大班語言活動好擔心教學反思
核心導讀:這兩週一直在進行走進小學的主題活動,我執教了一個語言活動好擔心,這個活動的主要是讓幼兒瞭解即將面臨的入學變化幼兒園與小學的差異,化解憂慮,讓幼兒學着以正確的心態和策略面對變化。再過這兩週一直在進行“走進小學”的主題活動,我執教了一個語言活動“好擔心”,這個活動的主要是讓幼兒瞭解即將面臨的入學變化————幼兒園與小學的差異,化解憂慮,讓幼兒學着以正確的心態和策略面對變化。再過半年,大班孩子就要邁進小學的大門,對他們來說是一次重要的轉折,對孩子而言小學畢竟是一個陌生而又有誘惑力的地方,嚮往小學又有所擔憂是幼兒入學前較爲普遍的心態,因此幫助孩子們化解憂慮,建立如何應對“變化”的策略則更爲重要,我將這部分定爲活動的重難點。
在活動的開始,我以角色形象的口吻將他們的擔心一一表達出來,目的想引導幼兒去感受角色的心態變化,感受完角色形象的擔心後我就馬上請幼兒來提出自己的擔心問題。卻不料一開始竟然沒有孩子提出來,於是我說:哦,我們班的孩子看來已經都準備好了呀,所以沒有擔心的事情了!看到這個情況我正想就乾脆讓孩子來解答故事中角色提出的擔心問題吧。正在這時,我看到了一隻小手舉了起來,我馬上叫了她,她說出第一個擔心的問題:“到了小學裏作業多不多呀?”聽了她提出的擔心後,孩子們的手馬上像春筍般一個接一個舉起來。“小學裏可不可以玩呀?”“上課的時候如果要小便了怎麼跟老師說呀?”“上小學了還能不能睡覺?有沒有飯吃?可不可以喝水、看書、吃水果?”“任務太多沒有玩的時間怎麼辦?”“小學裏要不要升國旗?”“可不可以畫畫、做手工,休息的時候老師會不會講故事?”……孩子們提出了一大串的.擔心,有的說了一個還要說第二、三個,看來剛剛孩子們一開始沒有說可能還在思考中,也或者一下之還沒明白過來,所以我應該多給他們一點時間。
面對這麼多的擔心問題,該以怎麼樣的形式去化解呢?於是有的問題我讓幼兒從剛剛故事中去尋求答案,或者根據他們已有的經驗進行解答,在集體達成共識後我幫助歸納小結;面對幼兒沒有經驗的問題,有的我進行解答,有的則留空,因爲接下來會有一個參觀小學的活動,正好給幼兒佈置任務,讓幼兒帶着問題去參觀小學,從而引導幼兒到時候注意觀察,尋求答案。
透過本次活動,給幼兒一個大膽表訴自己內心想法的機會,使他們從擔心轉變爲不擔心,適時調整好他們的心態,爲他們入小學做好良好的心理準備,最終以健康愉悅的心理狀態進入小學。
-
興趣是最好的老師的學習心得體會
興趣是最好的老師的學習心得體會11歲小學生李理華透過全國計算機一級考試,並獲得優秀成績!這是江門五邑地區透過此等級考試年齡最小的學生!昨天,小理華父親自豪地告訴記者,“今年4月,李理華將參加全國計算機二級考試,現在看來,到時透過應該沒問題!”全江門年齡最小考生...
-
韓國料理店服務員個人實習報告範文
隨着個人的文明素養不斷提升,我們都不可避免地要接觸到報告,報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。一起來參考報告是怎麼寫的吧,以下是小編爲大家整理的韓國料理店服務員個人實習報告範文,僅供參考,大家一起來看看吧。一、實習目的嘗試經商的滋味,增加自己的閱歷,...
-
漂亮的髮型教案範文
漂亮的髮型教案範文一、設計意圖本次教學活動的設計主要是圍繞幼兒自主設計開展的,首先是一個固定人物,需要幼兒設計髮型、衣服、鞋子。一個整體的設計。主要是鍛鍊幼兒的觀察與創造力,讓幼兒用添繪的方法來展現一個完整的設計,大膽自由創作。二、活動目標1.嘗試大...
-
設計學院參觀感想
設計學院參觀感想4月29日,春末夏初。陽光從雲靄中折射下來,勾勒出一圈金邊。在這個溫暖的日子裏,我們班與幾位老師一道拜訪了江南大學設計學院。我們首先參觀了江大的設計博物館,那裏有很多江大師生的作品,它們有的精緻美觀,富有創意,飽含深意,引發我們對其所蘊含的道...