名人故事讀後感作文三篇
(一)
在這暖暖的午後,泡上一壺香茗,在那沁人心脾的清香中,我輕輕地翻開一本《中外名人故事》,猶如走進了名人殿堂。我看到了一位位平凡而又胸懷大志的名人,聽到了他們那鏗鏘有力的豪言。領略了那一個個意味深長的故事……
高爾基的認真,錢學森的愛國,諾貝爾的奉獻,達芬奇的勤奮……都深深地印在我的腦海裏。
高爾基是一位著名的蘇聯作家,他辛苦創作的劇作《耶戈爾·佈雷喬夫和其他的人們》正在上演。導演卻沒經過高爾基的同意就把結尾改成佈雷喬夫死了,觀衆們的反應很激動,但高爾基卻硬要把結尾改回去,原因是佈雷喬夫根本沒有死。導演沒辦法,只好順着高爾基的意思改回去,但這樣一來,觀衆的反應差多了,而高爾基卻很滿意,因爲他尊重了事實。
我不禁要感嘆:如果人人都爲了索取種種利益和效果,不分黑白,顛倒是非,那麼世界將會是虛僞的。至精,至善,至誠,乃認真的最高境界。
輕輕合上書本,華羅庚的聰慧,讓我欽佩,孫敬的刻苦,教我勤奮,安徒生的經歷使我讚歎不已……
這本書,不僅是名人的史詩,還是一首首催人奮進的壯歌,在未來的道路上我將意氣風發,豪情萬丈一步一步的走得更加穩定。
(二)
俗話說得好,書籍是人類進步的階梯;書籍是偉大的天才留給人類的遺產;書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。今天,我讀了《名人故事》這本書,受到了深刻的教育。
沒有耕耘就沒有收穫。齊白石透過刻苦學習,成爲了一代著名的畫家;李白透過畢生的苦讀,成爲了一代“詩仙”;伽利略透過不懈的努力,成爲了一代科學巨人;匡衡透過幾十年的寒窗苦讀,成爲了我國西漢時期的一個著名的經學專家……
孔子是世界傑出的'文化名人,被後人稱爲“至聖”。他從小家境貧寒,沒錢上學。但儘管如此,他仍發奮讀書,不恥下問,老人小孩都是他詢問的對象。他愛打破沙鍋問到底,別人便送給他“百事問”的雅號。
成年之後,他的求知慾更強了。一次,他得到了一部《易經》,就像得了稀世珍寶一樣高興地把它抱回家,逐字逐句地讀起來。他讀一遍不懂,就讀第二遍;讀第二遍不懂,就讀第三遍……這樣讀來翻去,連穿在竹木簡上的牛皮帶都斷了。就這樣,他換了三次帶子,這就是“韋編三絕”這個成語的來歷。
讀完《名人故事》這本書,我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,就一定能實現我們的美好願望。
(三)
我閱讀了——《名人故事》這本書後,從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是:司馬光,李嘉誠,比爾。蓋茨等等中,外名人勤奮好學的故事以及展現他們的才智的事例。比如:《喜歡讀書的陶行知》
這個故事述說了陶行知六歲應該上學,陶家沒錢給學費,但他聰明好學,因此被附近開館子的秀才免費收爲學生,受到了啓蒙教育,九歲時被外婆送到吳爾寬的經館伴讀,這才正式入學,練出了一手好書法。十歲時,聽說有一位品學兼優的王先生主持學館,便去求學,王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學,又允許他免費入學,畢業時名列第一。後來陶行知成爲一個教育家。
從這個故事中我想到我們現代的小學生,(.)想到現代嬌生慣養的“小皇帝”,“小公主”,想到現在整天只想着玩,上網的學生,我們應該看看教育家陶行知小時候是多麼勤奮,多麼努力,他才能取得這麼大的成就。難道我們就不應該向陶行知學習嗎?像他一樣,成爲一個偉大的教育家,你難道不想成爲嗎?所以,我們應該像陶行知一樣有這種精神,好好學習,奮發圖強,無論你長大是不是個教育家,只要你努力奮鬥,就會成功,就會成爲一個有用的人,有出息的人。
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