科學《食物的消化》教學反思
科學《食物的消化》教學反思
這一課的.教學重點是瞭解人體的消化器官和食物在人體內的主要消化過程,並知道如何保護人體的消化器官。
探究新課之前,我先引領學生回顧了食物中有哪些營養物質,然後引入食物消化的討論話題。學生很容易說出食物消化的過程:口腔--食道--胃--小腸--大腸。並且能馬上理解這些器官都是消化器官。
在瞭解如何保護消化器官時,學生也能結合生活實際舉一反三,比如:飯前便後要洗手、吃飯要定時定量、細嚼慢嚥、不吃不乾淨過了保質期的食物、飯後不劇烈運動等。
課後我想,其實生活中很多學生都有齲齒,應該提出保護牙齒的建議。這裏涉及了一個問題:牙齒是消化器官麼?在網上查證了,牙齒是器官,那麼在討論哪些是消化器官時,就應該提出口腔裏還有牙齒和舌頭也是消化器官。
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