心的巴加內爾、善良的海倫娜夫人、無畏的格蘭特姐弟、勇敢的孟格爾船長等。爲了一個素不相識人的求救，

格里那凡爵士採取了與英國政府截然相反的行動。格里那凡一行人樂於助人的故事深深感動了我們。這也正是歷經千難萬險換回格蘭特船長生命的意義。

讀後感的作文 篇6

讀過這本蒂皮與動物的生活史，內心無比激動而又惆悵。

我激動，是因爲看到那麼多動物的近照，還有蒂皮的介紹，真不敢相信，蒂皮與它們相處在一起生活了好幾年。平日裏在家，也就是養養小鴨、狗、貓什麼的，也不能養別的動物，可蒂皮卻與豹子、狒狒、蛇，這些在平日裏想都不敢想的動物是那麼親暱！

在書裏，蒂皮抱着那麼多小動物，有溫馴的、吮吸着手指的小豹子，當然，也會有人盡脾氣的小狒狒。動物們似乎確鑿很安詳，或許它們並不想刻意把人類當成敵人，畢竟，這個地球是動物與人類共同生存的家園，並不要什麼仇恨。

可是，人類呢？人類出它們當成過友好的朋友嗎？人們大肆開墾原始森林，使動物們無安身之久，到處躲避我們這些“仇家”。

人們總想，我砍伐了一些樹木無關緊要，我砍這麼一點，別人不砍不就沒事兒了嗎，可是，如此這般，人人都不富於律己，有什麼用？日本的森林覆蓋率爲60％，可我們這些發展中的國家呢，雖然也採取了措施，可也還在不斷砍伐樹木。

還有，人類的罪過不止這些，人類還到處獵殺動物。一些時髦女性喜愛豹皮，可你們知道嗎？當你們拿着一張豹皮時，你們手中的一張豹皮就可能殺死一條生命。你們爲了自己的虛榮。而在殘害生靈，在縱容那些不法分子。

人哪，早有一天，你們會知道厲害，會就此罷手的。你們也會加入保護動物的行列中。不過，你們難道就不能不早些醒悟。非要等到事情弄的不可開焦的地步才鬆手嗎？

早有一天，動物們合聯合起來。要知道，古往今來，以少勝多的例子比比皆是，它們會反擊的，大自然會報復的！

當一隻牛看到一個嬰兒時，它是不會踩這個嬰兒的，這說明人與動物是一樣的，並無什麼貴賤之分呀。

想想我們和動物之間的關係，到底是朋友還是敵人。

讀後感的作文 篇7

你看過《窗邊的小豆豆》嗎？如果有，你一定對書中可愛、單純的小豆豆十分熟悉，同時也會對作者黑柳徹子（小豆豆）有了瞭解。而《丟三落四的小豆豆》則是作者黑柳徹子的另一力作。

本書講述的是長大以後的小豆豆開始尋找最適合自己的人生方向：她學過芭蕾、繪畫、單槓、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球······雖然一件件都失敗了，在過程中還鬧出了許多笑話，但她始終堅信“我一定會有一項適合自己的才能”而不斷挑戰下去······

“無論是什麼樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的技能”這句話和小林校長常常說的“你真是一個好孩子”一樣，深深地影響了小豆豆的一生。令她開始尋找自己人生的方向。

書中講了許多小豆豆在成長過程中鬧出的笑話，讓人忍不住捧腹大笑。許多常人覺得應該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事情。在作者充滿自嘲與調侃的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受到更多的，還是她純真、善良、積極、樂觀的天性。

當面對自己做出的“糗事”時，小豆豆依然那麼開心、豁達、開朗，毫不氣餒的繼續努力。這一點上，小豆豆令我敬佩不已。

書中令我最印象深刻的地方是“日出”那一章，講的是小豆豆和朋友去旅遊，在看完日出後約朋友第二天在這裏看日出，卻被大家提醒這裏是西邊，太陽在東邊升起。令人忍俊不禁。事後，小豆豆把這件事告訴媽媽聽，媽媽卻和她犯了一樣的錯誤，真是有其母必有其女啊。

文章的最後，我想說：人只要不氣餒去尋找適合自己的目標，必定成功。

讀後感的作文 篇8

看完《五.三班的壞小子》這本書描述的是白果林學校的五.三班學生在校園裏發生的事。裏面的主要人物是：魯雲飛、米奇、黃豆豆、戰小歐，他們有一個名字叫H4。意思是：H是壞小子的第一個字母，4代表四個人。

這幫壞小子，表面上他們是淘氣鬼，但是透過幾個事件，卻發現他們非常熱心善良。如肥貓，他平時很調皮搗蛋，但在別人需要幫助的時候，他會毫不猶豫地伸出援助之手。

我認爲最有趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。學校開運動會，兔八哥總是五.三班的主力，因爲他是全校有名的飛毛腿。你看，接力比賽開始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且還掉了棒，由於他的失誤使五。三班在最後一棒的時候還落在最後。最後一棒是兔八哥，只見他接過棒，閉着眼，飛一般的衝向終點。可是兔八哥跑步是閉着眼的，結果他跑到五.四班的跑道上了。戴安大聲叫：跑錯了！兔八哥什麼也看不見，只顧自己跑，結果五.三班得了第三名。400米決賽開始了，班主任嚴老師還指望兔八哥奪冠呢，他一再提醒兔八哥說：跑的時候要睜着眼。兔八哥說：睜着眼跑不快。槍聲響了，還沒跑多遠，兔八哥就衝到了第一。當跑完第一圈時，他突然摔了一跤，男生們拼命喊：兔八哥，站起來！兔八哥站起來了，可還是閉着眼，天哪，他居然跑反方向了！兔八哥，跑反了！聲音震耳欲聾，他聽到了，轉過身來向前跑去，可他落在了最後。加油聲再次震耳欲聾。兔八哥終於不負衆望，他把對手一個個趕了上來，就在最後衝刺的那一瞬間，兔八哥騰空而起，身子向前撲去他勝出了！這就是飛毛腿兔八哥。

《五三班的壞小子》是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。我很喜歡這本書！