數學閱讀小故事（精選13篇）

數學閱讀小故事

數學閱讀小故事（精選13篇）

有關數學的小故事都有哪些呢？我們不妨一起來參考下範文吧！以下是小編爲大家蒐集整理提供到的數學閱讀小故事（精選13篇），希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

數學閱讀小故事1

今天上午，媽媽帶我去超市，我可高興了。到了超市，我說：“媽媽，買牙膏。”媽媽說：“好。”我們花3元2角買了媽媽的牙膏，又花了3元1角買了我的牙膏，最後花了8元買了一瓶白醋。我想：“8元+3元2角1+3元1角=14元3角。”媽媽給了我20元錢，我想：“20元-14元3角=5元7角。”果然營業員阿姨把5元7角錢交給了我。媽媽誇我真棒。

數學閱讀小故事2

千世界，無奇不有，在我們數學王國裏也有許多有趣的事情，充滿了無窮的知識與奧妙!

有一次，爸爸給我佈置的作業裏有一題思考題是這樣說的：“一輛客車從東城開向西城，每小時行45千米，行了2.5小時後停下，這時剛好離東西兩城的中點18千米，東西兩城相距多少千米？我在解上面這道題時，想到了兩種不一樣方法。一種千米數少，一種千米數多。這是爲什麼呢？你想出來了沒有？你也列式算一下結果吧。其實，這道題我們可以很快速地做出一種方法，就是：45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米），但仔細推敲看一下，就覺得不對勁。其實，在這裏我們忽略了一個非常重要的條件，就是“這時剛好離東西城的中點18千米”這個條件中所說的“離”字，沒說是還沒到中點，還是超過了中點。如果是沒到中點離中點18千米的話，列式就是前面的那一種，如果是超過中點18千米的話，列式應該就是45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。所以正確答案應該是：45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米）和45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。怎麼樣，簡單吧！

在日常學習中，往往有許多數學題目的答案是多個的，容易在練習或考試中被忽略，這就需要我們認真審題，喚醒生活經驗，仔細推敲，全面正確理解題意。否則就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯誤。

數學閱讀小故事3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，數學老師走了進來。今天輪到我上去講題目，雖然我很喜歡數學這門學科，也做了很多較難的題目，可這是我第一次在同學和老師面前講題目，心中更是緊張不已。我忐忑不安地走上了講臺。

我開始講題目了。“有兩筐梨，乙筐梨的質量是甲筐的3/5，從甲筐取出5千克梨放入乙筐後，乙筐的梨的質量是甲筐的7/9。甲、乙兩筐梨共重多少千克？”讀完題目，我停頓了一下，望瞭望講臺下那麼多看着我的同學們，我心裏又充滿了勇氣。又接着講解着題目去了。“由於題中兩筐梨的總質量沒有變，我們把兩筐梨的總質量看做‘1’，則原來甲筐梨的質量佔總量的5/5+3，後來甲筐梨的質量佔總質量的9/9+7。所以，5千克梨相當於總質量的（5/5+3-9/9+7）=1/16。即算式是5除以（5/5+3-9/9+7）=80（千克）答：甲、乙兩筐梨共重80千克。”我的題目講完之後，擡起頭面向他們。只見同學們拍起手掌，教室裏響起了熱烈的掌聲。那時，我的心中帶有無限自豪。看向老師，只見老師微微點起了頭，我從老師的眼裏看到了讚揚的目光，便帶着微笑走向了座位。

是數學，是它給了我力量，給了我勇氣；也是數學，讓我面對同學們和老師不再害怕：害怕我給他們帶來麻煩，害怕同學們討厭我，害怕老師對我留下了好的映像。但就是數學，讓我對他們展現了最自然的我，讓他們看到我最自然的一面，不需要故意去隱藏性格。這就是我，我愛我現在的自己，我更愛數學。

