《爭論》的作文500字（精選49篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的《爭論》的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《爭論》的作文 篇1

俗話說理不辯不清，每次我和我弟都有一些難忘的爭論。我記得有一次過年的時候，家家戶戶都是需要小孩子去貼春聯的，我們家當然也不例外。我還特意的去樓上叫我弟起牀，跟他說現在馬上要下去貼對聯了，我弟聽到立馬就起牀洗漱了。沒到一分鐘他就下來了，我就去把爸媽買好的春聯拿了出來。

開始貼春聯了，爸爸又給我們出了個問題，讓我們想想上聯是貼在大門的哪邊呢？弟弟脫口而出：“左邊唄！”我糾正他道“不對，是右邊！”弟弟反駁說：“怎麼可能在右邊，那綠色還怎麼讀啊！”我笑着說道：“你讀不慣不代表古人讀不慣，你忘記了古人都是從右往左讀書的呀！”弟弟想了想，恍然大悟的拍了下自己的腦門。我開玩笑說：“我的‘灑’弟弟呦。”

在貼春聯時，我和弟弟一起幫爸爸調正位置，上聯下聯進行的很順利，可是到橫批時出了問題，我倆站在不同的位置上，當爸爸問我們貼正沒有時，我說：“正了！”可弟弟卻喊：“再往右一點兒！”我愣了，對弟弟說：“不是已經正了嗎？”可弟弟卻固執地說：“不！就得再往右點兒”我覺得不對勁兒，轉頭看了下我倆站的地方。原來我站在偏一些的位置了，而弟弟正對着大門中間。我急忙說清原因，之後我們站在一起，齊心協力指揮着爸爸貼好了春聯。

這次和我弟的爭論總算也告一段落了，其實我們彼此之間的爭論都是爲了表達自己的觀點。我們家庭的教育就是這樣的，對於這些小的爭吵我爸媽從來都不管的，他們覺得爭吵是好事，只有透過自己的據理力爭才能夠記憶的更深刻，而且也能調動學習知識的積極性。所以爭論不是壞事，只要能夠善於引導，這就是很好的學習的途徑。

《爭論》的作文 篇2

最近，放開二胎使我們家迅速分成了兩派。一派是贊成生二胎的老爸老媽，另一派則是對二胎持反對意見的我。由於意見不同，我們兩派硝煙立起。

老爸老媽天天在我面前“二胎長，二胎短”，而我則收集證據，準備“以證服人”。我的腦子轉來轉去，突然想到前幾天表弟曾跟我說過二胎對他的影響，便疾步去找他。

表弟愁眉苦臉地坐在沙發上，連聲都不吱一下。我忙上前詢問。“唉，他（她）一生下來，我的零食玩具可全得歸他（她）了！”表弟說道。我又找了同學小y，他正好有個妹妹。“二胎嘛，還湊合，讓着小的唄。”他似乎說得有點勉強。

我一回家，便與爸媽展開“爭論會”。老媽先開口：“家裏有個二胎該多好啊，正巧有人陪你玩。”老爸也趕緊附合。“我這麼大還跟小不點玩？生了二胎既要與他分東西，又得受氣，再說等他長大還要等到猴年馬月啊？”我駁回道。就這樣持續了幾十分鐘，“會議”才悶悶不樂地結束。

就此持續了幾星期，正方和反方都未決出“勝負”。倒是老媽找來了“援兵”：外公與外婆。他們也贊成二胎，加入了“正方”。但我還是一意孤行，堅持反對二胎。

任憑我力爭，我曉得最終決定權仍在“正方”手裏，也許我只能硬着頭皮面對即將來臨的二胎了。

《爭論》的作文 篇3

每到正月新春到處走親戚時，長輩都會給晚輩一些壓歲錢。以前還好，可如今一給就是100，小孩子少了還不要！有些孩子就將壓歲錢自己保管着，於是就有了接下來的事情.......

今天是開學的第一天，同學們一到教室就問東問西的，儘管問的人很多，可問題只有1個哦，那就是“你有多少壓歲錢？”

中午，大夥就聚在一塊討論"解決”這些壓歲錢。小明說：我有600，“交公”了500，還有100，50買吃的，50給自己買文具”。大剛說：“今年我可”發財”了！我拿到了800元，小明有什麼文具和吃的好買的呀！我家吃的多的吃不完呢！我要用我的錢買一大堆的玩具，什麼“變形金剛、雷速登遙控賽車......”丁丁說：“我只有50元，其他的都交了學費，我這50元打算在“三八婦女節”時給媽媽買件禮物。”同學們你一言，我一語，討論了足足一個小時。接着就上課了。

這節是班隊課，班主任在午間聽了大家的討論有所感想，先對丁丁說：“買禮物給媽媽是不錯，但你何不自己動手呢？這樣的禮物就更有意義，你媽媽也一定會更喜歡的！而50元你就用它買些自己需要的東西吧。再說小明，你100買零食是可以的，但可別買太多哦，因爲零食吃多了可不大好。然後我要批評大剛，都5年級了還玩具東，玩具西的。你知道錢來的多麼不容易嗎？你要把750給你爸爸媽媽，自己留下一點點買些有用的纔對！”大剛聽了羞愧的低下了頭。老師又對別的同學的打算作了評論，一節課下來，同學們都知道該怎麼用錢了，因此再也沒有人爲用錢而發愁，而有什麼爭論了！

《爭論》的作文 篇4

波濤和波濤之間的碰撞，纔會產生那麼美麗的浪花，我們人與人之間的爭論，纔會推動社會推動我們個人的成長。相信很多人在談論申論的時候，第一印象就是爭吵，其實爭吵和爭論完全是不同概念的兩件事情。爭吵，只是爲了某件事情進行爭吵，維護自己的利益或者是相關利益而已。可是爭論卻代表了自己的看法，與他人的看法不同，追問的目的的根本是在於維護自己的看法的準確性。古往今來，許多事情都是在不斷的爭論之中才逐漸走向成熟，才逐漸發展起來的。

任何事情都不可能是完美的，只有申論我們纔可以看到事情存在的缺點，也就捉弄我們，纔可以讓事情變得成熟。可是政論也是一件不容易的事情，不僅要有一種敢於向權威挑戰的勇氣，而且還要勇於打破迷信的束縛以及權威的壓抑。比如說當初歐洲處於牛頓的微粒說可是一位普通的物理教師卻對這個方面提出了自己的疑問，並且始終堅持。自己的觀點。這位普通的教師提出的觀念就是後來聞名全球的波動說理論。如果沒有敢於打破權威的話，那麼又怎麼可能會讓這個觀點成爲準確的呢？

我們在爭論的時候也需要注意正確的方法和合理等方面。不能夠因爲自己的憑空遐想，就要去蔑視權威，還需要要以事實爲依據，要用事實的道理去以理服人。如果只是因爲一時的衝動的話，那麼肯定無法達到勝利的彼岸。雖然說勇氣能的可貴，但是勇氣也只是一種動力而已，就結合正確的方法，結合事實，才能夠讓自己將爭論的目標能夠實現。它的前提也是需要對問題有可以爭議的地方，但是一定要避免無所謂的爭論，在面對自己不足的地方，要有着虛懷若谷的態度。

《爭論》的作文 篇5

人總會長大的，在你的記憶中是否有幾次的爭論，是讓你因爲收穫了一些別樣的情感，而難忘終生的？許是因一張成績單，許是因一次意見不和，而我是因爲一次誤會。記得那次，我出外面玩，從教室回來後發現我的同桌正在把我的日記本合上。我以爲他偷看了我寫的日記。我的臉上立刻烏雲密佈，不管三七二十一和他吵了起來。

我倆最後誰都不理對方。我心裏很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時安慰我，在我孤獨時總是陪伴着我，如果我和他絕交了，我就會失去一個好夥伴。後來，我的朋友告訴我，那天是另一個同學正要偷看我的日記，被他搶下來合上日記本。而我正好看到了他合上日記的一幕。我這才知道是誤會他了，我後悔到了極點。我馬上去跟他道歉，他二話不說便原諒了我。之後我再問起他時，他對我說從來都沒有真正的想要和我絕交，還說我們本來就沒有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會產生誤會，但誤會後一旦和好，友誼會更加深厚。

生活就像一條時而湍急，時而平緩的河流，而爭執就像一場洪水。洪水可以治理的，爭執也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會出現美麗的浪花，人與人之間的爭論也並非只有誤會和隔閡。智者雲：“有意義的爭論，是爲思想流通所建的一道渠，無意義的爭論，是爲思想貶值前所做的一份告示。”有時候，爭論並不僅僅是惡語相向，有時，也會開出善意的花朵。在我們的生活中充滿着爭議，但爭論促使我們進步，促使我們成長，促使我們成爲明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發揚傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個自己！

《爭論》的作文 篇6

有一天，嘴和鼻子爭論了起來，爭論的題目是“誰最有用”。

聽了這話題，嘴先發言：“我最有用，因爲主人吃什麼都要從我這經過，如果食物不從我這經過，主人就別想飽，所以說，我是最有用的。”鼻子一聽，不太高興地說：“應該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎?再說，主人不用我呼吸，他能活嗎?所以說，我是最有用的。”嘴一聽，生氣地說：“我們乾脆分開，在一起就是吵，還不如分開!”鼻子一聽說：“分就分，誰怕你呀!”

