有關數學的小故事（精選25篇）

有關數學的小故事

某些故事是人類對自身歷史的一種記憶行爲，人們透過多種故事形式。記憶和傳播着一定社會的文化傳統和價值觀念，引導着社會性格的形成。以下是小編爲大家整理的有關數學的小故事（精選25篇）相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

有關數學的小故事1

雞兔同籠你聽說過“雞兔同籠”的問題嗎？這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子裏，從上面數，有35個頭；從下面數，有94只腳。求籠中各有幾隻雞和兔？你會解答這個問題嗎？你想知道《孫子算經》中是如何解答這個問題的嗎？解答思路是這樣的：假如砍去每隻雞、每隻兔一半的腳，則每隻雞就變成了“獨角雞”，每隻兔就變成了“雙腳兔”。這樣，（1）雞和兔的腳的總數就由94只變成了47只；（2）如果籠子裏有一隻兔子，則腳的總數就比頭的總數多1。因此，腳的總只數47與總頭數35的差，就是兔子的只數，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數就是35－12＝23（只）了。這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數學家讚歎不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題採取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉化，直到最終把它歸成某個已經解決的問題。

有關數學的小故事2

門開啟了，進來的是一個年輕的小夥子。劉建明先生請他坐下，小夥子自我介紹說：“我是內地的導遊，叫於江，這次我帶領了個旅遊團到香港來旅遊，聽說您的大酒店環境舒適，服務周到，我們想住你們酒店。”劉建明先生連忙熱情地說：“歡迎，歡迎，歡迎光臨，不知貴團一共有多少人？”“人嘛，還可以，是個大團。”劉建明先生心裏一陣驚喜：一個大團，又一筆大生意，真是太好了。作爲一名導遊，於江看出劉建明先生的心思，他記上心來，慢條斯理的說：“先生，如果你能算出我們團的人數，我們就住您們大酒店了。”“您請說吧。”劉建明先生自信的說。“如果我把我的團平均分成四組，結果多出一個人，再把每小組平均分成四份，結果又多出一個人，再把分成的四個小組平均分成四份，結果又多出一個人，當然，也包括我，請問我們至少有多少人？”“一共多少呢？”

劉建明先生馬上思考起來，他一定要接下這筆生意，“沒有具體的數字，應該如何下手呢？”他不愧是精明的生意人，很快就知道了答案：“至少八十五人，對不對？”於江先生高興地說：“一點都不錯，就是八十五個人。請說說你是怎麼算的？”“人數最少的情況下是最後一次四等分時，每份爲一人，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5（人），第二次分之前有5×4+1=21(人)，第一次分之前有21×4+1=85(人)”“好，我們今天就住這裏了。”“那你們有多少男的和女的？”“有55個男的，30個女的。”“我們這兒現在只有11人的房間，7人、5人的房間，你們想怎麼住？”“當然是先生您給安排了，但必須男女分開，也不能有空牀位。”又出了個題目，劉建明還從沒碰到過這樣的客人，他只好又得花一番心思了。冥思苦想之後，他終於得出了最佳方案：男的兩間11人房間，四間7人房間，一間5人房間；女的一間11人房間，兩間7人房間，一間5人的，一共11間。於江先生看了他的安排後，非常滿意，馬上辦理了住宿手續。一樁大生意做成了，雖然複雜了點，但劉建明先生心裏還是十分高興的。

有關數學的小故事3

有一天，數字卡片在一起吃午飯的時候，最小的一位說起話來了。

0弟弟說：“我們大家夥兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎麼樣？”

0的兄弟姐妹們一口齊聲的說：“好啊。”

8哥哥說：“0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，我老8供應照相機和膠捲，好吧？”

老4說話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點，到不如用我的數碼照相機，就這麼定了吧。”

於是，它們變忙了起來，終於號幫它們拍好了，就立刻把數碼照相機送往沖印店，衝是衝好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可它們到底誰付錢呢？它們一個個呆呆的望着對方，這是電腦姐姐說：“一共5元錢，你們一共十一個兄弟姐妹，平均一人付多少元錢？”

在它們十一個人中，就數老六最聰明，這回它還是第一個算出了結果，你知道它是怎麼算出來的嗎？

約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用裏，不需要“0”這個數字。

而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法裏發現了“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神聖的數是上帝創造的，在上帝創造的數裏沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝！於是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，並對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾註，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然祕密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。後來“0”終於在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。

