一年級品德與社會《別把花草弄疼了》教學設計
活動目標要求:
1、情感與態度:透過瞭解花草樹木對人類生存的作用,培養兒童熱愛自然的情感和珍愛花草樹木的態度。
2、行爲與習慣:透過活動初步瞭解花草樹木也需要呵護,自覺養成保護環境的文明行爲和習慣。
3、知識與技能:初步瞭解自然常識,建立生態意識,學會種植花草的基本知識與技能。
活動過程與方法:讓學生透過調查,瞭解在花木種養的過程中出現的一些問題,並嘗試用不同的方法進行養護的探究。
活動時間:
兩課時。
活動設計:
第一課時
活動一:
1、小朋友們,我們生活在這個大地球上,每天都要呼出大量的二氧化碳,吸入許多的氧氣,那麼,你們知道這些氧氣是怎麼來的嗎?
2、教師介紹科學知識《空氣的組成》,說明氧氣對人類的重要性。
3、你知道花草樹木都有哪些作用嗎?
4、分小組交流,然後全班小朋友進行交流。
活動二:
1、花草樹木那麼美,對人類的貢獻這麼大,我們怎樣愛護它們呢?
2、我們一起來學習一首兒歌吧!
3、拍手念兒歌《愛護花草樹木》。
活動三:
1、我們身邊的花草樹木,給生活帶來了活力,增添了綠色;但是,也有不少的小朋友不愛護花草樹木,做出一些損傷花草樹木的事情。
2、那麼,下面我們就請大家四人一組,分別扮演花、草、樹木,來進行一個角色扮演遊戲活動。
3、老師說明演出的:要求借助自己的生活經驗,小組交流,說明花草樹木 的作用,同時表達出花草樹木對小朋友的要求。
4、小組編排,並在全班進行交流表演。
第二課時
活動一:
1、課前,我們到學校、街道、社區等地方,對花草樹木種養的情況進行了調查,找到種花養草植樹護理的方法和知識。下面請大家來彙報調查的情況。
2、小組先回顧活動的經過,推選代表來彙報。
3、小組代表在全班進行交流。
4、展示自己小組畫的圖,介紹養護花草樹木的方法。
活動二:
1、我們還有哪些方法來養護花草樹木呢?
(1)觀察圖片:爺爺爲小樹苗做了哪些事?
(2)你知道爲什麼要這樣做嗎?
(3)冬天,人們養護花草樹木還有其他方法嗎?
(4)學習兒歌《爺爺和小樹》,並自編動作表演。
2、平時,在校園裏,同學們是怎樣愛護樹木、花草的?
(1)給花草澆水。
(2)安插“愛護花草樹木”的標識牌。
3、你和同學還那爲校園裏的花草樹木做些什麼呢?
(1)小組討論。
(2)交流彙報:
A、做花草樹木有關知識的介紹標識。
B、定期爲花草樹木澆水。
C、經常爲花壇、草坪撿紙和葉子。
4、總結:花草樹木功勞大,是我們的好朋友,我們要積極投入到愛護花草樹木的行動中去,爲愛護它們做出自己的貢獻。
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