託班綜合活動《和天線寶寶做朋友》教學設計
活動目標:
1、認識紅、黃、綠、紫四種顏色。
2、願意用禮貌用語與同伴交往。
活動準備:
天線寶寶玩具四個、天線寶寶動畫片段等
活動過程:
一、 到天線寶寶樂園去
1、 師:今天天線寶寶請我們去他們的樂園玩,我們開着小汽車去吧,來,出發了!
2、 幼兒邊“開車”邊入座。
二、 認識天線寶寶
1、 認識天線寶寶
(1)師播放動畫片段,提問:1)一共有幾個天線寶寶?
(2)你們認識他們嗎?他們叫什麼名字?
(3)他們的衣服是什麼顏色的?
提升:天線寶寶有4個,他們分別是紅紅的小波、黃黃的拉拉、綠綠的迪西和紫紫的丁丁。
2、學說禮貌用語
師播放動畫片段,提問:天線寶寶見面時說了什麼?天線寶寶離開時怎麼說?
提升:以後我們看到認識的人要有禮貌的打招呼哦!
三、和天線寶寶做朋友
1、 親親、抱抱寶寶
(1)師:想不想請天線寶寶出來和我們見面呀?(師出示天線寶寶玩具。)
我們要很有禮貌的請他們出來好嗎?一起說:天線寶寶請出來,我們喜歡你,我們歡迎你。
(2)師:你們這麼喜歡天線寶寶嗎?引導幼兒一起抱抱、親親天線寶寶,並大膽表達出來。
2、和寶寶捉迷藏
要求:幼兒閉上眼睛,說說哪個天線寶寶不見了。
四、延伸:給天線寶寶穿新衣
師出示4個只有輪廓的天線寶寶,要求幼兒
根據天線寶寶的顏色爲4個天線寶寶穿衣服。(粘貼帶有顏色的三種基本形狀)
活動反思:
小班的孩子纔剛入園一個月,所以我選擇了他們所熟悉、喜歡的天線寶寶來和他們做朋友。果然,孩子們一看到天線寶寶非常開心。在認識顏色上我先出示他們熟悉的紅色,在慢慢到黃色、綠色,再到不熟悉的紫色。在捉迷藏的遊戲中我也採用了層次遞進的方法,先躲一個,再躲二個。環節清晰自然,適合小班幼兒的年齡特點。欠缺的是由於換了班級的緣故,孩子們對新環境比較感興趣,東張西望的,活動中比較興奮,有些孩子坐不住。且由於孩子們剛上小班,語言表達欠完整。
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