小班老狼老狼幾點鐘遊戲教案

小班老狼老狼幾點鐘遊戲教案

作爲一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班老狼老狼幾點鐘遊戲教案，希望對大家有所幫助。

小班老狼老狼幾點鐘遊戲教案1

活動目標：

1、在遊戲的過程中提高幼兒的反應速度和靈敏性。

2、樂與參加遊戲，體驗遊戲活動的快樂。

活動準備：

呼啦圈人手一個，灰太狼和慢羊羊頭飾各一個，尾巴、飛盤、球若干

活動過程：

一、熱身活動。

1、幼兒進場。

幼兒每人站進一個圈，這個圈就是羊羊的家。

師：羊羊們我們準備去山上挖點土豆來吃，準備好了嗎？上山咯!

(踏步)看到土豆地了，(跑過去)開始挖土豆，(彎下腰，揮動手臂)回家洗土豆，(動手搓)切土豆，(前後轉動雙臂)炒土豆，(雙手合起作翻炒的動作)炒完土豆倒進盤(雙手握住腰左右彎)。

二、玩遊戲：老狼老狼幾點了。

1、講規則。

師：羊羊們，吃土豆，我們要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，他會吃羊的，可是今天啊，灰太狼要等天黑了纔會來抓沒回家的羊，所以，我們要時刻記着要問問灰太狼現在是幾點，如果灰太狼說天黑了，那麼羊羊們就要立刻跑回家。一會我們就跟在灰太狼的身後問他：

“老狼老狼幾點了？”

2、配班老師扮演灰太狼進行遊戲。

師：那羊羊們，現在跟着慢羊羊一起去青青草原玩咯。

遊戲的第一遍結束後，再次提醒幼兒應該注意的規則。

3、增加遊戲的難度。

把羊羊的家減少幾個，再遊戲一遍。

師：呀，有幾隻羊羊沒家了，灰太狼可真壞，把家都炸沒了。找不到家的羊羊怎麼辦呢？(可以住在一起)對，可以兩隻羊羊住一個家。想到辦法了，那我們再去青青草原玩一會，走咯!

三、自由活動

師：羊羊們，灰太狼終於被聰明羊羊們趕走了，現在我們終於給在青青草原上好好地玩一玩了。這邊有尾巴、球和飛盤，地上的呼啦圈都可以玩，但是記得到時候要把東西放回原處。去玩吧。

四、放鬆運動

師：玩得有點累了，我們停下來休息一下，眼睛閉上，聞一聞青青草原的花香，(反覆吸氣，吐氣)，眼睛睜開，小手伸出來輕輕拍一拍，換隻手來輕輕拍一拍，我們的腿今天功勞最大，我們也輕輕地拍一拍，換一條腿再輕輕拍一拍。羊羊們，我們回羊村咯。

小班老狼老狼幾點鐘遊戲教案2

活動目標：

1、發展幼兒四散追跑的能力，鍛鍊幼兒下肢力量，

2、提高聽力和數數能力、敏捷的反應能力和動作速度。

3、幼兒能積極地參與活動，並獲得其中的'快樂。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場地。

活動過程：

（一）、創設情境，激發興趣

給幼兒講故事：山上有一隻大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點，他就會出來捉羊吃， 所以小羊在山上玩耍時，就會經常問：“老狼老狼幾點了？”如果老狼說：“八點了。”小羊就繼續玩，如果老狼說：“十二點了“，小羊就會四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個遊戲呀？

（二）、教師說遊戲規則，開始遊戲。

一人扮老狼，捂着眼面朝着牆，其餘幼兒扮小羊站在老狼背後。遊戲開始後，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“九點了或七點了。”小羊繼續問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說 “十二點啦！”這時候，小羊四散跑開，因爲老狼一報十二點就意味着追捕開始了。如果有一隻小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，遊戲重新開始。

（三）、教師帶領幼兒進行遊戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。

教學反思：

“老狼老狼幾點了”這個民間遊戲，它情節簡單、有趣，遊戲中角色扮演深受孩子的喜歡，其次規則簡單，遊戲中的問答對話，既是規則又是師幼互動的橋樑，老師在與幼兒對話的同時，能合理、有趣地把握遊戲節奏與運動頻率。最後，它的運動技能以跑、急停躲避爲主，是孩子們特別喜歡的一種運動方式，在奔跑中釋放自由、愉快而奔放，體現了幼兒這個年齡段的運動特點——喜歡奔跑、喜歡被逗引。 對性格內向不愛活動的幼兒，我要多鼓勵他參與到活動當中。小班幼兒喜歡有情節、有角色扮演的民間遊戲，對此我對民間遊戲進行了篩選，最終選擇了“老狼老狼幾點了”。