有關數學的小故事4

　　伽利略質疑

伽利略17歲那年，考進了比薩大學醫科專業。有一次上課，比羅教授講胚胎學。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親

身體強壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩。”比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反，這該怎麼解釋？”“我是根據古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的，不會錯！”比羅教授想壓服他。伽利略繼續說：“難道亞里士多德講的不符合事實，也要硬說是對的嗎？科學一定要與事實符合，否

則就不是真正的科學。”比羅教授被問倒了，下不了臺。後來，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇於堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因爲這樣，他才最終成爲一代科學巨匠。

有關數學的小故事5

　　小歐拉機智改羊圈

小歐拉幫助爸爸放羊，成了一個牧童。他一面放羊，一面讀書。爸爸的羊羣漸漸增多了，達到了100只。原來的羊圈有點小了，爸爸決定建造一個新的.羊圈。他用尺量出了一塊長方形的土地，長40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊佔地6平方米。他發現他的材料只夠圍100米的籬笆。若要圍成長40米，寬15米的羊圈，其周長將是110米（15+15+40+40=110）父親感到很爲難。小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，他有辦法。父親不相信小歐拉會有辦法。心想："世界上哪有這樣便宜的事情？"但是，小歐拉卻堅持說，他一定能兩全齊美。父親終於同意讓兒子試試看。小歐拉見父親同意了，站起身來，跑到準備動工的羊圈旁。他以一個木樁爲中心，將原來的40米邊長截短，縮短到25米。跑到另一條邊上，將原來15米的邊長延長，又增加了10米，變成了25米。經這樣一改，原來計劃中的羊圈變成了一個25米邊長的正方形。父親照着小歐拉設計的羊圈紮上了籬笆，100米長的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。父親感到，讓這麼聰明的孩子放羊實在是及可惜了。後來，他想辦法讓小歐拉認識了一個大數學家伯努利。透過這位數學家的推薦，1720年，小歐拉成了巴塞爾大學的大學生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學最年輕的大學生。

有關數學的小故事6

　　數學小故事

相傳古代印度國王舍罕要褒賞他的聰明能幹的宰相達依爾(國際象棋發明者)，問他需要什麼達依爾回答說：“國王只要在國際象棋棋盤的棋盤第一格子上放一粒麥子，第二個格子上放二粒，第三個格子裏放四粒，以後按此比例每一格加一倍，一直放到第64格(國際像棋盤是8*8=64格)，我就感恩不盡，其它我什麼也不要了。”國王想：“這有多少!還不容易!”讓人扛來一袋小麥，但不到一會兒全用沒了，再來一袋很快又沒有了，結果全印度的糧食都用完還不夠。國王奇怪，怎麼也算不清這筆賬。現在我們用電子計算機來算一下。求需要多少體積的小麥：1立方米約有1.42*10^8(10的8次方)顆。

有關數學的小故事7

　　買菜中的數學

今天下午，爺爺說家裏的菜不多了，要去買菜。我嚷嚷着說:"我也去,我也去.''就這樣,我和爺爺出發了.

在菜市場裏,我們東瞧瞧.西逛逛,看到一個賣西紅柿的,我看那些西紅柿又大又圓,好像一個個害羞的小姑娘紅紅的小臉蛋兒.我連忙叫住爺爺,挑了幾個又大又紅的.稱過重量後,爺爺讓我算一算這些西紅柿的價錢.我一想;西紅柿每斤1.5元,一共2.5斤,把它們乘起來不就可以了嗎?可是這樣乘也不好算哪!思考了一會兒,我想了一個很好的辦法,就是用學過的乘法分配律,先求買兩斤用3元,再求買0.5斤用0.75元,所以買2.5斤一共用3.75元.聽到我算出來了,爺爺高興地說:"不錯,看來你這麼多年的數學沒白學!''

有關數學的小故事8

　　僧師徒摘桃子

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子?

八戒憨笑着說：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐裏的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個?

沙僧神祕地說：師父，我也來考考你。我筐裏的桃子，如果4個4個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個?

悟空笑眯眯地說：師父，我也來考考你。我筐裏的桃子，如果5個5個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘多少個?

唐僧很快說出他們每人摘桃子的個數。你知道他們每人摘多少個桃子嗎?

