民族團結進步總結3篇

民族團結進步總結3篇

篇一：民族團結進步宣傳月活動總結

新市中心小學民族團結進步宣傳月活動總結

爲深入開展民族團結教育，進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關係，我校響應區教育局檔案精神，積極開展2014年“民族團結月”活動，以豐富多彩、形式多樣的教育活動爲載體，構建和諧穩定的校園環境。現將我校2014年“民族團結月”活動開展情況總結如下：

　一、指導思想：

深入貫徹落實科學發展觀，透過開展豐富多彩的民族團結教育主題實踐活動，對廣大學生進行民族團結宣傳教育，引導學生牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開”的思想認識，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關係，營造各民族和睦相處、和諧共榮的良好社會氛圍。

二、活動主題

促進民族團結，維護社會穩定，營造和諧民族關係。

三、活動內容

1、利用國旗下講話、宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結教育”，在全校形成了一股“民族團結”的濃郁教育氛圍。

2、利用晨會和班會，引導全體師生進一步增強穩定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,自覺成爲民族團結的維護者和促進者。

3、透過廣播站和宣傳欄向學生們宣傳民族團結進步先進典型，激發學生的參與熱情。

4、在政治學習上，組織全體老師們學習《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事蹟，瞭解掌握民族團結教育的目標和任務。

5、組織教導處、大隊部、中隊輔導員，認真學習檔案，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關係國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底紮下根成爲學校的艱鉅任務，我校在以後的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓靈中播下“中華民族是一家”的種子。

新市中心小學

20xx年4月14日

篇二：民族團結進步宣傳月活動總結

根據縣教育局的有關要求，在校長馬海成同志的正確領導下，

在校委會的精心組織下，我校全體師生積極投身於金色的九月，開展了別開生面的“民族團結進步宣傳月”活動。整個活動程序佈置得緊緊有條。結合我校的實

際情況，活動分爲以下幾個階段完成，每個階段的活動都舉行的紮實有效。現就不同階段取得的成績和獲得的經驗總結如下：

一是精心組織、周密安排。爲紮實有效地開展好教育系統民族

團結教育活動，學校領導高度重視，成立了以黨組織負責人爲組長的領導小組，進一步建立和完善了工作分工和相關責任制度，學校建立了校級領導包年級、教師黨員和中層幹部包班級、任課教師包學生的制度，形成了責任明確化、工作具體化、主要領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，使民族團結教育活動早計劃，早安排、早部署、早落實。

二是積極宣傳動員，認真安排部署。學校組織召開了民族團結教

育活動動員大會。透過多種形式進行大力宣傳，出黑板報，佈置展板，建立學習園地，營造了開展民族團結教育活動的濃厚氛圍。

三是積極組織集中學習，認真撰寫讀書筆記。

學校及時制定了具體的學習日程安排，組織學校教職員工參加集中學習。重點學習《青海省宗教事務條例》、《海北州藏傳佛教事務管理條例》等民族團結教育材料。採取學習、記錄，寫讀書筆記、召開座談會、組織校領導與教職工一對一談話等方式進行學習交流。

　四是積極開展民族團結實踐活動。

透過扶貧幫困、聯誼活動、入戶走訪、參觀教育基地等多種方式爲全體教職員工辦實事、辦好事、解決實際問題，寓教育活動於各項實際活動之中。在各班級中展開漢族和少數民族同學的`“手拉手，結對子”的學習互助組活動。

五是認真安排部署查找問題，整改提高工作。

認真總結集中學習階段工作成果，廣泛深入開展下一階段的工作，學校專門召開階段性總結會議，對下一階段的工作做了專門的安排部署。要求學校透過徵求學校教職工、學生及家長的意見，廣泛深入的查找教育教學及學校管理中存在的問題，深刻剖析問題存在的根源。領導班子、成員和教職工要根據查擺出的問題，認真制定整改措施，切實將整改措施落實到位。全面做好校園的安全穩定工作，加強應急措施建設力度，認真排查安全隱患，樹立安全第一的思想，安排好學生的學習與生活。

六是領導高度重視，推動教育活動縱深開展。

學校領導的高度重視開展民族團結教育活動，切實加強領導，精心組織安排，紮實開展好教育活動，要確保透過活動的廣泛深入開展，真正解決廣大教職工思想認識上的問題，時刻樹立加強民族團結，維護校園穩定，保障學生安全的思想意識。

峨堡中心寄校

20xx年10月19日

篇三：民族團結進步總結

科右前旗特殊教育學校 2014年我校民族團結進步創建活動以黨的十八大精神和科學發展觀爲指導，認真貫徹落實上級的民族團結進步活動實施方案和相關會議精神，以各民族“共同團結奮鬥，共同繁榮發展”爲主題以“既保證穩定又鞏固團結、更追求和諧”爲目標，以推進經濟社會發展爲根本任務，緊緊圍繞“團結、進步、發展”的主題開展民族團結進步創建工作。

我校把學校的學校的各項工作與此活動相結合，在師生中開展教育思想大討論，從而促進學校德育工作及其他各項工作的順利進行，同時進一步激發師生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“自強不息、頑強拼搏、刻苦學習、力爭成才”的精神。現將活動情況簡要總結如下：

一、統一思想、宣傳到位

我校在開學初的工作計劃中制定了具體的活動實施方案，積極組織，大力宣傳，充分發揮了學校主課堂、主陣地、主渠道作用，透過學校廣播站、黑板報等向全體師生進行了有關“民族團結進步創建活動”的宣傳，在師生中形成良好的輿論氛圍。學校透過學習政策檔案，專題討論交流等形式專題學習了黨的民族宗教理論政策和法律法規兩次。

二、分工明確、認真落實

1、透過升旗儀式校長向全體師生髮出號召，在師生中樹立了必須把民族團結進步創建活動作爲文化建設中極爲重要任務的意識。由政教處和團隊部認真抓好學校的升國旗儀式、要求全體教職工和學生在升旗儀式上一起唱國歌，同時要求各班組織開展“國旗、國歌、國徽”的教育，使愛國主義教育從身邊做起，從點滴做起。

2、在全體學生中組織開展了養成教育活動，以“學守則、記規範”爲基礎，在活動月期間，各班級認真執行《中小學生學生守則》和《小學生日常行爲規範》，讓殘障兒童學習禮儀懂得禮儀和行爲規範，讓他們從小事入手，從點滴抓起，積極開展了符合殘疾兒童的身心發展規律的和貼近他們實際生活的近、小、實的系列教育活動，大大提高了殘障兒童的自理能力和適應生活的能力。

3、學生學習、生活技能等方面有了一定進步的基礎上11月21日政教處組織開展了全體學生“內務整理”比賽。11月24日教務處組織開展了學生朗讀比賽。評選出優秀學生和班集體。爲他們頒發了獎狀獎品。透過活動的開展弘揚和培育民族精神。

4、在全體教師中開展了“送溫暖、獻愛心”活動，每一位黨員和教師與一名殘疾兒童結對子，全體教職工每人爲殘疾兒童捐款100元。透過開展活動，全體師生深刻了解了民族團結進步的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體　　驗了民族精神的內涵，樹立了民族自尊心，自信心和自豪感以及爲實現中華民族的偉大復興做好準備的責任感。今後我校將進一步深入紮實地開展民族團結進步創建活動，爲中華民族的偉大復興做好充分準備！

科右前旗特殊教育學校

20xx年11月26日