從此，鼻子和嘴就分開了。一天，主人買回一條魚準備做紅燒魚吃，做着做着，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進去了!做出來的魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。

一次，主人病了，嘴不願意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂着鼻子，嘴高興了，可是，一連過了幾天主人都沒吃東西，嘴裏有一股怪味。

這一切都被眼睛看見了，眼睛說：“你們本來就是主人身上的器官，何必爭個你我他呢?”嘴和鼻子就覺得很有道理，便和好了。

現在，主人的病不僅好了，並且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了一個道理：團結的力量就是比個人的力量大!

書包裏的爭論

一天，小主人放學回家了，就睡覺了。

夜裏，從書包裏面傳來一陣陣爭論聲。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業本在爭論啊！

鉛筆對橡皮擦說：“你看我多厲害啊！小主人無論是上語文課，還是上數學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！小主人不會用到你，閒得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒裏了！”橡皮檫又對鉛筆說：“你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”

尺子對鉛筆、橡皮擦說：“你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數學課時，主人經常要我幫他量出不知道的尺寸呢，你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪裏了呀？最後還不是要把你們放在我這裏嗎，不然，你們就無家可回了呀！”鉛筆對作業本說：“如果沒有我，你的裏面全是空白，一個字影都沒有！”

在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業本、文具盒都非常滿意。說：“你們誰都有各自的本領或優點，不要看別人的短處，要看別人的長處

《爭論》的作文 篇7

生活中，我們很難避免與人發生衝突，有一些矛盾是可以促進彼此感情的，加厚的，有的矛盾會讓彼此之間成爲一個陌生人，但是在初中的時候，我們的爭論其實都沒有什麼惡意，都是因爲出發點都不一樣，環境的不一樣，思維的不一樣所導致的。很多時候遇到了衝突或中潤的時候，只要說一句對不起，其實就會風平浪靜，而碰到矛盾之後，大家彼此釋懷了，感情就會進行升溫，也會因爲這一次的爭吵，而彼此對彼此之間更加有認識，成爲最好的朋友。

有一次，一位同學向我借了十塊錢，我很樂意的接受了。第二天，他因爲比我早到，所以先把錢放到了我的課桌上。當我叫他還錢時，他一動不動的對我說：“我已經把錢放到你的課桌上了。”我聽了後緊張的說：“可我今天早上來的時候沒有看見呀？”“啊？”他着急的說，“你在仔細的找找，我驚天早上放了呀？”於是，他跟我來到了我的課桌旁邊找了起來。有這樣兩個課間過去了，他仍然沒找到。到了第三個課間，我終於忍無可忍了，大聲對他說：“沒帶就直說嘛，可以明天再還呀，幹嘛找一個這麼幼稚的藉口！”聽了我的責備，他十分焦急的說：“可我明明帶了呀。”“不用說了，我都知道了，”我毫不留情的說：“我就不應該接錢給你”說完，我就轉身回到了我的座位上。

到了中午，我在寫作業是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓着一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來，想起早上的事，看來我錯怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無地自容地對她說：“今天早上你給我的'十元錢我找着了，對不起，我錯怪了你，我也不該對你大吼。”他笑了笑，說：“沒事啦，其實我也有不對，我不該把錢放你桌子上，來的你找了那麼半天。”我們化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。

所以有時候爭吵並不是因爲我們之間的不愉快而發生了事情，很多時候是因爲環境的不同以及我們看到了事物不同所以出現的矛盾，就像上面的例子一樣。本來他已經還了我十塊錢，但是由於我沒有發現，我就對他出現了爭執和矛盾的衝突點，但是當我發現他其實已經還給我以後，我就主動了上去道歉，我們彼此之間的感情永遠存在。所以說，爭論和爭吵並不是一個很難爲情的事情，我們應該在爭論中得出真理，我們應該從這些爭論中吸取經驗和教訓，爭取以後成爲更好的人。

《爭論》的作文 篇8

生活中的爭論是難以避免的。有時我們會因爭論時自己有理有據而心花怒放，也有時因爭論中才疏學淺而垂頭喪氣。但無論如何，我們都可能在爭論中產生思想的碰撞，從而獲得成長，接近真相。

3月中午時分，陽光從樹葉的縫隙中灑下，樹葉俏皮地的影子在地面晃動，周圍傳來幾聲鳥叫，隨後一片寂靜。教室裏只有我和聞道同學，正在思考同一道數學題。

就像是在同一個瞬間，我和他同時做出了這道題，卻得到了不同的答案。當我們都認爲自己的方法和答案都是對的時候，一場爭論便無法避免。

剛開始，兩個人還算友好地有商有量，只是搖搖頭，皺皺眉，表現出疑惑不滿的神色。漸漸的，爭辯聲越來越激烈，激動時，兩個人都拍案而起，拿起自己的練習本走向對方。同學指着自己的本子，用鉛筆在上面不停地划着，眉飛色舞地講解着自己的方法。他的語速像飛轉的馬達，眼神堅毅而肯定。我站在一旁，眉頭擰成了疙瘩，在他解釋的時候不停插嘴，對着他的本子指指點點，恨不得在雞蛋裏挑出骨頭來。我心想：“哼，我一定是對的！就看你怎麼解釋清楚了！”

樹上鳥急促地叫了幾聲，陽光依舊，只是這時的光線格外刺眼。

終於等他講完了，我把本子重重的放到他面前，劈里啪啦地說起來。他一把抓過本子，用犀利的目光掃視着我寫的過程。突然間，他拿着鉛筆在上面圈了起來。他對着我叫道：“你看你這裏！這裏根本不成立！”我一愣，目光凝聚到了他所圈起來的地方，仔細看了看條件。的確，他是對的。

我低下了自認爲高貴的頭顱。他憤怒地白了我一眼便坐回了座位，繼續埋頭做作業。

又是一片寂靜。

終於，他接受了我的道歉。我們和好如初，繼續相愛相殺。

巴甫洛夫曾說，爭論是真相的最好觸媒。爭論就會有摩擦，而摩擦就會有火花。許多新的思想也正是在這火花中誕生的。這場爭論之後，我意識到，理性的爭論是一個思考和辯證的過程，是一種交換意見的方式，它往往會在許許多多回合思辨之後達成共識，找到正確的答案。我享受這種爭論。

《爭論》的作文 篇9

這是我平生第一次和他爭論。

我還清晰地那時的場景：我揪着他的衣服不放，他因又着急又生氣而兩頰通紅，眼睛裏彷彿要噴出火來，我不停地追問他，他一次又一次駁回我的話，我們就這樣僵持着直到上課鈴打響。

事後每想起這件事情時，我都會感到既可笑又後悔。可笑的是當時爭論的起因竟是一支筆，後悔的是卻因此而斷絕了一份友情。

他是四年級時轉到我的小學的，他一轉過來就和我成了同桌。他的成績不怎麼樣，但是特別喜歡競選，他似乎在競選這方面十分有天賦，幾乎他去競選了就能被選上。他不僅在班上競選上了副班長，還在學校裏競選上了“立仁小衛士”，也就是負責維持校園紀律的。

因爲我們是同桌，並且我們倆也很聊得來，所以我們認識後不久就成爲了朋友。直到那次爭論發生的前一節課，我們都還是很要好的朋友。

“你是不是偷拿我的筆！”“我沒有！”不信你可以翻一下我的筆袋和書包，肯定沒有你的筆！”作爲起因的這支筆可不是一般的筆，這可是我過生日時媽媽給我精心挑選的一支金屬筆，這支筆上精美的圖案讓我喜愛有加。但是可就在前一節課，我突然找不到這隻筆了，想起之前他經常拿我的筆去看，便瞄了他一眼，發現他正若無其事地在聽課，我便十分懷疑他，於是便有了這一場爭論。事後我得知他因爲被我拉着而錯過了那個課間的大隊委競選報名，所以沒能競選大隊委。那天中午放學，我見他垂頭喪氣，拖着沉重的步伐走出校門，我心裏卻想：那是他應得的懲罰，誰叫他要偷我的筆呢？可我沒想到，下午我的筆就回來了原來是上午課上老師借了我的一支筆，就是這支金屬筆。我這纔想起。

此時我的心裏像打翻了五味瓶。下午放學後，我看見他向校門走去，他還是垂頭喪氣，我的心裏很不是滋味。我猛地鼓氣勇氣走過去向他道歉，他只是無心地回了句“沒關係”就走了。

之後我們就像普通同學一樣，過完了一學期，再之後，他又轉學了，而我的那支筆又不見了，但沒再找回來。

那是我最後一次和他爭論。

《爭論》的作文 篇10

今天，吳老師在早讀的時候，走進教室，對我們說：“還沒有交伙食費、牛奶費的到辦公室來交。”說完就走向辦公室，我和幾個同學拿着錢，剛走出教室，就看見於秋譚的奶奶急急忙忙跑進辦公室。我感到奇怪，心想：於秋譚的奶奶不呆在家，跑到學校來做什麼？就在我不知道是怎麼一回事的時候，突然聽到辦公室裏傳來一陣吵吵嚷嚷的聲音，就趕緊跑進辦公室一看，原來是吳老師在和於秋譚奶奶在爭論。於秋譚奶奶說：“吳老師，上次你把我們家於秋譚的單子給搞丟了，這次我把單子給你了，你給我寫張紙條，就說：“已收於秋譚的單子。”就可以了。”“這個單子不是給我的，是給學校的，你說對不。”吳老師回答。“不，上次於秋譚給了你，你把它弄丟了，這次你寫個紙條就行了。”於秋譚奶奶說。“那不是我弄丟的，是你家於秋譚沒有交都我手上，交到我手上的我都沒有搞丟。”她倆你一言，我一語，爭論不休，別的老師勸也勸不住。