有關數學的小故事9

　　分蘋果

小咪家裏來了5位同學。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家裏只有5個蘋果。怎麼辦呢?只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個孩子平均分配5個蘋果，每個蘋果都不許切成3塊以上。

小咪的爸爸是怎樣做的呢?

有關數學的小故事10

　　小馬虎數雞

春節裏，養雞專業戶小馬虎站在院子裏，數了一遍雞的總數，決定留下,1/2外，把1/4慰問解放軍，1/3送給養老院。他把雞送走後，聽到房內有雞叫，才知道少數了10只雞。於是把房內房外的雞重數一遍，沒有錯，不多不少，正是留下1/2的數。小馬虎奇怪了。問題出在哪裏呢?你知道小馬虎在院裏數的雞是多少隻嗎?

來了多少客人一天，小林正在家裏洗碗，小強看見了問道：“怎麼洗那麼多的碗?”“

家裏來了客人了。”“來了多少人?”小林說：“我沒有數，只知道他們每人用一個飯碗，二人合用一個湯碗，三人合用一個菜碗，四人合用一個大酒碗，一共用了15個碗。”你知道來了多少客人嗎?

有關數學的小故事11

數字是數學世界裏的基本元素，每個數字都是一個小精靈。這不，1～9這九個數今天湊到了一起，大家你一言我一語地聊了起來。數字“4”說話了：“我們兄弟幾個難得今天湊到一起，不如我們來做遊戲吧！”其他人聽了“4”的提議都紛紛表示贊同，可是做什麼遊戲呢？大家又不知道了！正在它們都爲難的時候，“8”說：“不如這樣吧，我們一共9個人，我們就用這9個數字組成三個算式，每個數字只能用一次，但最後大家都能被用上。而且只允許邀請加號和乘號來參加。看看能不能列出這樣的式子來！”聽了“8”的話大家都表示同意，都躍躍欲試。於是它們請來了加號姐姐和乘號妹妹，大家就開始想怎麼組式子了。

小朋友，你能組成上面“8”說的三個式子嗎？寫寫看吧！

（1）1+7=8

（2）4+5=9

（3）2×3＝6

你想到了嗎？

有關數學的小故事12

九月，從第一顆葡萄成熟開始，碩果累累的秋天也就來了。

一隻可愛的小蝸牛爬到一個像巨人一樣高的葡萄樹下，心想：多好的葡萄呀，我要把它從樹上摘下來，作爲過冬的食物。於是他揹着重重的殼，一步一步、慢慢地往上爬。這時，一羣小鳥唱着歌兒飛過。他們看見了小蝸牛緩慢地向上爬，就嘰嘰喳喳嘲笑他。

一隻小鳥說：“小蝸牛呀，小蝸牛。這棵高大的葡萄樹有10米高呢！像你這樣每小時向上爬3米，往下滑2米，每小時其實才爬1米，要整整爬10個小時才能到頂啊。”

“現在正好八點整，可再過10個小時，天都黑了。”另一隻小鳥說道。

我們會在天黑之前把葡萄都吃完的！”其他小鳥也都議論紛紛，“等你爬上來的時候，還能嚐到又大又甜的葡萄嗎？你還是趁早打回吧。”

小蝸牛默不作聲，只是不緊不慢地往上爬。可出乎意料的是，小蝸牛竟然提前了整整2個小時，趕在太陽公公下山之前到達了樹頂，嚐到了又大又甜的葡萄。小鳥們都很奇怪，問到：“你爲什麼只要8小時就爬上來了？”小蝸牛意味深長地說：“我一旦爬到頂端後就不會再滑下去了，而你們呢，總是以一塵不變的眼光來思考問題，當然會做出錯誤的判斷啦。”

小鳥們都很慚愧，再也不敢嘲笑別人了。

有關數學的小故事13

一次飯局上，爲了讓大家氣氛熱鬧起來，請客的人出了一個問題：“如果你住進一家酒店後，你的屋子不小心着火了，你如何利用你的專業技能來應付？”

口才極佳的文學家首先發話，說：“面對火災，我首先要拍幾張照片，爲將來寫報告用，然後我應該像構思一個英雄的畫面去撲滅火。”

物理學家緊接着說：“火，應該是跟能量學的熱學有關的，我認爲我有必要好好測量一番，並以最快的速度計算出它即將帶來的毀壞。”

