三年級英語下冊第三單元教案
作爲一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的三年級英語下冊第三單元教案,歡迎大家分享。
三年級英語下冊第三單元教案 篇1
課 題unit 3 how many?
第一課時
教學目標
1、能夠聽、說,認讀本課時的主要句型:how many … can you see? i can see… 以及表示數字的單詞eleven,twelve等。
2、能夠運用本課時句型進行自由對話。
教學重點
1、句型how many … can you see? i can see…
2、數字eleven,twelve的認讀
教學難點beautiful的發音。
導學過程二次備課
預習提綱
1、課前讓學生複習以前學過的數字。
2、讓學生課下自己動手製作幾個簡易風箏。
3、讓學生準備於課文相關的詞卡。
一、溫故知新
1.listen and do.(做第一冊unit 6 a部分let’s do)教師和學生邊做手勢邊說出:
show me 1 and 2.
show me 3 and 4.
show me 5 and 6.
show me 7 and 8.
show me 9 and 10.
2.guess(複習數字1-10)
教師舉起右手做出各種表示數字的手勢,讓學生看好後,教師立即把手放到身後,讓學生說出來。(速度由慢到快)也可小組競賽,看哪組正確率高,在黑板上得星評價。
3.遊戲:how many fingers?
1)教師伸出4個手指問學生:how many fingers? 學生回答: four. 教師繼續問:how many fingers can you see? 引導學生回答:i can see four fingers.
2)教師再伸出6個手指,問學生:how many fingers can you see? 學生回答:i can see six fingers.
3)讓學生兩人一組做這一練習。
二、新課呈現
1.教師分別出示畫有鉛筆、橡皮、蠟筆等的圖片給學生:i have many pencils/erasers/crayons... here. do you want to know how many there are? ok,let’s count.
2.數完後,教師問學生:how many pencils/erasers/crayons can you see?讓學生回答出:i can see eleven pencils, eleven pencils, eleven pencils. i can see twelve erasers, twelve erasers, twelve erasers. i can see ….(教師要注意及時糾正複數的錯誤讀音。)
3.教師出示畫有11支鉛筆、12支蠟筆、13塊橡皮…並標註eleven,twelve,thirteen…的圖片貼到黑板上,指着圖片教學生正確讀出數字11-15。
4. 教師再指着出示的圖片,讓學生進行how many… can you see? i can see…的問答練習。
5.教師拿出一朵花兒:look! it’s a beautiful flower. it’s beautiful. 教師拿起一個漂亮的鉛筆盒問學生:is it beautiful? 教師再給學生出示一張美麗的.圖片問學生:is it beautiful? 讓學生在回答it’s beautiful的同時理解這一詞的含義。
6.教師拿出一個風箏問學生:what can you see? 讓學生回答:i can see a kite. 教師接着問:is it beautiful? 讓學生回答:yes, it’s beautiful.教師問學生:let’s fly it,ok? 學生回答ok後,教師說:wu yifan and amy will fly the kite today. let’s fly it together.
7.讓學生開啟課本,認真觀察圖片並放錄音展示let’s talk部分的內容。
8.出示以下問題並讓學生閱讀課文內容進行回答:
how many kites can amy see?
how many kites can wu yifan see?
9.播放動畫,讓學生跟讀課文。
10.學生進行角色扮演,表演課文。
三、趣味操練
1.兩人一組用實物或圖片進行對話:how many … can you see? i can see…
三年級英語下冊第三單元教案 篇2
教學目標和要求:
1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).
2、Learn the new words
教學重點:Let’s talk Let’s learn
教學難點:The new words and sentences.
教學用具:Tape/word cards/pictures。
教學過程:
Step1: Revision
1、Revise the names.
2、I am from America/Canada/China.
Step2: Learn the sentences of Part A
1、Look at the pictures.
2、Listen to the recording
3、Look at the sentences and read them after the recording
4、Read the sentences together
5、Try to say “watch out” to someone..
Step3: Let’s play
Step4: Learn the new words of Part A
1、Learn the new words.
2、Play a game
Listen and do .