我看她們這樣爭論不休，馬上跑回教室，心想：快逃啊！也不知道這場“戰爭”什麼時候結束！

《爭論》的作文 篇11

一天晚上，牽牛花、小溪流、月亮在爭論自己的長處。牽牛花說：“你們看我像天使一樣美麗，穿上了綠色的衣裳，吹起了五顏六色的小喇叭，多美麗呀！”小溪流聽了牽牛花的話，沉不住氣，提高嗓門說：“牽牛花妹妹，你要是這麼驕傲，我就不給你足夠的水份，讓你變成一棵枯萎的爛花！你聽，我整天彈着動聽的琴聲，“叮叮咚咚”多美呀！”

月亮姐姐不甘示弱地說：“你們別自以爲是了，我纔是最美的，我有時像彎彎的小船，有時像圓圓的鏡子，哪像你們就是一個模樣。”他們還在爭論不休的時候，出來玩的小綿羊聽見了，說：“你們各有各的特長，但是，也有自己的短處，不要取笑別人的短處，而要學習別人的長處。”他們聽了小綿羊的話，一個個臉紅得像大蘋果，慚愧地低下了頭。

《爭論》的作文 篇12

在一個房間裏，文具們發生了一場爭論。

一支鋼筆對塗改液說：“看看你們，你們有什麼功能?如果沒有我，小主人就寫不完作業!”

鋼筆剛說完，塗改液又說：“明明我的功勞最大，要是小主人沒有我寫錯了字，那就沒有辦法改正了。”

鉛筆又說：“你們根本就沒有用!”

這個時候小主人來了對它們說：“你們幾個文具都是學習好幫手，都是你們都不能太過驕傲了呀!鉛筆、鋼筆、塗改液聽了後臉都紅成了一個紅屁股，它們都羞愧地低下了頭。從那以後，它們都盡心盡力地爲小主人們做作業。

從此以後，鉛筆、鋼筆、塗改液再也沒有誇耀過自己了!

《爭論》的作文 篇13

有一天，從鉛筆盒裏傳來了一聲聲的爭論，仔細一聽，原來是鉛筆和橡皮在爭論誰的作用大。

鉛筆說;“我可以幫主人寫字，如果沒有我主人就沒法寫字了。”橡皮聽了很不服氣的說;“我可以幫主人擦掉錯別字，讓他能重新修正作業。”它們的爭吵把正在睡覺的尺子給吵醒了，尺子擦了擦眼睛問;“你們怎麼了?”鉛筆和橡皮說：“我們在爭論誰的用處大。”

尺子聽了笑着說：“兩個小傻瓜，你們不應該吵架，要和睦相處，無論缺誰都不行，你們可以想想，如果主人寫一篇作文少了你們其中一個能行嗎?”鉛筆和橡皮聽了都點點頭，都認爲尺子說的很對。它們都意識到自己太驕傲了。並相對方說了聲對不起。

從此以後，鉛筆和橡皮不管遇到什麼困難，它們都會互相幫助，成了離不開的好朋友。

《爭論》的作文 篇14

在文具盒裏，文具們嘰嘰喳喳地爭論不休。它們在比誰最有用。

鉛筆開口了，它說：“小主人最喜歡我，不管哪一天，都離不開我。”

橡皮喋喋不休地說：“每當小主人用鉛筆寫錯了字，都是用我改正錯誤，所以我最有用!”

圓珠筆反駁橡皮說：“我纔有用，因爲我寫得快。”

鋼筆也說：“我最有用，因爲我既實惠又可以幫小主人練得一手好字。”

文具盒開口說話了：“其實你們都有用，都各有各的用處，缺了哪一樣，人們都會失望的。”

《爭論》的作文 篇15

一天我和弟弟討論未來的世界會是怎麼樣的呢，我說：“未來的世界一定有超智能戰車”，他說：“不對，一定會有超智能警察”。

後來我爸爸來了，他說你們爭論得都不對我認爲：在100年後地球是將沒有國家，只有區域比如亞洲區，歐洲區，非洲區等等，地球將會變成人類的一個老的居民點。我們人類已進入了太空，在月球，火星等星球建立了居住點。即形成太空城。在地球的各個海洋也建立了海底城。

可以說人類將進入所有現在沒有達到的空間，人類富足安定，無憂無慮的生活，地球變成一個沒有國家的星球且永久的和平。

《爭論》的作文 篇16

一天，放學回來，發生率一件奇怪的事情，我聽見了器官在對話，於是我悄悄的記下了他們對話的內容。

呼吸器官說：“我的功勞最大，因爲我每天辛辛苦苦的把養料運送到你們的身上，所以我的功勞最大。”心臟說：“不是，不是，是我的功勞最大，我天天都不停的跳動着，你才能順利的工作!”胃說：“要不是有我，你吸收的養料往那裏消化?”

正在大家七嘴八舌的爭論的時候，一直沒說話的大腦爺爺發話了;"其實你們每個人都有功勞的。

《爭論》的作文 篇17

植物王國裏，住着一位驕傲的花公主，她叫牽牛花。牽牛花常常奚落別的花，她認爲自己最漂亮，就對身邊的玫瑰花說：“玫瑰花，你比得上我漂亮嗎?”“比不上，牽牛花公主，但也不是誰都比不上您，比如……”

“住嘴”牽牛花惱怒了，“你怎麼可以把別的花拿來和我相提並論?你和別的花不久就會被別人摘走，而我卻永遠在這裏，什麼也不怕，植物王國也都會是我的了!”牽牛花說，帶頭更加輕蔑地神氣。

“何必這樣呢?”玫瑰花說，“我們還是換個話題談吧!”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什麼東西!”牽牛花說，“總有一天，你和別的植物都會枯萎，哈哈!”牽牛花得意的說。

松樹聽了牽牛花和玫瑰花的對話，再也無法沉默了，便說：“牽牛花公主，請不要自大，您自己看看是依靠在什麼人的身上生長的，您既不能獨立生活，又經不起風霜雨雪，就是衣服穿得再漂亮，也絲毫不能掩飾您的軟弱無能啊!”

牽牛花聽了松樹的教訓，羞愧地低下了頭，想了想，對植物們說：“對不起，我不應該這樣對你們，松樹說得對，就算我穿得再漂亮，也不能掩飾我的軟弱無能啊!”

植物們在底下議論了一會兒，一起說：“我們根本沒把您說的話放在心裏，我們永遠是您的臣民。”

牽牛花聽了，微微的笑了笑。從此，牽牛花當上了一位好公主。

《爭論》的作文 篇18

“王俊豪!把作業拿來，我幫你檢查下。”媽媽見我寫完了作業，說。我馬上將作業交給媽媽，然後拿着筆搬了一張椅子坐在媽媽旁邊，以便於更改作業。這時，媽媽發現了一道錯題。便跟我講解，可我又不認同這個說法。於是，我們便你一言我一語地爭論起來。

我們爭論的聲音越來越大，都可以將放鞭炮的聲音給覆蓋住!“你們還有完沒完呀!”我和媽媽轉過頭一看才發現爸爸不知什麼時候站在我們的身後生氣地說。我和媽媽向爸爸解釋後，爸爸看了下作業，跟我說：“王俊豪!你怎麼不相信媽媽的答案呢?你那道題的確做錯了!”我看爸爸也生氣了，我就什麼都沒說了，將媽媽認爲正確的答案寫了上去。

我一直到睡覺都還在想這個問題，爲什麼媽媽說的答案是正確的呢?正確的答案分明是我寫的那個!於是決定第二天到學校問下老師。第二天，到學樣問李老師後，證實媽媽說的答案是正確的。經過這件事情後，讓我明白有時不能太任性了，要接受別人的批評與指點。

《爭論》的作文 篇19

今天學習了一個關於爭論的話題。

在平時的生活中，我們總會遇到與他人爭論的情況。

這種情況分爲兩種，一種是你是正確的一方，另一種是你是錯誤的一方。

當然，假使你是錯誤的一方，在爭論的最初你肯定是不知道的，你肯定是認爲自己是正確的纔會與他們爭辯。可能在爭論的過程中，你會有某一個時間點突然意識到對方是正確的。

這個時候，如果你選擇了停止爭辯，且勇於承認自己的錯誤，可能爭論就此平息，你會得到對方的讚賞又或者是奚落。

還有一點就是，你礙於面子，就是不願承認你的錯誤，即使知道自己是錯的一方，還是要爭論下去，那除非是對方停下來，否則你們的爭論就是無休止的。

可如果是對方停下來的話，表面上看似是人家輸了，但你心裏跟明鏡似的，勝利的到底是誰，你可能因爲佩服人家的大度，心裏既感激但又有一絲嫉妒之心，因爲他做到了你沒能做到的涵養。

