小學美術《有趣的點彩畫》教學設計
教學目標:
1、知識與技能:認識噴繪手法,知道噴灑不同顏色的彩點可以產生新的色彩,嘗試用牙刷、毛刷、噴筆噴灑彩點,或用廢棄的蠟筆屑粘貼成一幅色彩斑斕的點彩畫。
2、過程與方法:在噴色實驗中感受色彩的變化,在欣賞同齡人點彩畫的作品中,拓寬創作的思路。
3、情感與態度:學習採用多種方法制作色彩斑斕的彩點畫,體會噴灑彩點或蠟筆屑粘貼成畫所帶來的創作樂趣。
教學重點與難點:
重點:認識點能成畫的原理。
難點:彩點畫的設計與製作。
教學準備建議:
教具:多媒體課件、實物投影儀、噴筆、畫紙、剪刀、範例、膠水、記號筆、蠟筆、卷筆刀。
學具:噴筆、畫紙、剪刀、膠水、記號筆、小紙碟、蠟筆屑。
教學過程:
一、匯入:
1、欣賞一些教師準備的學生噴繪作品,問:這些畫有什麼特別的地方?透過欣賞同齡人的作品,激發學生學習的`興趣。
2、指導欣賞兩幅世界名畫,仔細觀察兩者之間的區別:其中一幅爲彩點畫作品,一幅爲水粉畫作品。讓學生感受彩點畫的特點及其和其他常見作畫方法的根本區別。
3、問:除了可以用噴筆噴繪的方法,還有什麼方法?欣賞範例:用棉花棒點畫的,用水彩筆點畫的,用廢棄蠟筆屑粘帖的……無論方法如何變化,它們都是由細微的點組合而成的彩點畫作品。
4、揭示課題:
二、授課:
學生在教師指導下,學會調配水分適宜的顏料,一般水分偏少,這樣噴出的顏色顆粒細膩、色深;教師透過實物投影儀演示:如何用噴筆噴繪出較理想的畫面效果。(用牙刷噴色時牙刷要朝前推刮,顏料就朝外噴,圖案邊緣要噴的顏色深一點,噴色時要細而均勻)
2、用蠟筆屑粘貼成畫的製作方法:
(1)用水筆勾出圖案的輪廓。
(2)卷出各種顏色的蠟筆屑。
(3)上膠水,膠水不能塗的太多,把膠水均勻的塗在紙上,這時的畫紙就相當於粘紙,各種顏色的蠟筆屑就成了彩色的沙礫。
(4)根據自己的想法選擇不同顏色的蠟筆屑,撒在畫面不同的位置上,在填色時不能把線條遮住,同時可以適當的組合顏色。
(5)用手輕輕的按一下,使蠟筆屑與畫面粘貼牢固。
3、學習剪刻圖案覆蓋在底紙上噴色:
先剪刻出自己喜歡的圖案覆蓋在底紙上,然後噴色,再揭去圖案,留出圖案的原形。
4、在噴好顏色的底子上剪出圖案:
圖案可以是人物,也可以是動物,底色是噴灑的色彩,圖案是白色的人物或動物。
三、課堂作業:
1、選擇一個自己喜歡的創作方式,創作一幅彩點畫。(根據學生能力水平,自主選擇個人獨立、小組成員2 至3人合作完成作業)。
2、教師巡視指導,強調:背景的添加可根據圖案的線條、色彩來決定。可以冷色配暖色,或者橫線條陪豎線條等,要使畫面主次分明,更加鮮明。
四、評價:
1、分類布展:
按製作方法的不同,展示學生的蠟筆屑彩點畫、噴繪鏤版陰陽噴繪彩點畫等。
2、學生互相交流製作的感受和小竅門。
3、教師小結學生的作品情況,師生共同作課後小結。
-
平面設計畢業的實習報告範文
平面設計畢業的實習報告範文平面設計畢業實習報告範文一一、實訓目的與意義掌握當今最流行的圖像處理軟件Photoshop和矢量圖形設計軟件CorelDRAW的使用;熟悉平面設計的一般流程,培養創意設計能力,能用適當的方法表達設計意圖;提高色彩運用能力,能熟練運用色彩搭配...
-
寫給中視典的求職信
寫給中視典的求職信我加入中視典的優勢:cad,ps熟練;3d方面對建模,材質,以及景觀園林設計有在軟件表現環節深厚的功底。會獨立製作小場景建築動畫,爲後來vr裏面的表達有優勢。我相信自己已經儲備的知識對於對接vr會相對容易。我加入中視典的劣勢:1、建築動畫行業可以讓...
-
《郊外活動》教學設計
《郊外活動》教學設計教學目標:1、從不同的渠道進行資訊的收集及彙總,提出並解決加減混合的生活問題;2、理解與掌握加減混合運算的筆算方法,並能正確計算;3、培養學生觀察、分析、數學交流等綜合能力。教學重點:1、理解並掌握用豎式進行加減混合的運算。2、從不同的...
-
第10課《製作第一張幻燈片》教學設計範文
第10課《製作第一張幻燈片》教學設計範文教學目標:1、會選擇自己喜歡的模板,並根據模板製作演示文稿。2、會在幻燈片視圖中修改和編輯文字。3、會在幻燈片視圖中插入藝術字、剪貼畫和圖片並會對它們進行必要的修改。4、會儲存演示文稿。課時安排:1課時。課前準備:1...