Step5: Summary
Step6: homework
作業佈置:
1、Listen to the tape
2、Read the sentences
教學後記:學生對單詞學習較有興趣,學得較快。
三年級英語下冊第三單元教案 篇3
一、說教材
本課內容是人教版三年級下冊第三單元《At the Z》,第二課時包括Let’s learn和Let’s d Let’s spell三部分。主要教學四個形容詞thin, fat, tall, shrt 。
新英語課程標準指出,基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。根據一級目標要求,對教學內容的分析、本教材的特點及學生現有的基礎。
教學目標:
1、能聽、說、認讀thin, fat, tall, shrt ,並理解詞義。
2、聽懂含有形容詞的幾個指令,並按指令做動作。
3、在活動中習得語言,激發學生學習英語的興趣。教育學生愛護動物,懂得動物是世界不可缺少的一部分。
教學重、難點
本課時教學重點是能聽、說、認讀幾個形容詞thin, fat, tall, shrt 。聽懂含有形容詞的幾個指令,並按指令做動作。
教學難點是單詞thin的發音。
二、說學法
我透過與扮演司機跟導遊來吸引學生們的注意力,既複習了新知,活躍了課堂氣氛、也拉近了師生之間的距離。學習完本節的單詞後,又讓學生們用恰當的詞語來形容上出現的動物,爲了進一步鞏固今天的學習要點。而且做到自己造句子。其中,有幾次都複習了舊知,把學過的動物單詞再次的擴展,讓學生們會描述其特徵。
三、說教法
在本課時的教學設計中,我從學生的興趣和認知水平出發,利用有趣的圖片吸引學生的'注意力。再用旅觀光團透過唱歌曲、走迷宮活動,讓學生在愉快中學習,激發學生學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心。
透過用舊知識引入本課新知識的方法,讓學生主動參與到學習中去。在猜一猜、的活動過程中,嘗試做課堂的主人。引導學生觀察、思考,使他們不僅掌握本節課的內容,而且在學習過程中,不斷產生新經驗、新認識,並由此發展學生各方面的能力,形成積極的人生態度,促進個性成長。
根據學生的個性特點,我主要採用圖片、多媒體以及教師豐富的體態語言等教學手段進行教學,它們能活化教材,輔助教師對教學內容進行有序講解,在講解的過程中,能充分利用有的教學時間,改善資訊的傳遞方式,增強資訊的傳遞能力,使外語學習變得生動活潑,加深學生對教學內容的理解。
四、說教學環節。
我設計了以下教學環節:組織教學,創設氛圍——創設情境,匯入新課——鞏固提高,擴展運用
五、說預期效果
本節課,我下了很多功夫,透過畫畫,開火車,做遊戲等環節,爲實現教學目標,提高課堂效益,本課中我從三年級學生的心理特徵出發,利用圖片、創設了多種生動的情景,使教學過程自然融於快樂活動之中,調動了學生的學習熱情,讓積極的情感較好地爲知識、能力目標的達成服務,同時本課中,我始終注意讓學生多個感官動起來,不但在聽說讀方面加強訓練,還培養了學生積極思維、大膽嘗試的能力。
-
關於秋分的解析總結範文
關於秋分的解析總結範文秋分是什麼意思秋分英文翻譯:theAutumnEquinox秋分時晝夜平分。秋分時,鬥指已。太陽黃經爲180°。秋分這一天同春人一樣,陽光幾乎直射赤道,晝夜幾乎相等。從這一天起,陽光直射位置繼續由赤道向南半球推移,北半球開始晝短夜長。依我國舊曆的秋...
-
創建學習型企業的工作總結
創建學習型企業的工作總結在學習型城市建設指導委員會的領導下,我委根據全市學習型城市工作要點及XX全市學習型企業工作意見,圍繞創建目標,透過加強團隊學習、推行項目化管理、加大人才培養,進一步深化學習型企業創建工作,主要抓了以下幾方面工作。一、XX年創建工作...
-
高中生軍訓總結範文參考
高中生軍訓總結範文參考剛剛從初中進入高中,必不可少軍訓隨之而來。這回我們是在xx中學進行軍訓,教我們則是xx武警支隊的教官。這已是我們第二次軍訓,然而我們對於軍訓則依然是十分好奇。我本以爲這次的軍訓和初一時一樣只是一些簡單的隊列訓練,然而殊不知這是對我...
-
保健教師培訓心得體會
保健教師培訓心得體會2015年4月24日,我參加了全縣中小學主要學習了學校常見傳染病基本知識及預防,初級救護知識;青少年營養與健康,培養學生良好的飲食衛生習慣;青少年低鹽飲食、從我做起;學校衛生監督培訓等。在培訓班開班儀式上,就如何加強全省衛生工作談了幾點意見:...