所以，當你和他人爭論的時候，就儘快地停下來。

畢竟，如果你是對的話，你無須去爭論；如果你是錯的話，就算口頭上讓你逞了威風，但事實就是事實，大傢伙的眼睛是雪亮的。

所以，仍必在爭論這一件事上，讓自己失去風度與素養呢。

《爭論》的作文 篇20

時光如同一個個掠影，稍縱即逝。許多事情或許早已被淡忘，可是，那一次的爭論，卻使我永遠銘記在心。

貳零壹捌年叄月，一位當代傑出的物理學家——史蒂芬·霍金的去世，成爲我當時和小夥伴們最熱門的話題。記得那次，在我的朋友家裏，又一次看到了這則新聞，就開始了“唾沫橫飛”的爭論，還是我起頭的呢！事情大概是這樣的（記不太清了）：我不由自主的說了句“工作狂，幹嘛那麼拼命堅持？”我的朋友白了我一眼：“人家那叫職業精神。”

“精神倒是挺可貴的，但生命只有一次。天天騎着輪椅‘橫衝直撞’，死亡之神怕是天天都找上門來吧！幸好上天眷顧他。不然，早不知死幾百回了！”我不以爲然。

“生命的確沒有第二次。但霍金並沒有浪費生命。相反，他是熱愛生命的！說句實話，有一些想要生命成爲永恆的人，一定是因爲貪戀此時的幸福快樂戀戀不捨或快要逝世很是遺憾。真正懂得生命、理解生命的人才會明白，爲國家、爲社會做出貢獻，讓世人銘記在心，纔是生命真正的永恆！”她憤慨。

我無話可說，只能在心裏找藉口：練過口才的就是不一樣，說話都文縐縐的。不過，說的還挺有道理的！我暗暗豎起了大拇指。但是我並沒有服輸。“是做出貢獻了，可也只是爲他們國家增添榮耀。再者，只一本《時間簡史》，瞭解整個宇宙也不可能啊！”我辯解道。

“後人在努把力就好了嘛，不一定......”她似乎意識到了，“好你！讓我扯偏話題，說好聊‘生命的永恆’，你怎麼說變就變，我臺詞都準備好了！”她面紅耳赤，張牙舞爪，跟頭犀牛似的。

“怎麼能不變卦呢？你呀，可是能言善辯、伶牙俐齒，我可鬥不過你。”我無奈回道......

就這樣，一場小小的爭論結束了。

《爭論》的作文 篇21

生活中的爭議隨處可見，而且時有發生。

熱鬧的菜市場隨時上演大戲。你看那個買菜的大媽，一手叉腰，一手指着她面前的菜：你看，你家這韭菜一點都不新鮮，比別人家還貴幾毛錢。賣菜的小販臉上帶着笑容回答：妹子，你不能這麼說！這些菜都是今天早上剛送來的，絕對新鮮。看，還掛着泥！發貨的時候菜堆在一起，看起來沒那麼水，但是味道絕對不錯！阿姨趕緊挑了幾片她覺得不新鮮的葉子，然後說：“現在這菜一天一價。再這樣下去，你可承受不起！”小販遞過來一個包，說：“天氣不好。我們去大棚收菜，價格比上個月貴。”對我們來說也不容易！他們兩個一句一句的說着，夾雜着生活的瑣碎和艱難。這看似爭論，但實際上更像是在談論日常生活。柴米油鹽之爭升起了溫暖的煙花。

我們再來看看教室裏的爭論。下課後，這道題怎麼做就像一塊石頭沉入湖中，讓湖水泛起漣漪。看到一個同學湊過去，看了下題目，開始講解。他的'臉看起來像中了彩票。但提問者聽到了迷霧，圍觀的人似乎很少理解。問題解決者搓搓手，走到講臺上，拿起粉筆，像一個下定決心要贏的士兵一樣快速計算。你的算法太麻煩了。一個聲音從.傳來，我看到說話的人上了講臺，拿起粉筆，他在空白處計算：你看，這個公式可以直接用在這裏，但是這個條件很容易被你的算法漏掉。你看平臺上兩個人爭論計算，白塵不斷落下，這就是智慧的花芯。寫完之後發現他們的答案都是一樣的，但是他們給我們提供了兩種不同的解決方案，一種是安全的，一種是新穎的。這種場景只是課後學習的小噴。這種爭論每次都是激烈而有效的。思維的對抗就像火星撞擊地球一樣激烈，產生化學反應一樣神奇的光。

讓我們再次把注意力轉向辯論領域。四方辯手擺事實，講道理，發動凌厲攻擊，滔滔不絕，顯然是有備而來。他一開始就領先，贏得了無數掌聲。對方接過話，沒有怯場，用矛戳對方盾。就這樣，雙方開始了一場沒有硝煙的戰爭。鑽石切鑽石，雙方，一起攀登高峯，把他們的思想推向了一個新的高峯，展現了語言的魅力。

爭論總是讓人想起激烈的爭吵。但是我們可以理解，很多定理和公式都是從論點中推匯出來的，同時真理也是隨着論點一起被發現的。正如我們所熟悉的哥白尼日心說，伽利略的鐵球實驗，只要不是毫無意義的論證，往往會以語言碰撞和意識形態對抗讓我們大吃一驚。

《爭論》的作文 篇22

有一隻手，他有五個兄弟姐妹：大拇哥，食指姐姐，無名弟弟和小拇妹妹。

有一天夜深人靜的時候，房間裏牀來了五個兄弟姐妹的爭論：食指姐姐和大拇哥嘲笑地指着其他兄妹：“你們太沒用了，只有我們本領最大!”

“你們憑什麼說我們沒用?”其他兄妹反抗說。

“憑什麼?就單憑主人每次寫作業的時候，我們都要使勁握住筆頭，頭上都留下了深深的痕跡，主人才能寫出一手好字，你們行嗎?”大拇哥趾高氣昂地說。

“你——”其他兄妹被氣的漲紅了臉。

中指哥哥不服氣地站起來說：“沒有我每天弓着身子支撐筆桿，配合着你們，你們能完成嗎?”……

這一晚在五兄妹無休止的爭論中度過了。

第二天，這隻手的主人要提一袋大米，“大拇哥，快，是我們亮相的時候啦!”食指姐姐說。

他們搶先走了過去，一起扣住袋子，合理想把袋子提起來，可是袋子卻一點也不聽話，紋絲不動。這時，另外三個兄弟姐妹也一起涌了上來，默默的伸出小手，一齊用力，很快，米袋被提起來了。

大拇哥和食指姐姐終於醒悟了：“尺有所短，寸有所長。”

從此，這五個兄弟姐妹互幫互助，過上了幸福的生活。

《爭論》的作文 篇23

碗、筷子、勺子和桌子它們經常一起合作，是形影不離的好朋友。它們把小主人養得白白胖胖，都非常得意。

筷子是雙胞胎，它們你一言我一語地說：“我們兩個人的作用最大，小主人沒有了我，怎麼能吃上好飯好菜呢?”它們邊說邊晃着腦袋。

碗聽後，火冒三丈，嘴張得老大，像個擴音器一樣，大着嗓門兒說：“你們兄弟倆別把牛皮吹破了，我的作用才大呢!小主人盛飯盛湯都用我來裝，你看，誰的作用大呀!”碗邊說邊翹着嘴。

一向穩重的勺子也捺不住氣了，瞪着圓溜溜的眼睛說：“你們別看我個子小，我的作用可不小，小主人都用我來喝湯、吃肉餛飩，人家說要養胖，多喝湯。小主人是我養胖的。”

大家爭論不休，小小的桌子上變成了餐具們的“戰場”，大家爭得面紅耳赤。

這個時候，一言不發的桌子開口說話了：“在我們餐具王國裏，你們的作用不一樣，但都非常重要。你們是密不可分的，誰也離不開誰，你們要團結一致，這樣的話，小主人會更加健康。”

它們聽了以後，慚愧地低下了頭。

《爭論》的作文 篇24

紅綠燈說：“我的功勞可大了，我的交通總指揮官，不管是風吹雨打、日曬雨淋的日子，我都在爲人們管理交通安全。我的每一盞燈有不同的指示功能，綠燈代表着通行中，紅燈代表現在禁止通行。黃燈代表着稍作等待。而且它們上面的數字，確保更安全!你們都比不過我的。

滅蚊燈不服氣了：“你們功勞大，有我大嗎?我的小主人每天開着我，我滅掉了許多的蚊子，可以讓他們睡上整晚的安穩覺，看把我累壞了。!”

這時無影燈從燈羣中走出來，不慌不忙地說：“我纔是功勞最大的，我每天都要看到人體的內臟，這些畫面讓我心驚肉跳。但我不後悔，我能協助醫生治好那些得了重症疾病的人。我就滿意了，爲了能治好那些病人，我願意奉獻出我自己的微薄之力。”

路燈跟着說：“我是功勞最大的，也是最倒黴的，我每天晚上爲人們照亮前方，但是有人酒後駕車，我睜大眼睛好好的工作着，諸不知，那傢伙還是衝着我身上來了。看吧，我沒長腳躲不起，差點連命都沒了，所以應該說我的功勞最大了吧!”

