語文寫字複習教案
語文寫字複習教案
時間 四課時
第一課時
目的 :
1、辨析易寫錯的字。
2、學習部首查字法,培養學生獨立識字的能力。
一、匯入揭題
完成第一、二題
二、教學第一題:寫下面的字。要仔細看,認真寫。
1、認讀要寫的字。
2、想想:哪個地方不要多一點,哪個地方不要少一點,哪些地方不要少一橫。
3、認真抄寫這些字。
4、同桌互查是否寫得對。
三、教學第二題:學習用部首查字法
1、學生認真讀一讀方法提示,初步瞭解內容。
2、指導學生在字典中找到部首目錄、檢字表,講解它們作用和查我方法。
3、小結部首查字法的步驟。
(1)確定要查的字的部首。
(2)在部首目錄裏找到這個部首。
(3)根據頁碼在檢字表中找到這個部首。
(4)根據筆畫數在這個部首中查到要查的字。
(5)按頁碼在正文中找這個字。
4、練習用部首查字法。
完成第2題中的1、2、3小題。
第二課時
1、鞏固識字,豐富和積累詞彙。
2、透過看圖寫句子,加深對句子概念的認識。
3、認識一些名言警句,從中受到啓發和教育,培養學生蒐集名言警句、積累詞句的興趣和習慣。
一、複習鞏固
說說有哪幾個步驟。
二、教學第三題:讀一讀
1、學生自由讀詞。(不會讀的可以問同學,也可以翻書看看再讀)
2、同桌互讀詞,相互正音。
3、出示生字卡片指生讀,小組讀。(誰願讀,就請誰讀)
4、開火車讀生字卡片。
三、教學第四題:看圖寫句子
1、出示圖,間:誰在什麼地方幹什麼?
2、根據圖上內容分小組說一說。(鼓勵學生展開合理的
像,靈活新穎地表達)
3、選擇完整、生動的句子寫在圖右邊的橫線上。
4、讀一讀自己寫的句子,看看是否通順、正確。
四、教學第五題:讀一讀
1、學生自由讀名言警句,不懂的地方分小組討論。
2、師生共同討論、交流小組提出的問題。
3、選擇自己喜歡的名言警句背一背。
4、願背的上臺背給大家聽。
第三課時
一、揭題,明確目標,分析寫法
1、出示這幾個範字,學生觀察,說說它們是什麼結構的字。
2、讀讀這幾個字,說一說每個字的組成和筆順,再說說這六個字寫法上有什麼不同。
(在筆順規則上,前三個是先寫裏邊部分,後寫左下部分;後三個字則是先寫左下部分,後寫裏邊部分。)
3、小結
二、指導書寫
1、引導學生觀察範字,邊示範邊講解寫法,學生跟着寫。
2、學生練習書寫,把字寫勻稱,寫美觀。
3、選出自己認爲寫得較好的字參加小組評選,優勝者再參加全班評選。
第四課時
口語交際 我該 怎麼辦
教學重點
1、講述明白,把自己的意思表達清楚。
2、聯繫生活實際,說說遇到困難時如何動腦筋,自己想辦法解決的
教學過程
一、指導看囹
圖上畫的是什麼?想一想:(1)在什麼時間,什麼地方,發生了什麼事?(這是一個炎熱的天氣,一個小男孩在公園裏與媽媽走散了。)(2)小男孩心情怎樣?(他很着急)
二、小組討論、交流
1、男孩遇到了什麼情況?他該怎麼辦?
2、把你的辦法說給小組同學聽一聽,選擇小組中想出的好法說給全班同學聽一聽。
三、表演
1、找自己的合作伙伴,演一演。
2、喜歡錶演的學生自找合作伙伴在班上演一演。
四、你遇到過和小男孩類似的情況嗎?說說你是怎麼做的
五、遷移引申
1、你遇到過類似的困難嗎?是用什麼辦法克服的?
2、你的生活中還有什麼問題解決不了,請大家幫你想辦法。
六、小結
鼓勵學生遇到困難要動腦筋,自己想辦法解決。
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