有關水果的作文：水果藝術

瞧那一個個甘甜誘人的水果，我的目光變得貪婪起來，雙手情不自禁地向前伸了過去，嘴巴像沒有關緊的水龍頭一樣，口水一滴一滴地流了下來。“誰讓水果生來就是被人吃的呢?”說着，我抓起一塊西瓜。剛打算下嘴，便被坐在我前頭的戴於翔阻止了：“別忘了，這堂課我們還要做水果拼盤呢!”

這水果拼盤，讓“水果”一詞蒙上了一層藝術的氣息。當然，這種“藝術”氣息可不是說有就有的，得費一點心思去做。老師早已將我們班的同學分成了無數個四人小組，每個小組都得做一個“富有藝術氣息”的水果拼盤。隨着老師的一聲令下，大家都七手八腳地忙活開來。身爲組長的我看着和我一組的三個人，開始分工了。“何星，你負責收拾垃圾!”看她那大塊頭，也做不了什麼粗細的事。“張詩雨，你把水果擺到盤子裏。”這位女生，比何星細心多了。“戴於翔，你刀功不錯，把水果切成我想的模樣。”我打算讓戴於翔把西瓜肉雕成孔雀，這樣就特別“富有藝術氣息”。至於我本人的工作，那麼就是指揮。

我這個“指揮”從頭到尾只做過三件事，第一件是“看”。看我們組的隊員做事，其實挺愜意的。那戴於翔拿起了水果刀，嫺熟地將西瓜橫豎切成了四份，接着拿起其中一份，用刀把西瓜皮和果肉分開，然後換了個小一點的刀，在紅色的西瓜肉上精雕細刻起來。看着戴於翔在那兒慢吞吞地雕刻，我按捺不住性子了，催促道：“你快點兒呀!”戴於翔手一抖，刻了一半的孔雀頭斷了。他生氣地擡起了頭，吼了一聲：“催什麼催呀?!”我不說話了，戴於翔又拿起了第二片西瓜。這次，孔雀的身子是刻出來了，但那用來做孔雀尾巴的西瓜皮卻斷了。“哎。”我嘆了口氣，目光轉到了張詩雨那兒。張詩雨並沒有按我的思路去擺水果，而是按她自己的想法去設計的，何星也在一旁幫忙。我突然眼前一亮——張詩雨的水果拼盤似乎更“富有藝術氣息”：葡萄、黃瓜、番茄，組成了三圈同心圓，圓心是一個橘子，橘子皮被分成了四片，橘子肉靜靜地躺在橘子皮中間，橘子肉上還放了一個紫寶石一般的葡萄。我推了推戴於翔，說道：“別管那孔雀半成品了，快過來幫張詩雨忙!”

趁他們三人在那兒忙着，我開始幹我的第二項工作了——清理垃圾。我捲起來了袖管，一伸手便從桌上拿起了那個斷了頭的“孔雀半成品”，張開嘴就啃了起來，那有些粘人的西瓜汁蒼勁有力地從我嘴裏噴出來，我也全然不顧。吃完一口，把西瓜子像射機關槍似的“噗噗噗”從嘴裏吐了出來。“清理”完那些半成品，我擦了擦嘴，看到張詩雨他們已經完成了。戴於翔把最外邊的那圈葡萄全切成了四角花。“好，好!”我一邊拍手一邊嘖嘖讚歎着。

大功告成，接下來是我做我的第三件工作的時候了——把這個水果拼盤介紹給全班。我可不是白吃白看的`，我還要編介紹辭呢。看我站在教室中間，託着我們組的那盤水果，激動而不無驕傲地說着：“我們的水果拼盤名叫‘皇冠’，最外邊的那圈用葡萄做成的四角花，頗有那種‘東風夜放花千樹’的詩意。中間的那圈黃瓜像翡翠一樣瑩繞着那圈小番茄。小番茄則衆星捧月般的‘捧’着那橘子做成的皇冠，橘子肉頂着的葡萄是一塊寶石，象徵着皇冠的尊貴……”冷婭同學拿着她薄到沒有安全感的IPONE3把我的水果拼盤當寶貝一樣拍來拍去，我心裏更是自豪無比。

“好了，你們可以享用了!”老師的這句話讓我歡呼了一聲。坐位上的何星一手拿着垃圾袋，一手把黃瓜往嘴裏塞;戴於翔瘋狂地咀嚼着沒有用過的西瓜，我都替他的舌頭擔心;張詩雨正慢條斯理地剝着葡萄皮;我一邊啃着從未用過的蘋果一邊想：“咱們自個兒做的水果拼盤多有‘藝術氣息’。”

從製作實踐中獲取快樂，這種活動，不是一般的好。