化學家不緊不慢地說：“這其實關係到燃點，氧氣充足、並達到了着火點，屋子自然要起火的。那麼我會首先想辦法稀釋氧氣，或者降低燃燒需要的熱量。我可以考慮去實驗室製造一些二氧化碳。”

在旁邊插不上嘴的數學家，打斷化學家的發言，說出了自己認爲最合理最簡單的解決辦法，這個辦法令所有在場的人都目瞪口呆。

聰明的小讀者，你們站在數學家的角度，猜一猜數學家會如何解決這個難題呢？

數學家擅長的就是設問、論證、求解，對於“着火”

這個假設，數學家直截了當地說：“解總是存在的，該幹嘛還幹嘛。”

在場的人哈哈大笑起來。

有關數學的小故事14

一隻小蝸牛從生下來就在院子裏面生活，它很堅強，視野也比別的蝸牛開闊。它總想知道院子外面的世界是怎樣的。於是它做了好幾天的準備，準備爬到牆外面去看看。它的小夥伴還有小黃鸝都嘲笑它說：“你要是爬到牆外那要多長時間啊，說不定等爬到你都成老頭了。還是別再異想天開了吧。”小蝸牛沒有聽它們的，仍然堅持爬到牆外去。

這天，天氣很好，小蝸牛背起行囊開始了挑戰。每天白天的時候它爬的距離爲六尺六，可是晚上它又滑下三尺三，但它每天仍然不屈不撓地努力着。請問如果牆高一丈九，那麼小蝸牛幾天能爬到牆頭上？

白天它爬的距離爲六尺六，晚上它滑下三尺三，那麼相當於每天它爬的距離爲三尺三，所以我們可以得出，小蝸牛在5天之後就可以爬到牆頭了。

有關數學的小故事15

有一天，馬小跳和爸爸去看花博會，導遊介紹一個的鬱金香花園，長18米寬14米，馬小跳對這個漂亮的花園產生了興趣，想知道它的面積，可馬小跳沒帶紙和筆無從下手，爸爸一下就算出是252平方米，因爲他用了速算的方法。爸爸告訴馬小跳十幾乘以十幾的計算規律是：個位數相加，再加10；最後的和再乘以10；個位數相乘；把兩個積相加。馬小跳按照爸爸的方法來計算花園，18×14就是：8+4=12，12+10=22，22×10=220，4×8=32，32+220=252。

同學們，你們也可以試一試這個方法，真的很簡單也很方便，你們學會了嗎？

有關數學的小故事16

泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫着法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。於是就找法老。

法老問泰勒斯用什麼工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的時候，他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。

有關數學的小故事17

戰國時期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進行，每賽馬以千金作賭。由於兩者的馬力相差無幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應等級的馬要好，所以一般人都以爲田忌必輸無疑。

但是田忌採納了門客孫臏（着名軍事家）的意見，用下馬對齊威王的上馬，用上馬對齊威王的中馬，用中馬對齊威王的下馬，結果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國古代運用對策論思想解決問題的一個範例。

有關數學的小故事18

　　找零錢

一家手杖店來了一個顧客，買了30元一根的手杖。他拿出一張50元的票子，要求找錢。

店裏正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭。

顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張50元的票子是假的。店主不得已向鄰居賠償了50元。隨後出門去追那個顧客，並把他抓住說：“你這個騙子，我賠給鄰居50元，又給你找頭20元，你又拿走了一根手杖，你得賠償我100元的損失。”

這個顧客卻說：“一根手杖的費用就是鄰居給你換零錢時你留下的30元，因此我只拿了你70元。”

請你計算一下，手杖店真正的損失是多少？這裏要補充一下，手杖的成本是20元。如果這個顧客行騙成功，那麼共騙得了多少錢？

有關數學的小故事19

　　蝸牛何時爬上井？

一隻蝸牛不小心掉進了一隻枯井裏，它趴在井底上哭起來，一隻癩蛤蟆過來，翁聲翁氣的對蝸牛說：“別哭了，小兄弟，哭也沒用，這井壁又高又滑，掉到這裏只能在這裏生活了。我已經在這裏生活了許多年了。蝸牛望着又老又醜的癩蛤蟆，心裏想：“井外的世界多美呀！我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底裏。”蝸牛對癩蛤蟆說：“癩大叔，我不能生活在這裏，我一定要爬出去，請問這口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑話，這井有10米深，你小小年紀。又揹負着這麼重的殼，怎麼能爬出去呢？”“我不怕苦不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，開始順着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，終於爬了5米，蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。”想着想着不知不覺睡着了，早上，蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了，一看，原來是癩大叔還以睡覺，他心裏一驚：“我怎麼離井底這麼近？”原來，蝸牛睡着以後，從井壁上滑下來4米，蝸牛嘆了一口氣，咬咬牙，又開始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蝸牛又滑下來4米，就這樣，爬呀爬，滑呀滑，最後堅強的蝸牛終於爬上了井臺。聰明的小朋友你能猜出來蝸牛用了多少天才爬上井臺的嗎？