數學閱讀小故事4

一個週末的下午，我和媽媽去西緣浴室洗澡，當洗完澡時我們在照鏡子媽媽突然對我說：“女兒，我來考你一個數學問題，看看你會不會？”我張口就說：“好的，沒問題。”媽媽說:“你看到鏡子裏面有一面時鐘嗎？現在鏡子裏面的時鐘是7：15，你能想像一下現在是下午幾時幾分嗎？”

我想了一會兒沒做出來，時間一分一秒的過去了，我實在想不出來，只得不好意思地說：“我做不出來。”當我回頭看一下掛在牆上的時鐘，現在是下午4：45。媽媽問我現在能分析一下怎麼研究這個問題了嗎？媽媽提醒了我一下，鏡子裏的鐘面時針與分針和掛在牆上鐘面時針與分針有什麼關係呢？這個時候我立即反應過來了，它們是呈左右軸對稱，這正是我最近學習的內容。

洗完澡回到家後，我要求媽媽再出幾個給我做一下。第一道是鏡子中鐘面時間爲3：30，第二道是鏡子中鐘面時間爲9：40。我立即動手在紙上採用對稱法的方法做出了這兩道題目的答案：8：30和2：20。這時候媽媽又問我每次這樣做題是不是有點麻煩，有沒有更好的方法呢？我想了一會兒，沒有想出來。媽媽這時說：“再提醒一下小朋友，將鏡子裏鐘面時間和實際時間加起來你能發現有什麼規律嗎？”我趕緊動手算了起來，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，發現鏡子裏鐘面時間與實際時間加起來都等於12，此時我興奮的跳了起來。我知道了我知道了，只要將鏡子裏鐘面時間與實際時間加起來等於12。

我說：“原來這麼簡單！我怎麼沒想到呢？”媽媽笑着說“簡單嘛？這說明你遇到問題要有考慮的思路。在現實生活中，我們要善於去發現事物，找出它們的規律，那你就會覺得生活中的數學比課堂上講有意思多了。”

透過這件事，我發現生活中的數學確實是無處不在，生活中、學習中到處都有。從此，我就更加喜歡數學了！

數學閱讀小故事5

有一天，我在路上遇見一隻小狗。

它的.牙齒很鋒利，咬傷了一位叔叔。它是一隻貴賓狗， 全身土黃色的，眼睛黑漆漆的，尾巴短短的，很可愛，卻在流浪，瞧！它瘦得像一根竹竿一樣，不成樣子啦！

我感覺它太可憐了，之後我把它送給了鄰居，鄰居說：“讓它當守門狗吧！”有一天夜裏，一個小偷來鄰居家偷東西，小狗看到了大聲地叫啊叫啊，把主人叫醒了，小偷也給嚇跑了。

我還天天給它送香腸。每次送香腸的時候，它總是吃了一個再吃一個。我走的時候，它搖搖尾巴，像在和我說再見呢！它現在又可愛又壯實，我很喜歡它，你呢？

它太可愛了！

數學閱讀小故事6

一天晚上，我在家中吃完飯，休息了10分鐘，便開始了快樂的家作之旅。

我第一個做的作業科目就是數學。我做起了數學“實驗班”中的三年級下學期期中綜合測試卷，上面有許多類型的題目，不一會兒就做到了最難的`應用題。其他題目還好，可是偏偏第四題難住了我。題目是這樣的：水果店運來2車水果，共2000千克，賣了3天后，還剩1040千克。求平均每天賣出多少千克水果？一開始我理解錯誤，忽略了“還剩1040千克”這一條件，結果以爲是用2000÷3，可我覺得答案不對勁，好像題目出錯了，便去問媽媽，媽媽看了冷笑了一下，說：“自己再去想一想。”我拿着書，坐着，開始靜靜地思考了起來。

最後，我終於發現了原來是我忽略了“還剩1040千克”這一條件，我把這一條件補了上去，列出了一個正確的算式：2000-1040=960（千克）960÷3=320（千克）

