小手拉小手的音樂教案

小手拉小手的音樂教案

教學目標：

用自然的聲音歌唱，能整齊地演唱並背唱《我們一起來唱歌》，能隨着老師的琴聲整齊地開始和結束。

能用音樂的方式與教師和同學交流，樂於參加《請你跟我這樣做》的律動。

教學重點、難點：歌曲《我們一起來唱歌》

教學準備：音樂帶、音樂娃娃圖片

教學過程：

一、情境匯入：

教師活動

1、小朋友們，我們已是一年級的小學生了，誰來說說一年級的小朋友和幼兒園的小朋友有什麼不同？

2、一年級的小學生要結識許多新朋友，學許多本領。今天老師帶你們去見一位新朋友——音樂娃娃

3、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領大家去參觀我們美麗的音樂世界。

二、學習歌曲：

1、隨着音樂的節奏拍拍手，初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋律

2、再次聽歌曲，請小朋友找出空白處。

（師激趣：小朋友們自己就能來創編，不信試一試。）

3、在空白處填詞，並唱一唱。XXX︱XXX︱XXXX︱XXX‖

（按節奏說名字）我們一起來唱歌

(1)師舉例示範

(2)全班同學，用接龍的方法大聲的說出自已的名字。

(3)填自已的名字唱一唱，填同桌的名字唱一唱。

4、用聽唱法教唱歌曲。（注意提醒學生用優美的聲音唱，切忌喊唱。）

分句聽唱。指導整齊的開始和結束。

5、完整演唱。

同桌之間表演唱。

三、音樂遊戲：請你跟我這樣做

1、跟着音樂走一走，播放一段音樂，每人創編一個動作在教室裏走一走，音樂一停就站住不動，然後音樂再響起就換動作繼續走

2、按要求動作不能誇張，要符合音樂的節奏

3、請走的比較出色的同學上來走給大家看一看

反思：簡單有趣的創編歌詞環節，激發了小朋友們的學習興趣，調動了學習積極性。學習效果較好。