……

這時當空照的月亮姐姐發話了，告訴它們：“們都各有各的功能，而且誰也代替不了誰的。”它們聽後，都沉默不語了……

《爭論》的作文 篇25

那天，我和爸爸爲了一道菜爭論了起來。事情的經過是這樣的：

下午爸爸帶我去買爲媽媽慶生的食材，我負責選菜，爸爸負責出錢。轉眼，一下午的時間就在我倆買菜的忙碌中過去了。

回到家後，我和爸爸討論要爲媽媽做什麼好吃的，問題就出來了，媽媽愛吃什麼呢？“對！愛吃魚。”我和爸爸同時脫口而出，爸爸笑了，我也笑了。

媽媽到底是喜歡吃清蒸魚呢，還是喜歡吃紅燒魚呢？

“你媽媽喜歡吃清蒸魚，因爲每次出去吃飯她都會吃清蒸魚。”爸爸堅定的說，並且露出自信的樣子。我不服氣的接了一句："誰說的，媽媽之前一直對我說她非常喜歡吃奶奶做的紅燒魚，她從來沒對我說她喜歡吃清蒸魚。”見爸爸一副不信的樣子，我着急地說：“她之前一直對我說是因爲你喜歡吃吃清蒸魚，她爲了照顧你，所以她出去纔會選擇吃清蒸魚的。”爸爸露出恍然的樣子但又有點不信。

我們兩個都不同意對方的觀點，就一直這樣你一句我一句地爭來爭去。眼看媽媽下班的時間快到了，我們卻一道菜也沒做出來，我和爸爸就先不管這件事了，就直接開始做菜。我以最快的速度洗菜切菜，爸爸以他“大廚”的樣子做出了一道又一道菜。（當然我的爸爸不是大廚，大廚是他自稱的，我和媽媽並不這麼認爲。）菜基本上做好了，只剩下魚還沒做。

面對那兩條活蹦亂跳的魚，我和爸爸又開始了爭論，我因爲心虛而小聲的說：“親愛的老爸，我堅信老媽回來肯定是會吃紅燒魚的。”老爸沒管我說的，溫柔的說：“不如這樣好了，咱倆打個賭，我們做兩條魚，一條做紅燒的，一條做清蒸的，如何？”我遲疑地回答：“好，一言爲定。”

因爲時間不夠做兩條魚，所以我把奶奶請來做紅燒魚，讓爸爸做清蒸魚。媽媽到家，魚剛好做好，時間老人就是如此的配合。

馬上就會有答案了，但我有點緊張。我爲什麼會緊張？我會輸給爸爸嗎？唉呀，不管了，輸就輸了。在一旁的爸爸老神在在的，並不像我這樣緊張，臉上洋溢着談談的笑，顯得特別自信。瞧着爸爸堅信自己會贏的樣子，我有了打退堂鼓的想法。但我心裏不服，高聲喊道：

“請壽星用魚……”

媽媽拿起了筷子，那一刻，我感覺我的心要跳出來了。

媽媽的筷子指向紅燒魚，耶！我贏了，我連蹦帶跳的來到爸爸身邊，向他做了一個鬼臉。只見媽媽用筷子夾起一塊紅燒魚肉放在奶奶面前的小盤裏，然後筷子又指向了清蒸魚，我目瞪口呆了。這是怎麼回事？我心裏納悶極了。我看見爸爸一副瞭然的樣子，不禁心裏發急。

媽媽夾起一片清蒸魚，放在爸爸面前的盤子裏，說：“辛苦了！”爸爸憨厚的笑了，媽媽也露出微笑。然後，媽媽把紅燒魚移到我的面前，說：“孩子長大了！”

看着媽媽和爸爸，我似乎明白了什麼又似乎什麼也沒明白。我愛我家，愛她的理解，愛他的和諧。

《爭論》的作文 篇26

做了一天事的主人進入甜甜的夢鄉。總指揮—大腦也下了崗，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴這“四官”便出來玩了。可是，沒過多久，這“四官”就吵了起來。

“如果沒有我，主人將會在黑暗中，是多麼可怕呀！何況我的主人是大廚師，我在主人心目多麼重要。”眼睛激動地說。

眼睛剛說完，耳朵就大聲說了起來：“你們忘記了嗎？主人學廚時，還不是靠了我，師傅的言傳身教才能聽明白？再說，主人燒菜時，還得由我與他說，要燒什麼菜的。如果沒有我，主人肯定會燒錯菜的。”耳朵振振有詞。

“不對，不對！你們都錯了！”這時，鼻子發言了，“如果主人沒有我，一日三餐是什麼味道都無法分辨，做出來的菜，那肯定非常非常難吃。因此，在“四官”中論我對主人最重要。”說完瞄了大家一眼。

輪到嘴巴發言了。大家都知道嘴巴說話最厲害，便都不出聲。果然，嘴巴一發言便令大家大吃一驚。嘴巴淡淡地說：“弟兄們，我認爲誰對主人都很重要，主人少了我們任何一個都不行。比如我，爲主人說話，讓主人吃東西，主人也少不了我。我們生來是爲主人服務的，應該團結。”

嘴巴講完後，其他“三官”異口同聲地說：“對，嘴巴講的最有理。”從此，大家一心一意爲主人服務。

《爭論》的作文 篇27

小紅的鉛筆盒裏趟着一支彩色鉛筆和一塊四四方方的橡皮。

寫作業時，小紅拿起鉛筆開始寫字，寫錯了，就用橡皮用力地擦，爲此，鉛筆很不高興，他想主人在用我的時候，爲什麼還要讓那小小的橡皮插手。橡皮也很不高興，他自言自語道：主人寫錯的字很多，都要讓我來幫忙，可是寫作業大多數時間都是高個子鉛筆在工作，對我不公平。

就這樣，兩個學習用品便開始了一場激烈爭論，鉛筆擡着頭，傲慢地說：你這個小矮子，能和我比嗎？我在寫作業時一直爲主人工作，能吐出讓人開心的文章，而你工作一會兒就要休息，有時把美麗的句子多抹掉了，真像一個多餘的懶胖子。橡皮聽了勃然大怒，氣憤地說：你這個瘦高個子，別以爲你很了不起，在寫作業時，我可是有名的殺毒助手呢！兩個學習用品爭論的面紅耳赤，十分激烈，難分上下。

這時，遠處來了一位老人，託着雪白的鬍子哈哈笑着說：你倆都是學習上的好幫手，但不能居功自傲呀。鉛筆和橡皮聽了唰地紅了臉，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆和橡皮就未吵過架，而且成了好搭檔，盡心盡力地幫助主人做作業。

《爭論》的作文 篇28

我的事中有開心的事，還有委屈的事，不過有一件事使我永遠忘不了的事，大家你們知道嗎？不知道的聽我給你們講一講你們就知道了。

“丁零零，丁零零”上課了，老師講的是一道數學簡便運算，數學老師先讓同桌互相評講。結果我們倆個人的答案竟然不一致，那是46乘以99。他說：“應該是46乘以100纔對。”我說：“應該是46乘以100減去46乘以1纔對。”我們倆個人，一直爭論到了下課。而我依然堅持我自己的意見，而他也是堅持自己的意見。

我不由自主的又說：“46乘以100減去46乘以1這樣算才簡便。”他又反駁說：“什麼呀！什麼呀！，應該是46乘以100纔對。”我瞟他了一眼說：“要麼咱倆把咱們的簡便運算的結果都所出來，然後，再把46乘以100的得數算出來，再看誰的簡便算法的答案跟46乘以99的答案一樣就能知道誰的對誰的錯，行吧！”最後，我的答案纔對，然後我得意洋洋的說：“哈哈！我的對吧！”他氣勢洶洶的說：“那又怎樣？”

我想：可能這件事使我永遠忘不了的，因爲這是我生來最激烈的爭論。

《爭論》的作文 篇29

今天是陽光明媚的星期六，家裏的氣氛卻是“陰沉沉的”。

早晨，我與哥哥起來不到一個小時，乾淨整潔的家就已經變了樣：客廳的地板上到處都是積木，玩具車，連走路也得小心翼翼，不然說不定就會被絆倒；沙發上橫七豎八地躺着遙控，故事書，衣服；餐桌上也是杯盤狼藉。看着亂糟糟的家，爺爺陰沉着臉，大吼道：“玩的時候應該到外面去玩，別在家裏鬧！”奶奶連忙從陽臺跑進來，笑着說：“別這樣，我們這樣生活不是挺好嗎？何必發火了！”爺爺不同意，聲音更大了，嚷道：“這是住人的地方，又不是豬圈。”奶奶也不服輸，吵道：“想怎樣住，就怎樣住！難道爲了乾淨好看，要把人折騰死嗎？我每天天不亮就起牀……”奶奶開始唸咒語了，她把她每乾的一件是都數落出來。站在一旁的哥哥與我終於忍不住了，小聲地說：“你們別吵了。我們錯了，我們以後會到外面區玩。”爭吵聲一下消失了，爺爺和奶奶臉上露出了微笑 。

我與哥哥四目相視，難道爺爺與奶奶是商量好了的嗎？誰知道呢？可我們真的不敢再論扔東西了。

《爭論》的作文 篇30

在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時候，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。

大拇指說：“我本領最大，當主人誇一個人或誇一樣東西漂亮的時候，就會豎起我大拇指叫好。”

食指生氣地說：“我的本領才最大，每當按開關的時候，都是由我來按。”

“我的本領纔是最大的，主人開心的時候，就會把我和食指豎起來。我覺得我和食指哥倆纔是主人心目中最有用的！”中指也不甘示弱。

無名指驕傲地說：“我的本領才最大呢！當有新人結婚的時候，就會把貴重的戒指帶在我的身上……”沒等無名指說完，小拇指搶着說：“我本領最大，當主人耳眼癢的時候，我就會幫主人清理垃圾，讓主人感到非常的舒服。”

