《用除法解決問題》教學反思

《用除法解決問題》教學反思

本節課存在如下問題：

1、在學生展示自己的方法時，應注重擺的過程，如在擺學具的方法時：第一題應強調有15只蠶寶寶，先擺3個盒子，因爲是分成3份，求每個盒子裏是多少；而第二道題應強調有15只蠶寶寶，先取出5個放到一個盒子裏（馬上追問：爲什麼要拿出5只蠶寶寶。生：因爲每個盒子裏放5只），求要用幾個盒子。

2、應在學生展示完自己的方法後，放下所有的學具，讓學生用自己的語言敘述一下題的意思，以加深學生對題意的理解。

3、應對學生“放手”！如學生解決問題過程的處理，應放手讓學生自己試着解決，在學生彙報自己的解題過程時，若出現問題教師再加以引導，以學生爲主體，把課堂還給他們，關鍵處糾錯，更能引起他們的注意。

4、在比較兩題的異同時，應對學生的回答靈活處理。