【實用】讀後感的作文集錦六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的讀後感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

讀後感的作文 篇1

這個星期我讀了一本書，叫笨狼的故事，笨狼的媽媽因爲和笨狼的爸爸吵架所以生氣的自己出去旅行散心了。爸爸在出門之前囑咐笨狼好好看家。在這期間笨狼認識了很多的好朋友，並且發生了很多有趣的事情。

書中的主人公是一隻小笨狼，在他的身上沒有一點狼的兇惡和殘暴。相反是個可愛、互相幫助、有點馬虎的一隻小狼。笨狼是一隻笨的可愛的小狼，每次做事都會搞得亂七八糟，每次都要好朋友聰明兔幫他才行。笨狼是一隻有愛心的狼、爲朋友着想的狼、有了好處會分給大家的狼。

我對這本書裏最感興趣的一個故事的名字叫煮雪糕，故事的意思是，有一天早上，笨狼叫他的好朋友到他家裏吃雪糕，他怕他們吃的肚子疼就把雪糕煮成奶，給他們喝，他們一下子就喝完了，他們都等着笨狼把雪糕拿出來給他們吃，淘氣猴說：“你怎麼還不把雪糕拿出來給我們吃”，笨狼說：“你們不是吃了嗎？”笨狼又說：“天氣太冷，我把雪糕給煮了”。“哎呀”，他們叫起來：“雪糕怎麼能煮呢？”這個故事是不是很可笑啊！

我對書中的每個故事都讀得津津有味，常常還哈哈大笑。讀了笨狼的故事讓我知道了朋友之間要互相幫助，團結友愛。讀了笨狼的故事讓我知道了遇到了什麼麻煩事都要先動腦筋，纔不會鬧出一個大笑話來！

讀後感的作文 篇2

暑假我讀了一本好書《媽媽不是我的傭人》。這本書給我的觸動很大。

書的主要內容是;主人公阿章在轉到鄉下小學時，天天都在田野裏玩，從不整理自己的房間，都是他的媽媽在他上學時，幫他整理的。直到有一天，他的表妹對他說：“請不要再把媽媽當做傭人。”這時，阿章才恍然大悟：自己從來不注意媽媽的辛勞。從此他的生活便開始了自理，向着好學生前進······

看到阿章，我彷彿看到了自己的影子。我也是個衣來伸手飯來張口的傢伙，從不知道整理自己的房間，不但不做，還不知道珍惜媽媽的勞動成果，每次媽媽把家裏整理好不久，就被我翻得亂七八糟，雖然媽媽說過我很多次，但我從來沒有改過。直到看了這本書，我才深受啓發;媽媽不是我的傭人，媽媽每天要工作，還要做許多家務事，很辛苦的，我雖然不能幫媽媽分擔什麼，但我可以把自己管理好，不讓媽媽操心，這樣不就減輕媽媽的負擔了嗎。再說我已是個六年級的學生了，好多事情都能夠自己完成了，要養成一個良好的習慣了，我總不能一輩子依賴媽媽吧！就像以前我們課本上說過;吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情自己幹，靠天靠地靠父母，不算是好漢。

於是我開始給自己制定計劃：自己整理房間，整理書包，自己洗碗，自己安排作息時間和制定學習計劃。就先從整理我的牀開始吧，早上起牀後，我開始疊被子，可怎麼疊也疊不整齊，我有點泄氣了，這時，我從媽媽的臉上看到了笑容，於是我又來勁了，我把被子鋪開來，重新疊，媽媽在一旁指導我，我按着媽媽的方法疊了一遍又一遍，終於被子被我疊的有模有樣，我和媽媽都開心的笑了，這時我忽然感到腰痠背痛，哎呀！疊被子原來也是如此的累人呀！那麼媽媽每天該有多辛苦呀！真是不勞動不知勞動的艱辛。以後我要堅持下去，堅持做好每件事。

透過這本書我知道:良好的習慣就像一棟好房子，建造的過程雖然辛苦，但結果是令人羨慕的；良好的習慣就像小鳥的翅膀，不習慣便會被束縛，習慣了便會得自由；良好的習慣就像良師益友，開始不容易，成了朋友便會互相照顧對方。老師也曾說過：一個好習慣的養成至少需要21天，所以我要堅持，堅持自己的事情自己幹，堅持幫助需要幫助的人，堅持讀好書，堅持讚美和鼓勵別人，這些一旦堅持成習慣，就成爲很自然的事情了。

這本書真是我的良師益友！

讀後感的作文 篇3

啊！我今天終於讀完了《麻雀》這篇課文，讀後，我被裏面的故事深深的感動了。《麻雀》這篇課文主要是講了老麻雀不顧自己的生命危險，保護自己剛出生不久的小麻雀，讓獵狗不能傷害自己的該子小麻雀。課文中的獵狗被麻雀媽媽那種無私的勇氣，恐懼得一直往後退。我讀了這篇課文後，我感受到了家人的愛是多麼無比的偉大，它就像一杯着熱乎乎，甜甜的奶茶，它給我們帶來鼓勵和溫馨。

讀後感的作文 篇4

今天我又看了一本書，這本書叫《讓男孩子着迷的100個成長故事》。

這本書所有的故事都源於一隻小老鼠——米奇，一個響噹噹的名字，一個迪士尼衆多卡通形象中無可代替的人物。這隻長着大耳朵，機智勇敢的小老鼠，開啓了一個個精彩絕倫的世界，將快樂的種子播種在了孩子們的心田，發出幸福的枝芽。他和他們的朋友們——唐老鴨、史高治、高飛、米妮和布魯托等一系列家喻戶曉的迪士尼著名卡通形象，相繼出現在孩子們的視野中。走進他們的世界，永遠有令人捧腹的故事和飛揚的笑聲。