正當五兄弟爭論不休的時候，手掌大哥就說話了：“不要爭了，聽我說一句，你們五兄弟都是有自己的特長，都有自己的用處，少了任何一個都不行。”大家聽了這句話，都很慚愧。

從此，五兄弟再也不爭論，再也沒有怨言了，他們努力爲主人做事。

《爭論》的作文 篇31

在一個夜色茫茫的晚上，漂亮的月亮姐姐和頑皮的星星妹妹在說悄悄話，四周都非常安靜。這時，在屋子裏隱隱約約傳來了吵鬧聲，月亮姐姐和星星妹妹就趴在窗戶上靜靜地聽着。

胖乎乎的大拇指哥哥仰着臉說：“幫小主人把房間打掃得很乾淨，我力氣很大！”生氣的食指弟弟嘴撅得高高說：“你別吹了，我的力氣比你還要大！”生氣的中指姐姐瞪着眼睛大喊：“我比你們還要有用！”這時，無名指從後面竄過來大叫：“你們根本就沒用。”小手指妹妹委屈地流着淚說：“你們只會幫小主人幹活可我呢，在小主人寫字的時候我還得揹着你們，所以我的功勞最大！“它們互不相讓爭吵不休。這時，把睡的正香的手心爺爺吵醒了。手心爺爺說：“你們不要吵了，你們都有用處，少了哪一根指頭都不行。你們要互相團結、互相幫助、互相關愛，這纔是幸福的一家人！”他們聽了手心爺爺的話，慚愧地低下了頭，臉紅的像個大蘋果。

這時，窗外的月亮姐姐和星星妹妹聽了這些話不約而同地笑了，她們笑的是那麼得甜，她們又沉浸在美好的夢境中

《爭論》的作文 篇32

大部分的人都會和對方小吵不斷，可是後果會怎麼呢？會後悔？還是會沾沾自喜。吵完的心情又是如何？是洋洋得意？還是垂頭喪氣？

每當我跟班上同學吵架時，我都會面紅耳赤，可是當我們吵完架時，都會後悔，都會以淚洗面，都會悶不吭聲，隔天就會握手言和。有時我還會想，爲什麼我們當時要大吵一架？爲什麼我們當時要死不認錯？爲什麼我們當時要大發雷霆？那時你只是不小心打到我，我就要反擊你，而那些袖手旁觀的人，也火上加油，讓我們火力全開！

每個人難免會吵架，而大部分吵架的原因是誤解對方，不然就是說話的時間不恰當；我們應該用不同的角度去想，纔不會誤會對方。一個能從別人的觀念來看事情，能瞭解別人心靈活動的人，永遠不必爲自己的前途擔心。

有些人吵架後會覺得有報復到就好；可是，對方會大哭一場，因爲我們只想到自己，沒想到別人。要吵架之前應該想清楚，如果吵架是我的錯要怎麼辦？要死不認錯，還是向他道歉？所以吵完架後是自己的錯就認錯，不然會引起更大的誤會。

爭吵之後我有時會冷靜下來，跟對方談談，可是，有時候，我卻會失去理智，死不認錯，但是每到隔天，還是會認錯，所以到最後，我們一定會是好朋友！

《爭論》的作文 篇33

在一次午睡的時候，我正要上牀時，何晉拿着一根電線向我走過來。“啪”的一聲，他用電線打了我的腿。當時，他並沒有向我道歉而只是笑了笑就馬上逃走了。“何晉你是故意的，我要告訴老師聽!”“告就告唄，我纔不怕那個死人付老師呢！”當時把我氣得無話可說，我說：“我要跟你中斷。”說完，我便爬上牀呼呼大睡起來。

到了下午，何晉向我走過來，對我說：“我們和好吧。”我一聲沒說便躲開了。“不和好就不和好，我還懶得和你和好呢。”他說。“最好，我纔不想跟你這樣可惡的朋友玩。”他又說：“人家一片好心，你不接受就算了。有種你就永遠別跟我和好。”

夜幕降臨，我們上完晚自習，就上牀睡覺了。何晉再次對我說：“我們和好吧，邱極燁。”“你不僅是故意的，而且還沒說對不起。”“那我現在對你說對不起行了吧。”說完，他便大聲地對我說“對不起。”“行了沒？”現在心情舒暢多了，心想：多一個朋友總是最好的。我猶豫了一會兒，接受了他的道歉，並且跟他和好了。

我一生中有無數次爭吵，但最好還是成爲好朋友了。從此以後，我在也沒有跟朋友中斷過，只是偶爾吵架罷了。我希望我能堅持下去，也希望我能不再吵架了。

《爭論》的作文 篇34

一天，院子裏的花爭論開了，它們正爲誰能當花王而爭論呢！

玫瑰花說：“我的嬌豔、美麗是無人能比的，你們應該選我當花中之王。”

“什麼話？看！我多漂亮，身上的露珠還像珍珠呢，不選我選誰？”牽牛花說。

牡丹開口了：“我比你們都漂亮，不信你們看。”說完，牡丹在微風中翩翩起舞，動作大方、優美。

荷花說：“她有什麼稀奇？看我的！”說完，荷花也跳起舞蹈，晶瑩透亮的露珠嵌在她的身上，在太陽光下閃爍出許多奇異的光，她的動作簡直美若天仙。衆花都看呆了。跳完後，荷花得意地說：“難道我不是花中之王的最佳人選嗎？”別人都說：“是”。

過了幾天，別的花被蟲攻擊，荷花卻一個也不理。她的女僕蝴蝶花一邊服侍她，一邊苦心鑽研，終於發明出了一種藥物，把蟲子殺死了，救了所有的花。

花兒們好了後，把荷花的花冠摘下，給蝴蝶花戴上，並把荷花貶爲奴僕。

荷花不服氣，問：“爲什麼她當了花中之王？”

衆花回答：“我們只要心靈美，有智慧，對困難不屈服的花王。”

《爭論》的作文 篇35

星期三的一個早晨，老師走進教室，原來炸開鍋的教室馬上安靜下來。老師說：“同學們，今天我們上的課是《秋天的顏色》。現在我們來說一說秋天是什麼顏色。”

吳琪把手舉得高高的，說：“秋天是紅色的，因爲我看見果園裏的柿子紅彤彤的，所以秋天是紅色的。”坤彬神氣地說：“不對，不對，秋天是黃的，因爲我看見黃色的樹葉落下來，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。”陳浩馬上站起來反駁：“秋天應該是綠色，因爲松柏像解放軍戰士一樣，穿着綠色的衣裳挺着身子。”張雯高興地說：“秋天是金黃色的，因爲我看見金色的田野像金色的海洋。”……看着同學爭得面紅耳赤，我興奮地說：“秋天應該是五彩繽紛的，因爲公園綻放的菊花紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。”老師聽了，投來了讚許的目光，微笑着說：“吳鴻宇同學說的真棒，秋天就是五彩繽紛的，我們用掌聲鼓勵他一下。”我聽了，心裏高興極了。

秋天就像小朋友的蠟筆，是五彩繽紛的……叮呤呤！叮呤呤……這節課隨着響亮的鈴聲結束了，我們卻還在回味着美麗的秋天。我喜歡秋天，因爲秋天帶給小朋友的是一支歡樂的歌，帶給農民伯伯的是一首豐收的歌。

《爭論》的作文 篇36

春天來了，春姑娘邁着輕盈的腳步來了到人間，小草發芽了，花園裏的花兒也開放了。

有一天，桃花說：“這些花中我最美，你們都比不過我，美麗一詞一定是爲我而造！”

還沒等桃花說完，梨花就說話了：“你吹牛！我纔是最美的，你看看我，穿着一身潔白的衣裳，再聞聞我，還散發着淡淡的清香呢！”

牡丹花不服氣，說：“你們說的都不對，我纔是最美的，我還是’國花’呢！你們看我，紅紅的，說不定人們路過這裏，都要看上好一會兒呢！

油菜花聽了，說：“你們有什麼可驕傲的呀，比外表有什麼用，我們來比比誰的貢獻大。我盛開後，結出籽兒，能爲人們炸出油來，供全世界的人們享用，告訴你們，所有的人都離不開我們的油菜家族哦。”

突然，土地爺爺說話了：孩子們，別吵了。你們各有自己的長處，不能拿自己的長處和別人的短處攀比啊！你們想想，要不是我滋養你們，你們能長得這麼好看嗎？

花兒們聽了慚愧極了，低下了頭。從此，她們再也不比美了，把大地爺爺裝扮的更美了。

《爭論》的作文 篇37

在一個粉紅的文具盒裏，住着鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子四個兄弟。老實、厚道的鉛筆藍藍的、細細的，驕傲的鋼筆紫紫的、長長的，一絲不苟的橡皮紅紅的、方方的，精準的尺子綠綠的，直直的。平時，它們不爭不吵，和睦相處。

