說明文作文批改評語

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的說明文作文批改評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

2.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節描寫頗具匠心，極富功底。

3.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

4.文章線索明朗，主題突出，開頭結尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。

5.伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感觸無比欣慰。

6.讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以後再寫佳作，爭當“小作家”。

7.你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發生了喜好之情。

8.你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻擬人的修辭伎倆，將事物表現的宛在眼前，是一篇樂成的`好文章。

9.你的文章進步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短，將作文程度再上新臺階!

10.你捉住了臘梅的靜態特點，細緻視察了臘梅的形色味和精力特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質所折服。

11.你用典範的變通表現本身的性格。敘事明白歷程詳細，讀來令人舒服。

12.你的文章活機動現，妙趣橫生，你真是一個細緻視察善於思索的好孩子。

13.你善於思索視察和總結，以是能寫出如許好的文章，望你以後再高興。

14.老師驚奇於你造句的柔美，作文的流通。這些都表現了你的頭腦迅速豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的是你的字，比及高年級時另有人認得出來嗎?老師信賴，不久以後，你會給老師一個驚喜!

15.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點髒，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很內疚,我的字都沒有你寫的好看。

16.學寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做着實事，寫內心話!

17.慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發揮你精良的表達本領，可謂“妙筆生花”。

18.雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

19.對細節傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內心世界，這是本文的成功之處。

20.文章選材新穎，所寫之事，鄉村生活氣息濃郁，富有情趣，讀後令人身心愉悅舒暢。

21.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

22.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

23.對…生動而詳細的敘述，體現了作者觀察的敏銳與細緻，這是文章成功的一大要素。

24.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

25.本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了事件的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生，

26.作者觀察仔細，敘述時井然有序。

27.本文三大成功之處：:首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

28.本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確鮮明生動，內容極其豐富具體，不失爲一篇成功之作。

29.文章雖短，但敘述生動，描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

30.文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。