人教版小學一年級下冊音樂教案
嚕啦啦音樂教案篇三:人教版小學一年級下冊音樂教案
第一單元紅燈停綠燈走
第一課時
教學內容
學唱《紅眼睛綠眼睛》,做到能在心中默唱歌曲。
教學目標
1、學唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。
2、瞭解小學生常見的行爲規範。
3、能在心裏默唱《紅眼睛綠眼睛》的歌曲片斷。
教學過程
一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》,做遊戲。
1、教師提問:同學們上學是採用什麼交通方式到學校的?生:走路、坐公共汽車、騎自行車、家長開車送等等。
2、師:在城市的街道和公路上行走,應注意行人靠右,大人帶着,走人行橫道,注意看車,看紅綠燈信號等等。在城市交通裏,紅綠燈是警察的幫手,與警察共同指揮交通秩序,保證行人和車輛的安全通行。紅燈和綠燈各有不同的作用,例如,紅燈亮時,車輛行人停止通行,綠燈亮時,車輛行人可以通行。
3、聽音樂,做遊戲。
找一名同學手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌,聽教師唱歌,教師唱到“紅燈紅,紅眼睛,眼睛眨一眨車子停一停”時,生舉紅牌,唱到“綠燈綠,綠眼睛,眼睛眨一眨車子向前進”時,同學舉起綠牌子。
4、跟唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》,做遊戲。
跟老師一邊唱一邊舉牌子。
請一名同學做警察舉牌,其他同學邊唱邊扮演行人和車輛,看見紅燈停止做動作,看見綠燈繼續行走。
二、看圖表、作判斷,選擇放聲歌唱與心裏默唱。
1、請一位同學做警察舉牌子,舉紅燈時,教師在心裏默唱,舉綠燈時,教師大聲歌唱。教師做警察舉牌子,學生們默唱或放聲唱。
2、看圖表,選擇大聲唱或心裏默唱。
教學內容
認識四份休止符,有節奏的念兒歌《做個好娃娃》,
教學目標
1、感受和認識四份休止符。
2、按節奏念兒歌。
教學過程
一、複習歌曲《紅眼睛綠眼睛》的遊戲
二、學念兒歌。
1、教師一拍一拍的`有節奏的出示綠紙、紅紙,指導學生看見綠牌念“嘎”,看見紅牌念”m”,模仿鴨子交出聲或不叫出聲。
2、請學生將鴨子的聲音換成其它動物的叫聲,如青蛙、小雞、豬、貓等繼續按教師的節奏發聲或不發聲。
3、教師一邊念兒歌,一邊有節奏的出示紅牌或綠牌。
4、學生跟教師學念兒歌。
三、認識四分休止符
1、音樂中的聲音用音符表示,
2、再用“x”替代綠牌,用“0”替代紅牌,看着節奏譜,念兒歌。
2、邊念兒歌邊用打擊樂器伴奏
3、將學生分組,一部分學生念兒歌,一部分學生擔任齊奏與領奏。
4、學生自由練習。
五、複習歌曲《紅眼睛綠眼睛》
1、複習歌曲《紅眼睛綠眼睛》。
2、找找歌曲中的四分休止符。
3、演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》在四分休止符出準確休止。
六、自由練習唱。
《對不起,沒關係》
活動目標:
1.感知歌曲的AB結構嗎,能和着音樂有節奏的念歌詞。
2.感受歌曲詼諧、幽默的情緒,能用活潑、歡快的情緒進行演唱。
活動過程:
一、我很快樂
1.今天老師特別高興,一高興就唱“嚕啦啦”的歌。你們想聽一聽嗎?
2.教師以活潑、歡快的情緒範唱《潑水歌》中的“嚕啦啦”部分。
3.你聽了這首歌感到高興嗎?(教師再次清唱,引導幼兒感受樂曲活潑歡快的情緒)二、潑水的故事今天,徐老師給小朋友們帶來了一首名字叫《對不起,沒關係》的故事,請你們仔細聽聽故事裏發生了一件什麼事情
1、教師說唱一遍歌詞,邊說邊在節奏譜下出示相應的小圖片。逐一提問:(1)故事裏面有誰?(“明明和亮亮,”)(2)他
們之間發生了什麼事?(亮亮提着水桶往外潑,潑在了明明的鞋上)(3)水潑在了明明的鞋上,亮亮是怎麼說的(對不起,對不起,向你敬個禮,請你不要對我那麼生氣)(4)明明是怎麼回答的(明明趕緊說:沒關係,向你回個禮,我會對你笑嘻嘻)
2.師幼一起完整的念一遍歌詞。
3.難點部分“嚕啦啦”多念幾遍。
三、學唱歌曲。
1、教師將這個故事編成了一首好聽的歌曲,聽教師完整的唱一遍。
2、教師與幼兒一起學唱歌曲。
3、解決難點。
4、師幼再次齊唱一遍:看你們能不能把這些難唱的地方全部唱準確。
5、再次唱,老師退位。
四、分角色演唱。
1、師幼選擇要歌唱的角色,進行分角色演唱。
(1)歌曲中有哪兩位小朋友?你們想扮演誰?
(2)師幼嘗試着分角色演唱。
2、幼兒分角色演唱。
3、幼兒互換角色進行演唱。
五、理解“對不起、沒關係”的意義,嘗試看節奏譜說唱“沒關係”。
1、提問:你和小朋友在一起玩,別人不小心撞到或弄到你了,他馬上說:“對不起”,你會怎麼說?爲什麼要說沒關係呢?
2、小結:原來“對不起”“沒關係”是一句禮貌用語,它們可以讓發生不愉快的小朋友重新變成好朋友,所以以後我們主動說“對不起沒關係”
3、出示相應的節奏譜:這句“沒關係沒關係”怎麼唱?
4、幼兒嘗試着演唱。
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