數學閱讀小故事7

上海世博盛會在上海舉行，截止8月14上午10點12分左右世博會參觀人數已經突破4000萬人次，有望創下世博會歷史的最高紀錄。

自8月12日至8月14日，上海市最高氣溫已連續三天超過39℃，截至今天10時，世博園區溫度達37℃。由於天氣炎熱，這周的人數明顯下降。

在世博會參觀，紀念品和餐飲是必不可少的，如果參加世博會預計人數7000萬人中有60％在會場內用餐一次，如果以平均每人消費30元計，則餐飲收入爲7.8億元人民幣；估計參觀者90％會在會場內飲用飲料，以平均每人消費10元計算，飲料費收入爲3.9億元人民幣。估計30％的參觀者會在會場內購買旅遊紀念品，以平均每人消費30元計，紀念品銷售額達3.9億元。綜合各項，餐飲、旅遊紀念品等的直接銷售收入將接近15億元。

啊！真沒有想到這次上海世博會能吸引這麼多遊客！

數學閱讀小故事8

泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫着法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。於是就找法老。

法老問泰勒斯用什麼工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的時候，他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。

數學閱讀小故事9

動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。

小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數算得快又準。”

小猴剛說完，小狗又開始朗誦：“退位減法並不難，數位對齊才能減。個位數小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以後少個一。十位數字怎麼減，十位退一再去減。”

大家都爲它們的精彩表演鼓掌。大象老師說：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法，它們兩個都應該得冠軍，好不好?”大家同意並鼓掌祝賀它們。

數學閱讀小故事10

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園裏的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園裏有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。

而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這裏可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

數學閱讀小故事11

春節裏，養雞專業戶小馬虎站在院子裏，數了一遍雞的總數，決定留下 ,1/2外，把1/4慰問解放軍，1/3送給養老院。他把雞送走後，聽到房內有雞叫，才知道少數了10只雞。於就是把房內房外的雞重數一遍，沒有錯，不多不少，正就是留下1/2的數。小馬虎奇怪了。問題出在哪裏呢?你知道小馬虎在院裏數的雞就是多少隻嗎?

來了多少客人一天，小林正在家裏洗碗，小強看見了問道：“怎麼洗那麼多的碗 ?”“

家裏來了客人了。”“來了多少人?”小林說：“我沒有數，只知道他們每人用一個飯碗，二人合用一個湯碗，三人合用一個菜碗，四人合用一個大酒碗，一共用了15個碗。”你知道來了多少客人嗎?

數學閱讀小故事12

高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法後，因爲老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目就是：

1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

老師心裏正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要藉口出去時，卻被 高斯叫住了!! 原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他就是如何算的嗎?

高斯告訴大家他就是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就就是說：

1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101

共有一百個101相加，但算式重複了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等於<5050>

從此以後高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，更讓他成爲——數學天才!

數學閱讀小故事13

小熊的媽媽生病了，爲了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起牀下河捕魚，趕早市到菜場賣魚。

一天，小熊剛擺好魚攤，狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光臨，急忙招呼：“買魚嗎，我這魚剛捕來的，新鮮着呢!”狐狸邊翻弄着魚邊問：“這麼新鮮的魚，多少錢一千克?”小熊滿臉堆笑：“便宜了，四元一千克。”老狼搖搖頭：“我老了，牙齒不行了，我只想買點魚身。”小熊面露難色：“我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰呢? ”狐狸甩甩尾巴道：“就是呀，這剩下的誰也不願意買，不過，狼大叔牙不好，也只能吃點魚肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個買魚頭，一個買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎?” 小熊一聽直拍手，但仍有點遲疑："好倒好，可價錢怎麼定?”狐狸眼珠一轉，答道：“魚身2元1千克，魚頭、魚尾各1元1千克，不正好就是4元1千克嗎?”小熊在地上用小棍兒畫了畫，然後一拍大腿：“好，就這麼辦!”四人一齊動手，不一會兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過秤，魚身35千克70元;魚頭15千克15元，魚尾10千克10元。老狼、狐狸和黑狗提着魚，飛快地跑到林子裏，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了，……

小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應賣240元，可怎麼現在只賣了95元……小熊怎麼也理不出頭緒來。

你知道這就是怎麼一回事嗎？