我的語文老師400字作文五篇
篇一:我的語文老師
我們班有三個王老師,同學們把王老師分爲大,中小三等老師,王琳老師是大王老師教語文,王蔚老師是中王老師教英語,王麗娜老師是小王老師教數學。可是我對教語文的王老師印象那是太深了。
小學二年級我轉學到了實驗小學二零二班,那是我第一眼看到王老師感到老師好可怕,因爲老師走到教室的時候扎個馬尾辮,臉上沒有一絲笑容,一進教室就要求這要求那的。王老師讓我們寫生字的時候我還沒有本子,就用自己買的本子寫起來,這時王老師又走過來給了我一個本子,然後嚴肅地說:“用這個本子寫,不要用自己的。”這時,我心裏更是害怕了,心裏胡思亂想:“王老師是個冷血動物,以後不好相處。”
可是慢慢的我發現王老師不是冷血動物,而是很幽默的老師。有時候王老師問那些上課溜號的同學問題時,就把眼睛睜的大大的。還說一些很現代化的詞語。一點也不覺得老師是一個四十歲的女子。而且我還發現老師對自己的工作很認真,特別是蘇家作文班的時候。
暑假作文班上,老師對我們講課是用幽默式的語言給我們講課,讓我們對作文不懼怕有興趣。那一張張作文紙上有許多王老師改過的痕跡。
這就是我們的語文王老師,我還要謝謝王老師對我們的教育。
篇二:我的語文老師
我的語文老師孫老師,一米七左右的高挑身材,不胖也不瘦。孫老師的眼睛炯炯有神,嚴厲的目光掃視着我們每一個人。而孫老師最厲害的地方,是她高挺的鼻樑下的那張嘴巴。
孫老師博學多才,不管是天文地理、成語故事、歷史變革,還是詩詞曲篇,在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來。因此她成了我們全班同學崇拜的偶像,有的同學還給她起了個外號叫:“才女老師”。
孫老師備課也十分認真。雖然她上了一天的班,已經精疲力竭了,但她回家後仍然堅持備課,寫教案。難怪,孫老師給我們上的課總是那樣豐富多彩,每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識,還讓我們知道了很多課外知識,每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。孫老師的板書“星羅棋佈”般地佈滿黑板,字跡是那樣的秀麗。就這樣,在她春風化雨般的教育下,我們這些“醜小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。
最讓我們肅然起敬的是孫老師的敬業精神。這個學期開學,我們看見了孫老師。原來孫老師已經生完孩子了,她這學期來上班了。
孫老師啊孫老師,您的家在哪裏,您的家在學校;您的心在何方,您的心在學生身上。孫老師,我相信,您的一言一行,將會在我們幼小的心靈裏開花結果。
篇三:我的`語文老師
我們的班主任孫老師教我們語文課。孫老師有一頭讓我夢寐以求的秀髮,烏黑髮亮的可真讓人喜歡。
你們知道嗎?孫老師不僅外表過關,講課時也很有趣,我們都聽得津津有味。有一次我們在學一篇課文,老師決定用封官加爵的方法激勵我們積極發言,回答對問題,會官加幾品,好有趣呀!大家都躍躍欲試地舉手,大半節課過去了,可我還是個芝麻小官,幾十分鐘一眨眼就過去了同學們都不由自主的嘆了一口氣,看來大家都很喜歡這節課,從那以後大家以上孫老師的課就大喊:“太好了”,一下課就個個垂頭喪氣,和上課時的精神勁完全成了反比。瞧吧!我們老師的魅力不小吧!
換有許多次,老師都非常爲我們着想呢!每次寫作業都要九、十點呢!孫老師就想盡辦法減少作業。有時候,我們都在學校完成了許多任務,在家裏就會很輕鬆了。
怎麼樣呢?我們都語文老師不錯吧!其實實話實說,聽一次老師有趣的課,你就會從一個不太喜歡語文課的同學喜歡上課。我現在已經深深地喜歡上這門功課了。
我真喜歡孫老師,教師節快樂!
篇四:我的語文老師
我們有一位眼睛大大的,扎着細長頭髮的老師。因爲姓黃,所以大家叫她黃老師。
黃老師既幽默,又負責。上次有七個同學作業沒達到標準和目地。黃老師微笑着說:“以後不能偷懶,鑽空子。”接着又嚴肅地說:“寫作業能像這些同學一樣嗎?”那幾個同學羞愧地低下頭,改掉了缺點,同時,同學們記得更清,就沒再發生這種事了。
黃老師既嚴厲,又溫柔。有一次,有幾個同學在上課的時候說小話,黃老師先讓他們承認錯誤,瞪着眼批評了一頓……然後輕柔地說:“你們如果好好學習,不說小話,還是好學生。”那幾個同學半信半疑,互相看了看,好像在說:“真的嗎?”隨後,那幾個同學再不說小話了,專心聽講。果然在這次期末考試中被評上“三好學生。”
黃老師很關心我們。有時稍微延遲下課時間,我覺得,那是老師負責,生怕有些同學不會,經常講得入迷忘了下課時間。再說,耽誤兩分鐘也沒啥大不了,也不影響寫家庭作業。一年下來,我們班要比其他班多掌握好些知識。
我喜歡我的班級,更喜歡我們的黃老師。
篇五:我的語文老師
我有一位美麗的語文老師——趙瑛老師。
一頭烏黑亮麗的長髮,配着一雙炯炯有神且閃爍着智慧的大眼睛,她對我們每一個同學都是和藹可親的。在我的眼裏,趙老師十分敬業,而且她講課非常生動,不知不覺中把我們帶入了夢境,讓我們深深地體會課文的意境。
爲了讓我們對課文增加了解,她都會把課文先讀一遍,每次讀課文的時候,在老師抑揚頓挫的讀書中,我們都十分享受,那聲音就像百靈鳥,清脆響亮,好聽極了······
趙老師對每一個同學都抓的很緊的。不讓任何一個同學落後,就像上次,我們班有個同學成績下滑的厲害,都考了倒數第一,趙老師爲了鼓勵他,讓他當語文組長,課下對他進行輔導,慢慢地他就跟上來了。但是,對於那種不良風氣,她也是雷厲風行,堅決不會放過。
趙老師還有一個特點,就是在上課的時候,他總會說出許多四字成語,讓我們更加深刻的理解它們。
看!這就是我的語文老師,就像一位辛勤的園丁,精心培養着我們這些祖國的小花朵。我爲有這樣的老師而自豪!
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