有關數學的小故事20

高斯級數小朋友們你們可知道數學天才高斯小時候的故事嗎？高斯在小學二年級時，有一次老師教完加法後想休息一下，所以便出了一道題目要求學生算算看，題目是：1+2+3+4………+96+97+98+99+100=?本以爲學生們必然會安靜好一陣子,正要找藉口出去時，卻被高斯叫住了！原來呀,高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是怎麼算的嗎？高斯告訴大家他是如何算出的：將1加至100與100加至1；排成兩排想加,也就是說：1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+…………+4+3+2+1=101+101+101+…………+101+101+101+101共有一百個101，但算式重複兩次，所以把10100除以2便得到答案等於5050。從此以後高斯小學的學習過程早已經超過了其他的同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，更讓他成爲——數學天才。

有關數學的小故事21

　　孫悟空喝牛奶

唐僧師徒四人走在無邊無際的沙漠上，他們又餓又累，豬八戒想：如果有一頓美餐該有多好啊!孫悟空可沒有八戒那麼貪心，悟空只想喝一杯水就夠了。孫悟空想着想着，眼前就出現了一戶人家，門口的桌上正好放了一杯牛奶，孫悟空連忙上前，準備把這杯牛奶喝了，可主人家卻說：“大聖且慢，如果您想喝這杯奶就必須回答對一道數學題。孫悟空想，不就一道數學題嗎，難不倒俺老孫。孫悟空就答應了。那位主人家出題：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加滿水，再喝1/3，又加滿水，最後把這杯飲料全喝下，問你喝的牛奶和水哪個多些?爲什麼?

孫悟空一看，撓撓頭，不一會兒功夫就算出來了，並且喝到了這杯牛奶。同學們，你知道答案嗎?試試看。

有關數學的小故事22

　　蝴蝶效應

氣象學家lorenz提出一篇論文，名叫「一隻蝴蝶拍一下翅膀會不會在taxas州引起龍捲風?」論述某系統如果初期條件差一點點，結果會很不穩定，他把這種現象戲稱做「蝴蝶效應」。就像我們投擲骰子兩次，無論我們如何刻意去投擲，兩次的物理現象和投出的點數也不一定是相同的。lorenz爲何要寫這篇論文呢?

這故事發生在1961年的某個冬天，他如往常一般在辦公室操作氣象電腦。平時，他只需要將溫度、溼度、壓力等氣象數據輸入，電腦就會依據三個內建的微分方程式，計算出下一刻可能的氣象數據，因此模擬出氣象變化圖。

有關數學的小故事23

　　數學小故事

公元前46年，羅馬統帥儒略·愷撒指定曆法。由於他出生在7月，爲了表示他的偉大，決定將7月改爲“儒略月”，連同所有的單月都規定爲31天，雙月爲30天。這樣一年多出一天，2月是古羅馬處死犯人的月份，爲了減少處死的人數，將2月減少1天，爲29天。

有關數學的小故事24

　　兒歌比賽

動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。

小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數算得快又準。”

小猴剛說完，小狗又開始朗誦：“退位減法並不難，數位對齊才能減。個位數小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以後少個一。十位數字怎麼減，十位退一再去減。”

大家都爲它們的精彩表演鼓掌。大象老師說：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法，它們兩個都應該得冠軍，好不好?”大家同意並鼓掌祝賀它們。

有關數學的小故事25

　　高斯小時候的故事

高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法後，因爲老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是：1+2+3+.....+97+98+99+100=?老師心裏正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要藉口出去時，卻被高斯叫住了!!原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎?高斯告訴大家他是如何算出的：把1加至100與100加至1排成兩排相加，也就是說：1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百個101相加，但算式重複了兩次，所以把10100除以2便得到答案等於<5050>從此以後高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，更讓他成爲——數學天才!