突然有一天，它們爭論了一個家族問題———誰來當老大？目中無人的鋼筆，嗤之以鼻地嘲笑道：“鉛筆兄弟，你看你寫出來的東西一擦就掉，一點也不牢固，而我呢！寫出來的東西怎麼也擦不掉，所以大哥非我莫屬，你們就別和我爭論。”和顏悅色的橡皮笑呵呵地說：“朋友，雖然你寫出來的東西擦不掉，但是，如果你不小心犯了錯誤，就沒法改正啦！我可以幫鉛筆改正哦，難道不是嗎？”“鋼筆兄弟，如果你把橫線畫斜了，不就一直是這個樣子了嗎？”尺子皺着眉頭不緊不慢地說，“而鉛筆擦掉了之後可以重新畫的。”鋼筆紅着臉，無話可說。就在這時，一旁的文具盒支着下巴風趣地說：“要是沒有我你們就無家可歸啦，所以，我纔是大哥。”四個人聽了文具盒的話，默默地低下了頭。

大家同住在一個屋檐下，每個人都有自己的長處，要互相包容，互相幫助。從此以後，它們快快樂樂地住在一起，過着幸福開心的日子。

《爭論》的作文 篇38

同學的爭論 小雨淅淅瀝瀝的下個不停，學校放學後，同學們陸續回家了，四（1）班的張春同學因身體單薄。加上路滑剛騎上自行車就連人帶車一起摔倒了。

這時有兩個六（四）班的同學看見了，一個叫李宏同學的說；“看那個同學摔倒了，我們趕緊去幫他一下。”另一個叫張偉同學說；“不能幫，下這麼大的雨，如果幫了，我們身上會淋溼的，說不定還會生病的。走，我們趕緊回家。”李宏又說；“如果我們不幫他，他在淋着雨，肯定會生病的。”張偉又說；“我們又不認識，管他生不生病。”正當他們在爭論爭論不休時，他們看見一個穿着紅衣服小女孩，毫不猶豫跑過去扶張春。嘴裏還輕輕問到，“哥哥，你怎麼了？要不要我送你回家？”張春有氣無力的說；“謝謝你！小妹妹。你比我還小怎麼送我回家？”李宏和張偉看見了這一幕，慚愧低下了頭。

這時李宏也跑過去，扶張春，張偉跑過去扶起了自行車。李宏和張偉異口同聲說；“我們一起送你回家吧！”就這樣他們幾個人開開心心把張春送回了家。

這個故事告訴我們幫助別人，快樂自己！

《爭論》的作文 篇39

有一隻愚蠢的豬，可偏偏有隻聰明的鳥喜歡跟它做朋友。有一天，小豬和小鳥一起去闖動物們最嚮往的，但卻沒有一隻動物闖過去的“智勇城”。

它們準備好行李，向“智勇城”前進。一路上，動物們有的祝福，有的倒喝彩。經過三天三夜奔波，它們終於到了“智勇城”，這時，“智勇城”的城衛給他們吃了一塊麪包，讓他們休息一天，第二天城衛對他們說；“今天你們要闖兩關才能進去，知道嗎？”“知道”“好！開始，第一關，智力關，身無綵鳳雙飛翼，心有靈心一點通。“我知道，是李白”小豬說到。而小鳥卻不緊不慢地說；“不！是李商隱。；“小鳥正確”城衛說，“第二關：勇戰關。”只見他們面前出現了一隻大餓狼，他看到了小鳥就撲了過到去，小鳥連忙拿起地上的一根木棒，護在頭上，急急退讓，餓狼打中了木棒，直叫疼，這時，豬一記重拳飛去，將大餓狼打了個腦震盪，頓時口吐白沫，手腳抽筋，半死不活……這時，城衛說道：“智勇城”其實是沒有的，只是爲了考驗大家智勇，以前沒人敢闖關，今天你們勝利了！

《爭論》的作文 篇40

春天來了，森林裏一片生機，哎！那邊怎麼了？原來一些春的使者在爭論着有關春天的事。

柳樹不僅不慢地說：“你們看，春天在我那翠綠的髮辮上。”

桃花漲紅了臉說：“不對不對，春天其實在我那粉紅的臉龐上！”

梨樹自豪地說：“你們看我那雪白的衣裙，就知道春天在哪兒了。”

小草打了一個哈欠——他剛睡醒問：“你們在吵什麼呀？”

柳樹說：“我們在爭論春天的事情。”

小草聽了伸了個懶腰，說“哈！春天不就在我嫩綠的身子上嘛！”

這時燕子銜着泥飛到了柳樹枝上，它對柳樹說：“這個春天我想和大家一起做伴。”

桃花，梨花小草聽了都說：“歡迎！歡迎！可是春天在哪兒呢？”

燕子說：“春天是我從南方運來的呀！”

小河也不甘示弱地說：“春天是我那叮叮咚的腳步聲！”

這時一隻青蛙蹦了過來把大家嚇了一大跳，他和朋友們打了個招呼又蹦到了水

躲在一邊的太陽公公聽見了他們的談話，慈愛地說：“春天就在我們每個人的身上，只要你把經過的事物看清楚了，就會發現他們身上也有春天。”

《爭論》的作文 篇41

一天，在一個糖果店的貨架上有一些糖在吵架，有白砂糖、巧克力、冰糖，它們在爭吵誰更好吃。

“燒菜時，甜的菜都需要我，所以這裏面屬我最好吃！”白砂糖說。

“你最好吃？放屁！你看人人都喜歡吃我，你看，貨架上你有這麼多沒有賣出去！你看我，這裏只有兩三塊了！”巧克力得意地說。

“我纔是最好吃的！你看我有這麼多的動作，多美麗。所以越好看的東西越好吃！”冰糖一邊說一邊擺出好多姿勢，每個姿勢都光滑閃亮。

“我是最好吃的！你看看我的營養最多，還注意人類健康，我多關心人啊！所以我纔是最好吃的！”牛奶糖說。

“那讓我們找驗證人。”他們找到姜祝。問：“你覺得我們之間誰最好吃？”姜祝回答：“我覺得你們之間巧克力最好吃！”巧克力慢慢得意起來。姜祝繼續說：“你們各有各的優勢，不要只看到自己的長處，還要看到別人的長處。有人喜歡白砂糖的細膩，有人喜歡巧克力的濃郁，有人喜歡冰糖的質感，有人喜歡牛奶糖的香甜。蘿蔔青菜，各有所愛嘛！”

聽了姜祝的話，白砂糖、冰糖和牛奶糖還是不服氣。

《爭論》的作文 篇42

有一天夜裏，我準備進入了甜甜的夢鄉，就在這個時候，我突然聽到了一些聲音，我順着聲音的來源走了過去，走到書桌旁，聽到聲音是從筆盒裏傳出來的，我興奮極了，急不可待地把耳朵貼近筆盒聽了起來。

後來我知道了文具們爲什麼要爭吵了，那是因爲它們在舉行“小主人最喜歡誰。”小鉛筆弟弟驕傲的說：“怎麼說小主人都是最喜歡我的，他剛開始學寫字就用我寫，如果沒有我，小主人還不會寫字呢！”橡皮擦哥哥不服氣的反駁，說：“如果你寫錯字還不是用我來擦乾淨，不然小主人用你亂塗亂畫，他還怎麼寫字！”“不光你們！我也有份”鋼筆叔叔氣憤的說。鋼筆又說：“如果沒有我小主人現在還在爲作業發愁呢！”就在這時，一個洪亮的聲音劃破了天空，原來是漂亮的塗改液姐姐來了，她氣氣衝地說：“你們以爲你們都是最厲害的嗎？如果沒有我，小主人用你們亂寫亂畫，如果沒有我，小主人還怎麼做作業！”塗改液姐姐氣得差點喘不過氣來。這個時候，文具們聽見了一陣又一陣的咳嗽聲，它們回頭一看，是字典爺爺，它們都跑了過去，扶着字典爺爺坐到爲字典爺爺特製的搖晃。

《爭論》的作文 篇43

一天我把這些植物剛澆完水的時候，他們便開始爭論起來了，爭論的是什麼呢？答案就是他們爭論自己的好處有多少。

綠蘿說:“我可以淨化甲醛時主人們可以快速住進新家。″蘆薈說:“這個誰不會？我還會淨化二氧化碳呢！″茉莉花說:″切，你們只有一種兩種，我有三種呢！我的第一點是可以做茶，第二點是我的花香非常的好聞，第三是我還可以做糕餅香飄十里呢！這時一株小草發言了“我覺得你們沒有必要爭個高低，因爲誰都有誰的好處嗎！你看我，我只有淨化二氧化碳這一個功能。

小草還沒說完，就被茉莉花打斷了。“旁觀者不要多管閒事。″小草不聽茉莉花說的接着說“你們看外面那一棵桂花樹，他可比你們粗壯多啦！開的花也是一大串一大串的，對人們的好處也很多，可是，他參與到你們的爭論了嗎？沒有！因爲他默默無聞，無私奉獻。他們三個聽完小草說的話，都羞紅了臉，便不再爭論了。

其實社會上也有很多。光只要面子而對別人沒有貢獻的人，也有那種默默無聞，無私奉獻的人，請問你們想做哪種人呢？

《爭論》的作文 篇44

小明是一個非常好學的學生，所以他經常受到老師的表揚。然而，有一天他的文具不願意！

作業書上說：“沒有我，小主人就不能寫作業。你們誰比我更有信用？”

鉛筆聽到後會不高興！它說，“好吧，你做得很好！胡說。沒有我，你將只是一本壞掉的書，把它放在那裏是沒有用的！還敢說你的功勞很大，顯然這是我的功勞。”

作業書上說：“我做出了很大的貢獻。”

鉛筆說：“我做出了很大的貢獻。”

