文與可畫篔簹谷偃竹記導學案
文與可畫篔簹谷偃竹記導學案
【學習目標】
1、掌握相關重點字、詞、句,以及文言句式特徵;
2、透過閱讀人物的的`幾個事件,把握人物形象;
3、體會文中哲理及作者情感。
【學習重難點】
1、歸納掌握相關重點字、詞、句,以及文言句式特徵;
2、感悟文章主題,探索哲理深意。
【學習方法】自主學習(誦讀、研讀、賞析)、合作探究
【知識連結】題解:文與可(1018~1079),是蘇軾的表兄,比蘇軾大18歲。文與可以善畫竹聞名於世,是當時墨竹畫派的代表人物。神宗熙寧八年(1075)出任洋州(今陝西洋縣)知州。元豐二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州),赴任途中死於陳州(今山東諸城) 。元豐二年三月,蘇軾任湖州知州,這時文與可已去世,七月七日,蘇軾在晾曬書畫時,發現亡故的文與可送給自己的一幅《篔簹谷偃竹圖》,見物生情,就寫了這篇雜記。本文莊諧相襯,情深意切,是篇典型地體現蘇軾文理自然,姿態橫生的特點的優秀散文.
【預習案】
一、朗讀課文,讀準下列加點字的音與可以書遺( )餘 近語( )士大夫 萃( ) 寒梢( ) 筆硯( ) 斤斧何曾赦籜( )龍 疇( )昔 曝( )書畫
二、 通讀全文,疏通文意,把你在閱讀本文時產生的問題記錄下來,小組討論。
三、梳理文章結構:
【探究案】
第一課時
一、學生誦讀全文並翻譯
二、歸納掌握相關重點字、詞、句,以及文言句式特徵
(一)重點掌握詞語:解釋加點字詞
1、爲《墨竹賦》以遺與可
2、投諸地而罵
3、以爲口實
4、而讀書者與之
5、餘因而實之
6、月落庭空影許長
7、近語士大夫
8、因以所畫《篔簹谷偃竹》遺予
9、而餘亦載與可疇昔戲笑之言者
(二)找出文中的通假 字:
1、少縱即逝矣
2、與可沒與陳州
(三)、解釋下列 古今異義的詞:
(1)、 初不自貴重: 貴重, 古: 今:
(2)、 月落庭空影許長: 許, 古: 今:
(3)、 廢卷而哭失聲: 廢, 古: 今:
(4)、 吾將以爲襪: 以爲, 古: 今:
(5)、 發函得詩: 發, 古: 今:
(6)、 而讀書者與之: 與, 古: 今:
(7)、 以書遺餘曰: 遺, 古: 今:
(四)指出詞類活用現象並翻譯:
1、吾將買田而歸老焉
2、餘因而實之
3、初不自貴重
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