《識字車》教案
《識字車》教案
目標:
1、認識漢字“車”,能正確認讀。
2、幫助幼兒瞭解各種各樣的車,豐富感性認識。
3、學習兒歌“車”,能完整跟念。
準備:字卡、反映兒歌內容的圖片。
過程
一 、談話匯入
你坐過車嗎?坐過什麼車?
你看見過什麼車?能說說它的樣子嗎?
二 、認識漢字“車”
1、小朋友們知道這麼多的車,那你知道車字寶寶長的什麼樣子嗎?(出示字卡——車)
2、教幼兒認讀。
3、給“車”字打打招呼,照張像吧!
4、小朋友的照像技術真好!別慌,車字寶寶要去換件衣服,再請你們給它拍一張。(出示不同顏色的“車”字,幼兒認讀後拍照。
三 、學習兒歌——車
1、在故事中逐一認識兒歌中的車。
森林公園今天真熱鬧,它們在幹什麼呢? 讓我去瞧瞧。(老師假裝擠不進去,在外邊踮起觀看)哇!它們在表演騎車呢!看,小猴騎的是什麼車呀?怎麼才一個輪子呢?(出示獨輪車圖片,引導幼兒觀察並說出:一個輪子是獨輪車。)叮呤呤,叮呤呤。讓一讓,讓一讓。(老師模仿小熊騎着自行車搖搖晃晃控制不住的樣子)小熊騎着自行車過來了。(出示自行車圖片,引導說出:兩個輪子是自行車)見小猴和小熊都有車騎,小白兔鬧起來了:媽媽,媽媽,我也要騎車!小猴把獨輪車借給它,可小白兔騎不問穩。小熊把自行車借給它,小白兔剛坐上去,就歪下來了。小貓說:“我有一輛三輪車,借給你騎,不會摔倒的。(出示三輪車圖片,引導認識三輪車)最後,山羊開來一輛小轎車,小猴、小熊、小白兔都上了車,高高興興地玩去了。(出示小轎車圖片,引導認識)
2、引導幼兒看着圖片,用兒歌中的語言講述。
3、跟念兒歌兩遍後,配合手上動作朗誦兒歌。
四、 遊戲——開火車
1、幼兒在各自的字卡中圈出“車“字。
2、圈對了的小朋友搭乘火車到戶外玩。
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