小班老狼老狼幾點鐘遊戲教案3

活動目標：

1、發展幼兒直線追跑的能力、反應能力和動作速度。

2、培養幼兒勇於挑戰、敢於戰勝的精神。

3、幼兒能積極地參與活動，並獲得其中的快樂。

4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、發展身體協調性。

活動過程：

（一）、熱身：

教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如：模仿操、慢跑等，儘量把幼兒的身體活動開。

（二）、活動開始：

1、教師說遊戲規則：老狼和小羊應邊問答邊向前走，不能停留。

2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其餘幼兒扮小羊站在家裏。遊戲開始後，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“X點了。”小羊和老狼連續問答。當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新遊戲。

（三）、教師帶領幼兒進行遊戲，並要注意幼兒的安全。

（四）、遊戲結束，教師組織幼兒進行放鬆活動。

教學反思：

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的`幼兒。讓幼兒在進遊戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育遊戲的興趣。

小班老狼老狼幾點鐘遊戲教案4

活動目標：

1、發展幼兒四散追跑的能力，鍛鍊幼兒下肢力量,

2、提高聽力和數數能力、 敏捷的反應能力和動作速度。

3、幼兒能積極地參 與活動,並獲得其中的快樂。

活動準備：

老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場地。

活動過程：

(一)、創設情境,激發興趣

給幼兒講故事：山上有- -只大灰狼，上午它在家休息， 到了中午十二點，他就會出來捉羊吃，所以小羊

在山上玩耍時，就會經常問：“老狼老狼幾點了？ ”如果老狼說：“八點了。 ”小羊就繼續玩，如果老

狼說：“十二點了 ",小羊就會四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個遊戲呀？

(二)、教師說遊戲規則，開始遊戲。

一人扮老狼，捂着眼面朝着牆，其餘幼兒扮小羊站在老狼背後。遊戲開始後，小羊開始問：“老狼老狼

幾點了？”老狼回答： "九點了或七點了。 ”小羊繼續問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說“十二點

啦!”這時候，小羊四散跑開，因爲老狼一報十二 點就意味着追捕開始了。如果有一隻小羊被老狼抓

住,被捉住的小羊再扮演老狼,遊戲重新開始。

(三)、教師帶領幼兒進行遊戲,要注意幼兒的安全,不要讓幼兒擁擠。

一人扮老狼，其餘幼兒扮小羊站在老狼背後。遊戲開始後，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼隨意回答幾點”小羊繼續問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說 “十二點啦！”這時候，小羊四散快速跑回家，因爲老狼一報十二點就意味着追捕開始了。如果有一隻小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，遊戲重新開始。 拓展資料：連體人遊戲訓練幼兒方向感，鍛鍊幼兒後退走的能力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到遊戲的別樣樂趣。適宜年齡及遊戲人數：適合4歲～6歲孩子及其家長，共10人左右。遊戲準備：一塊較平坦的空場地，幼兒熟悉自己父母的姓名。

遊戲玩法：

1．幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然後轉身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人互相交換排列順序。

2．老師說：“大家去找自己的家人吧!”

3．兩排人一起把雙手放在背後．開始倒退走，一邊後退，一邊喊自己的爸爸或媽媽並對話。

4．喊聲可以儘量響亮，但不能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。注意事項：選擇平坦且無障礙物的場地，以免幼兒在背對走的時候絆倒發生危險。

1、介紹遊戲新規則

師：老狼捉不到我們，它把所有的房子都上了鎖，不過我們也不用擔心，老師給你們準備了萬能鑰匙，有了它我們可以開啟任意一個鎖。但你們只有躲到與鑰匙有一個地方相同的房子中，老狼就不會抓你。

2、出示鑰匙

師：老師的萬能鑰匙是什麼樣的？你們覺得張老師手裏的鑰匙開哪個房子，老狼纔不會抓我？爲什麼？還可以開哪個？爲什麼？

教師評析：

幫老師找房子，也是讓幼兒瞭解新遊戲的規則，同時舉一反三的幫助幼兒找與自己鑰匙有一相同特徵的房子，也第一次體驗同樣的問題可以有不同的答案。

3、現在我們小朋友就來領一個鑰匙，想想你的鑰匙開哪個房子老狼纔不會抓你。

4、幼兒第二次遊戲。

師：小朋友乖乖，快點回答，你的鑰匙和房子哪裏一樣？

幼兒：老狼壞壞，我的鑰匙和房子都是xxx

教師評析：在教師和幼兒一問一答中，可以幫助幼兒檢查是否找對了，同時使幼兒真正的掌握知識，而不是隨便亂找一個房子躲好。