《紅旗頌》說課教案 參考
《紅旗頌》說課教案 參考
一、【課例主題】:
本課以“紅旗頌”爲主題展開,用祖國開國大典升起新中國第一面國旗的“歷史回眸”方式匯入,學生在心情萬分激動地同時“走入”音樂的殿堂,從而體會作者對紅旗的無限深情,以及對祖國深深的愛。透過對音樂作品的結構、形式、情緒、人文內涵的感受和理解,培養學生音樂鑑賞和評價的能力,形成健康向上的審美觀,使學生在真善美的音樂藝術世界裏受到薰陶,從而陶冶學生的情操,,形成健全的人格,增強學生表現音樂的自信心,培養良好的團隊意識與合作精神,從而受益終生。 二、【課例背景】:
伴隨着新課程改革的春風,我國中學音樂教育獲得空前的發展機遇,進入了一個嶄新的時代。隨着世界經濟的發展和社會的進步,一直以來,以營利爲目的大量商業炒作的流行音樂迅速流向校園,充斥着學生的耳畔,左右學生的音樂鑑賞及審美能力。新課程改革給學校的音樂教育發展提供了機遇,課本選用了大量優秀的音樂作品。本節音樂鑑賞課透過全體師生的共同參與,讓學生主動熟悉並演唱新中國成立後優秀的`管絃樂作品,使學生熱愛祖國的音樂文化,增強民族意識,培養愛國主義情感。 三、【教學目標】:
1.感受音樂作品蘊涵的情感內涵,進而激發對偉大祖國、對國旗的熱愛之情,增強民族自豪感。
2.透過聆聽、參與、體驗等活動,感受節奏、速度、力度等音樂要素在音樂中的表現作用,能瞭解"紅旗"象徵着革命,是團結的象徵,力量的象徵,勝利的象徵,進一步激發學生的愛國熱情。
3.掌握音樂作品的主題,瞭解樂曲的結構。
【教學重點】:感受節奏、速度、力度等音樂要素對塑造音樂形象所起的作用。 【教學難點】:聽辨主題的重複和變化,體會音樂作品蘊涵的情感內涵。 四、【教材分析】:
交響序曲《紅旗頌》爲作曲家呂其明所作,1965年5月作爲"上海之春"的首次演出開幕曲.作曲家以充滿激情的筆觸讚頌了象徵革命的紅旗,謳歌了中國人民所取得的偉大勝利。在祖國60年國慶盛典上,《紅旗頌》不僅是“國旗”和“國慶”、“年號和國徽”兩個方陣組成的儀仗隊的背景音樂,而且反覆出現,起到了主旋律的作用,堪稱共和國激昂豪邁的不朽
樂章。
作品體裁:交響曲 曲式結構:A + B + A
教學準備:多媒體,音樂課件,鋼琴。
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