一百個精彩故事，塑造了男孩子聰明勇敢，善於動腦，機智果斷，獨立堅強，樂觀自信的性格特質。這本書一共有六大讓男孩子着迷的主題：一是尋寶行動篇，開啓未知寶藏；二是超級發明篇，挑戰聰明極限；三是神祕事件篇，探究來龍去脈；四是夢幻歷險篇，遊歷非常時空；五是開心搞笑篇，傳播快樂；六是無敵勇氣篇，勇闖險途難關。

有一次，我看這本書看到晚上十一點了，還不想睡覺。我之所以喜歡這本書是因爲這本書充滿了樂趣，詞彙量豐富，語言優美，想象力也非常豐富，這就是我喜歡這本書的四個特點

讀後感的作文 篇5

父母愛孩子是一種本能，而這種“愛”的“素養”卻不是與生俱來的，這需要我們不斷的去學習，提高自己的教育修養。

那麼，我們父母又該怎樣提高教育修養呢？蘇霍姆林斯基先生是這樣說的：

1.聽講座是提高家長教育學修養的主要形式。

2.多和老師和我們的家長集體交流。我們學校和班級一直在做這方面的努力。“書香校園”“共讀共寫共成長”“深度陪伴”等這些新教育觀念已深入人心，大家都受益匪淺。

那麼，我們又該怎樣正確的培養孩子呢？蘇霍姆林斯基先生說：觀察力、注意力、求知慾這些心理素質在很大程度上決定着兒童智慧的發展水平和學習成績。如果在教育孩子過程中在這幾方面加以注意，一定會有意想不到的收穫。

1.求知慾和觀察力是幼兒期由成人培養出來的。父母在幼年時期應該帶孩子去大自然中引導他觀察周圍的各種事物和現象。教孩子觀察，提醒孩子多提問，逐漸從生活中、自然中激發孩子的求知慾，孩子提出的問題越多，記憶和思維越敏捷，最終就培養了孩子的智慧，教孩子學會了思考。

2.兒童的勞動鍛鍊是家庭教育的重要組成部分。蘇霍姆林斯基先生告訴我們“從孩子學會用勺子吃飯的那一刻起，就應該教他勞動。要爲了人，爲了家庭成員的幸福和快樂勞動！哪裏的兒童、少年把爲別人爲社會勞動當做快樂源泉，哪裏就完全用不着懲罰。”這句看似平常的`話，使我陷入了思考：常聽身邊或新聞裏報道很多衣食無憂的年輕人甚至有很多上學時還是品學兼優的好學生，家長眼中的好典範，步入社會卻渾渾噩噩，不求上進，因爲空虛無聊甚至沾染不良嗜好，讓人痛心。這些孩子正是沒有體驗到爲父母家人，爲別人的幸福快樂的勞動，就是缺乏對創造的渴望和在爲別人做好事時體驗到的滿足感，這是多麼的可惜！

3.堅持指導孩子用正確的方法完成作業。“作爲父母關注孩子的教育，每天擠一些時間照管孩子，堅持指導孩子用正確的方法完成作業，孩子們這樣做了，學習勞動就變得輕鬆有效。”

總之父母要科學的愛孩子，要有方法的愛孩子，更要學習提高自己愛的能力，父母之愛越有智慧，孩子的成長道路越順暢，人生才越幸福。

讀後感的作文 篇6

這個暑假，我去圖書館看了許多書。其中讓我印象最深的是《笑貓日記那個黑色的下午》。

《笑貓日記那個黑色的下午》是作家楊紅櫻的作品，記錄的是20xx年5月12日發生在汶川地震時的一些事情，裏面講了許多人的好品質。讓我印象最深的有3篇。

第一篇講的是有一個老師在地震發生的時候正在給學生們上課，當地震來臨的時候，她用自己的雙手撐起了已經變形的門框，並叫喊着讓同學們馬上離開。我覺得此時老師撐起的不僅僅是門框，老師更是用他的生命撐起了學生頭頂的那片天空。從這件事情上我也明白了老師對我們的愛是那樣的無私，他們奉獻着他們的青春和熱情，給予我們諄諄教導，所以我們也不能辜負老師的期望，要好好學習，努力把自己培養成一個對社會有用的人。

第二篇講的是一位母親在地震來臨的時候將出生不久的孩子緊緊地護在自己的懷裏，並寫了一條短信：“親愛的孩子，如果你能活着，一定要記住：我愛你！”。這真是一位偉大的母親啊，跟天底下所有的母親一樣都愛着自己的孩子。我想，現在的孩子大多都是獨生子女，生活的都很幸福。爸爸媽媽都很疼愛我們，總是給我們最好的東西，有求必應。而我們呢，也要聽爸爸媽媽的話，多幫幫他們做點力所能及的事情，長大了，要盡孝道，知冷暖，報答爸爸媽媽的養育之恩。

還有一篇講的是一個女孩子堅強的故事。當地震過後，女孩子被壓在了廢墟下面，裏面伸手不見五指，但是女孩子沒有害怕，她一邊用唱歌驅除內心的恐懼，也用唱歌來吸引救援人員的注意，她終於得救了。我想我們要學習她的堅強和機智。在災難來臨的時候，不要驚慌，要儘可能地保護自己，然後等待救援。遇到什麼事情的時候都要堅強，不能哭泣，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來，包括在學習上，即使考得不好，也要認認真真地把錯題訂正回來，學習態度要端正，堅強意志。

書裏還有許許多多其他感人的故事。看完了這本書，給了我很多的思考，給了我非常深刻的印象。我們要向她們學習，學習她們勇於助人的精神、學習她們堅強不屈的毅力，我堅信，只要做好我們自己，培養自己的好品格，最終展現給大家的一定是最好的我們。