老師來到我家作文400字五篇

篇一：老師來到我家

初十一大早，班主任陳老師就打電話說她和英語老師常老師要來我家家訪，我一聽高興極了，老師們要來我家家訪了。

一早我就開始準備，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦樂乎，看的媽媽只喊羨慕我老師。過了一會，門鈴終於響了，老師們來了！

我趕緊去給兩位老師開門。看到一月未見的老師覺得真親切呀！把老師們讓進門，我就去沏茶了，平時爸爸老誇我沏茶好喝，今天我得在老師們面前露一手。想到這，我趕緊把沏好的茶端上桌請老師們品嚐。陳老師正和我媽媽談着呢，我站在一旁認真的聽着，陳老師說我作文寫的不錯，就是有的時候太拘謹。放不開，以後要注意多觀察，多讀書，常積累，而且要學以致用，這樣才能寫出好文章。常老師也談了談我在學校裏學習英語的情況，說我在學校表現和學習都還不錯，關鍵還是在多聽多讀多寫。然後媽媽又說了她的一些建議，希望老師對我們學生要嚴加管教，做錯了事一定要指出來。窗外寒意襲人，屋內暖意融融。老師和媽媽、我就這樣熱烈而親切的交談着······

老師走後媽媽笑着對我說：“表現不錯，要繼續努力哦！”這次家訪，讓我真切的感受到了老師對我的關心和愛護。也讓我知道了家訪原來一點也不可怕，而且還拉近了我和老師的距離呢。真盼望着老師的下次家訪。

篇二：老師來我家

秋天的一個夜晚，涼風習習。小均在做作業，突然聽見樓下有人敲門聲關於媽媽作文連忙下樓去開門。

開啟門一看，原來是小均的班主任，關於媽媽作文連忙叫小均下樓來迎接班主任。關於媽媽作文端着一杯茶遞給關於老師作文，說：“聽說您病了，要多多保重身體。”關於媽媽作文和關於老師作文談了一些小均的事以後就去做自己的事情去了。接着小均就和關於老師作文交談。小均說：“這次數學測試全班都及了格，連成績最差的小何也及了格。”關於老師作文說：“我畫了一張《比一比，看誰的成績最好》的表格，你看行嗎？”小均看了看，認爲這表格能提高班上關於同學作文的學習積極性。最後又商討了一些學習方面的問題。他和關於老師作文不知不覺談到了9點多了，關於老師作文說：“時間不早了，我該回家了。”關於老師作文連忙起身準備回家。

關於老師作文臨走時說：“班上的工作全靠你們幾個幹部了。”小均說：“您安心休息吧！班上的事您不必操心。”

涼風吹着關於老師作文那瘦弱的身體漸漸地消失在夜空中。

篇三：老師來我家

今天是星期六，陽光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說來我家家訪，可能不會來了吧！他們應該去逛街，了吧！”我放心地玩起電腦來。玩着玩着，我有點不放心，又想起來：“老師是個盡忠職守的人呀！還是先去收拾房間算了。”於是，我飛快地收拾房間去了。

“鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了，我開啟對講機一看。“唉！”虛驚一場，原來是送水的。

過了一陣子，我在房間裏走來走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來了兩聲，我想應該是爸爸回來了。誰知，開啟對講機一看，啊！是老師。我心裏又高興又着急。

我把房間的門關了，靜靜地聽老師對家長的`訪問。“高啓東在家裏學習自覺嗎？”我心裏着急地想：“快說自覺呀！”我越來越緊張。“一般般！”媽媽的這三個字讓我非常失望。

於是，老師要參觀我的房間了，我把門開啟，才發現牀上的玩具沒有收拾。老師已經來到了門口，我靈機一動，一屁股擋住了玩具。

晚上，我還請老師到麥當勞吃晚餐……

透過這次家訪，我深深地知道了老師、家長對我的關心，我一定要好好學習。

篇四：老師來到我家

森林學校放學了，寶寶熊高興地對熊媽媽說:“今天長頸鹿老師要來家訪”。熊媽媽和小熊一樣高興，因爲她早就希望有個機會和老師談談小熊的學習情況。

回到家裏的小熊開始寫作業，熊媽媽高興地紮上了圍裙進了廚房開始做飯。飯做好了熊媽媽讓小熊先吃，小熊對熊媽媽說：“我要等長頸鹿老師一塊吃。”於是它們等了很久，等到飯菜都涼了長頸鹿老師也沒有來。老師工作了一天太累了，也許不來了”，小熊自言自語地說。

吃完飯的小熊開始自習功課，看到時針指向了九點，熊媽媽對小熊說：“明天還要上學呢，早點休息吧。”小熊把書包收拾起來後，就上牀休息了。正在這時，忽然聽到門鈴發出了“叮咚”聲，小熊興奮地一下從牀上爬了起來。和媽媽一起向門口跑去，小熊開啟門一看，是長頸鹿老師來了!老師對我們說：“對不起，我剛纔到小狗和小貓家進行家訪，所以來晚了。

瞧您說的，老師這麼辛苦還要家訪，我們做家長的很感激。媽媽和小熊把老師讓到屋裏， 長頸鹿老師和熊媽媽談了小熊在學校裏的學習情況，小熊很認真地在旁邊聽着。知道了自己的優點和不足。過了一會兒長頸鹿老師要走了，雖然小熊很想讓長頸鹿老師再多坐一會兒，可是時間不早了，長頸鹿老師爲了小動物們的學習，每天晚上都要忙到很晚才能回家，長頸鹿老師也該休息了。

篇五：老師來我家

老師今天晚上要來家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒安分過。我在學校的調皮“故事”，要是被老師抖出來，我老爸肯定會暴跳如雷，讓我吃不了兜着走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過。

“嘀咚”門鈴響了起來，我心一驚，開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然後回到自己的房間裏“偷聽”老師與爸爸的談話。

“我對他管教很嚴，只要我在家，他不敢亂動一下。”爸爸的話讓我很沒有自尊心。

“您發現孩子的缺點，是怎麼處理的？”看得出來，老師對老爸做法並不認同。“批評指正。”爸爸不假思索。

“要改變孩子的不良習慣，不能採取高壓政策，要先戴高帽子，然後引導。”老師真瞭解我爸的一貫作風。

“發現缺點，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強…….

老師的家訪很快結束，我趕緊出來跟老師道聲“再見”。爸爸隨即誇了我一句：“今天很有禮貌，有進步！”

我很少受到老爸的誇獎，心裏想：老師的家訪真見效！