橡膠受不了了。上面寫着，“停止爭吵！如果我的主人在沒有我的情況下犯了一個錯誤呢？我還沒有改正我的錯誤嗎？要不是我，小師傅會被批評的，所以我有最大的功勞！”

卷筆刀也不高興：“沒有我，鉛筆不會寫字，練習本也沒用！如果作業書中沒有單詞，就不會有錯誤，橡皮也不會被使用。很明顯，我有最大的功勞！”

教科書興奮地說：“別爭論了！沒有我，小師傅學不了知識，檢查不了作業，所以我的功勞最大。”

筆桿喊道：“別弄出這麼大的噪音！它讓我頭疼！如果你沒有我，你們都無家可歸，我的信用是最大的！”

“我最有信用！”

“我最有信用！”

只有桌子是無聲的。

大家吵了一會兒，覺得很奇怪。他們問桌子，“你爲什麼不說話？”

書桌上寫着：“沒什麼好爭論的。在小主人的研究中，每個人都有自己的優點。正因爲大家一起努力，加上小師傅的勤奮和熱心，小師傅才變得很好。”

聽完之後，每個人都羞愧地低下了頭。

《爭論》的作文 篇45

我生活在一個四口之家，家裏有一個“不近人情”的爸爸，一個“雷厲風行”的媽媽，“氣人不眨眼”的弟弟。平時一家人在一起其樂融融，日子過得也算開心。但是有時也會有小的爭論。

比如，在做數學題的時候，因爲解題步驟而爭論……

比如，在今天，我又和爸爸發生了“和平”的爭論。

下午，回家較早，我寫完作業，看了會電視，這時吃飯了，我用遙控器按了一下暫停鍵，就到餐桌吃飯。這是爸爸對我說：“把電視關掉。”

我說：“我已經暫停了。”

爸爸說：“把電視關掉，既節約電，又環保。”

我說：“把電視關了，總電源沒斷，它照樣費電。”

我爸爸說：“不可能，電視關了，不工作了，怎麼費電？”

我的話似乎顛覆了爸爸的認知觀，我乘勝追擊，又說：“使用之前的機頂盒，電視關了照樣接着播放。”

“這絕對不一樣。”爸爸深吸一口氣，如一把槍在上膛，暴風雨前的一個寧靜夜晚。“把電視關了，電視不工作了，不工作了還用什麼電，電視關了就不費電，費電絕不可能！爸爸說。”

“機頂盒不關就是費電，如果電源不拔，照樣費電。”我說。

爸爸說：“機頂盒不是電視機的一部分。”

“那也費電。”我說。

爸爸失敗了。

爭論，其實是一個學習的好機會，也是鍛鍊口才的一種方式，更是與家人互動的好方法。

《爭論》的作文 篇46

一天早晨，姐姐上網課的時候老師提出了一個問題：我們人在社會中生活，到底是地位重要還是金錢重要？就這個問題我和姐姐展開了爭論。

姐姐說：“當然是金錢重要啦。不用上班，也不用爲衣食住行而煩惱，輕鬆愜意的坐在電腦前打王者，鬱悶的時候就和閨蜜一起去逛街，這纔是我想要的生活。無論自己在家庭中的地位如何，我覺得都沒有關係。”

我無奈的搖搖頭說：“我不明白，你怎麼會有這樣的想法！你想象一下，自己雖然是家庭中的一員，但是家人們都忽略你的存在，有什麼事情也不和你商量。你對家人來說可有可無，甚至是地位低下。”姐姐面不改色。“再說了，難道你不覺得花自己賺的錢更有意義嗎？”

“小小年紀怎麼比老媽還要嘮叨。沒事沒事，反正你有這樣積極上進的思想，如果我以後家庭生活不順利的話就來找你，到時候你可要收留我呀。”姐姐一邊說一邊無所謂的撇撇嘴，好像自我感覺很有道理似的。

我對姐姐的觀點不以爲然，但是又被她搞得哭笑不得，神情變幻不定，大腦快速的運轉着。

“你安於現狀，對金錢的在乎勝過對自己能力的提高和價值的體現，這樣的人生不會有意義的。”半晌，我才說出這麼一句話。

可是姐姐便沒有聽到，她的注意力又被王者所吸引了。

我對這次爭論印象非常深刻。我和姐姐各執一詞，誰也沒有被說服。不過，我還是希望姐姐能夠明白我所說的，或許她也是這樣想的吧。

《爭論》的作文 篇47

開學的晚上，我早早上牀睡覺，睡着睡着，迷迷糊糊聽到有爭吵聲從書包裏傳出來。我屏住呼吸，小心翼翼地走上前去，原來，是新書和舊書在爭論誰的本領大。他們爭得面紅耳赤，不可開交。

新書趾高氣揚地說：“在這個書包裏，我是本領最大的。你真髒，我纔不要和你待在一起呢！”

話音未落，舊書眼冒金星，手一叉腰，指着新書，大聲說：“你算啥？我的本領才大，我現在已經是第三個主人了。你神氣什麼？我在前個主人那裏生活時……”

還不等舊書說完，新書就迫不及待地說：“你這破書，看我的封面油光發亮，你呢，舊得失去了光澤。”

舊書毫不客氣地大叫：“我比你有用，到現在小主人都沒有扔了，用處可大啦！你過幾天就會變舊，然後被遺棄！”舊書一開口就是一串連珠炮。

新書反駁道：“你纔會被遺棄，看我的本領多大，小主人還給我穿上了新衣服，你呢？沒有吧！只有甘瞪眼了！”

舊書不甘示弱：“我已經是穿了兩套了，都穿得厭倦了！”

站在書包前的我發話了：“親愛的書朋友，別吵了，你們倆對我的用處都很大，你們都是我的好朋友！其實你們不光只有我這個主人，以後還有更多的新主人等着你們！”

夜深了，新書和舊書似懂非懂的點着頭，期待着新的主人的到來……

《爭論》的作文 篇48

小主人睡着了，在他書包裏的文具展開了一場激烈的爭論賽。哇，那場面熱鬧的。

這場爭論的發起者是自以爲是的鉛筆盒，“哈哈！主人最喜歡我了。你們瞧瞧，看我長得多漂亮吶！在瞧瞧你們這副邋遢樣，難怪小主人不喜歡你們呢。”其他文具們聽了，很不服氣。立刻就展開了‘口舌大戰’。

彩色筆姐妹們說：“喂，鉛筆盒。你有什麼資格說我們吶？自己長得那麼難看，還好意思說我們？”連平時一貫膽小的橡皮在一旁應和“是啊是啊！”

鉛筆盒聽了，忙爲自己辯護道：“我，我的用處可多可多了呢！”

鉛筆伸了個懶腰，慢悠悠地問：“你有什麼用處啊？”

鉛筆盒理直氣壯地插着腰，“我可以裝的下你們所有人呢。哈，是不是我最大了啊？你們不服氣也不行了！”

尺子聽了這話，直起身子，“我可是小主人上數學課時用到的好幫手。我不僅可以畫出平整的直線，還能準確地量出你們多高呢。”“小主人寫字還不是要用到我鉛筆嗎？”“那小主人寫錯字還要用到我橡皮呢。”“我還能幫主人畫各種形狀呢！”“我……”“我還能。”

小主人似乎聽到了文具們的爭吵，睡眼朦朧地喃喃自語“我……喜歡你們……所有的文具。你們各有各的用處。你們不要在吵……”接着，小主人迷迷糊糊的睡着了。

文具們聽了小主人的話，各自都羞愧不已。“我想，我們不應該爭吵。小主人說得對……”

月亮高高掛在烏黑一片的空中，照射出微弱的光線。屋子裏傳出了幾陣鼾聲……

《爭論》的作文 篇49

那天，天氣晴朗，陽光明媚，我在院子裏騎自行車，一圈、兩圈……終於我騎累了，把自行車停在了我家的汽車旁邊，就一蹦一跳地去玩了，忽然一陣對話吸引了我，我靜靜地聽着，原來是我家的汽車和我的自行車在對話。

汽車用輕蔑的眼神看着自行車說道：“你是什麼破東西，擋住了我的路！”自行車溫和地說：“我是小主人的自行車，你怎麼不認識我呢？”汽車得意地說：“原來是自行車呀，哼！你敢擋我的路，落伍的破車，你看看我，在路上跑得多快，主人既省時又省力，主人坐在我的身體裏多舒服，不怕風吹日曬，你能嗎？”自行車慢條斯理地說：“老兄，我雖然沒你省力，但我既可以讓主人鍛鍊身體，又可以環保。你呢，那麼大的塊頭，很容易遇到交通堵塞，這個時候你可就不比我快了。你每天還要喝汽油，不停地排放廢氣，污染環境，危害人類健康。”汽車氣得臉紅脖子粗，說道：“你還配和我稱兄道弟？你讓主人騎車去北京，非把主人累壞不可，我呢，頂多六七個小時就去了。”自行車回敬道：“你知道無車日嗎？專門爲了讓人們少開車而設的。”聽到這裏，我急忙走上前去說：“別爭了，你們倆爲什麼要用自己的長處去比別人的短處呢？誰也不可能十全十美，這就叫‘尺有所短，寸有所長’！”聽了我的話，它們兩個羞愧地低下了頭。

從此，它們成了好朋友，合作爲我服務。我出遠門、颳風下雨時坐汽車，去近處、天氣好時騎自行車。