自由的風主題高中三年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編爲大家整理的自由的風主題高中三年級作文,歡迎閱讀與收藏。
我所夢想的一生,便是走遍山河萬里,逐風、逐自由。
幼年的我,喜歡倚在高樓的窗前吹風,嗅那遠方跋涉而來的新鮮氣息,風中攜帶遠方人家淡藍的炊煙,山裏泥土的清爽氣息與花花草草的暗香、這部分都是一個城市小孩在鋼筋水泥的監獄裏所難以觸及的。只有那一陣陣拂過耳畔的風,纔會給我這部分於我而言陌生而又新奇的東西,每每聽見朋友們小鳥般嘰嘰喳喳地說着他們到各地遊玩的軼事,我一直在心底裏偷偷地羨慕,我多想像他們一樣,追逐着每天與我於窗前相遇的風,去到那遠方感受那自由。那風將我的心與遙遠而陌生的土地聯繫在一塊,在我的心中,小小的自由種子開始發芽。
待我在長大些,看着報紙上的那些旅遊的廣告,字裏行間好像溢出是那裏的風,再聽聽窗外的風聲,令我心癢難耐。手指摩挲於報上那些彩色圖片,被汗水悄然浸溼的文字和圖片,彷彿有了生命,緊抓着我的目光。我想要隨風去到那裏,那些神祕遙遠的地方。
直到那個悶熱的陰天,我指着報上的旅遊資訊,告訴媽媽我想去那裏,媽媽嚴辭拒絕了我,讓我專心學習不聞窗外事,在她的責罵聲中,我攜帶一週的零燒錢從家裏逃了出去,我滿懷歡喜地心情走在路上,想要嗅嗅那風,感受那來之不容易的自由,可伴隨我成長的風首次沒回話我的呼喚,街上靜靜地,空氣粘滯緩慢地流淌。我漫無目的地在街上游蕩,像一隻萎靡不振的喪家犬。爲何?明明我已經得到了自由,我卻高興不起來?爲何一直與我相伴相依的風,此時連個招呼都不打?我已經非常努力地追逐着它了,難道真的.的自由不是我想的如此?
現在已是初中三年級的我,沒第三上演離家出走的劇目,重壓再大,課業再繁重,我都只是趴在窗前,聽一會兒那象徵自由的風。身未動,心已行,那天,母親拿了報紙給我看,一片草原在白紙上綠意蔥蘢。我意識到:我的內心深處那片對於自由的嚮往,還在有力卻無聲地跳動着。這個時候母親說:“小孩,你小時候不是想去內蒙古嗎,目前有個機會,走不走?”我微笑着,拿了報紙道:“媽,我還要中考呢,寒假就用來學習吧!我想,我應該在恰當的時間裏,逐風、逐自由。”
真的的逐風,真的的自由,並非幼稚地反叛地逃離所謂“家的禁錮”,而是在做完本分之事後,用空餘的時間去逐風尋雨,用心感受自由,離開是爲了最好的重逢,而堅守是爲在最好的時候,放下生活的包袱,與是我的那份自由重逢。
拾級而上,憑欄而望,微風也在遠方,我再一次望過高樓林立,小橋流水,任那遠方的風吹亂我的額發、我的衣裳,我只是微笑,一顆心逐着那風,追逐成長、追逐自由。
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