有關民族團結作文3篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家整理的民族團結作文3篇,希望對大家有所幫助。
民族團結作文 篇1
卡迪利亞是我的同學,也是我的好朋友,自從卡迪利亞的媽媽生小孩不在家,爸爸也天天加班沒有時間照顧她。
徐老師知道了,就主動照顧卡迪利亞,每天陪着卡迪利亞在學校把作業寫完,給卡迪利亞檢查完作業,再送卡迪利亞回家,徐老師每天照顧完卡迪利亞都快九點多了。
徐老師是我們民族團結的榜樣。
她告訴我們民族團結就像春天裏的花骨朵,夏天裏燦爛的陽光,秋天裏豐收的`果實,冬天裏潔白無瑕的雪,一年四季都在我們的身邊。我們從小要樂於助人,加強民族團結,不做破壞民族團結的事,不講破壞民族團結的話。
民族團結作文 篇2
在茫茫的宇宙中有一個美麗壯觀的藍色星球,上面住居着一個很團結的國家——中國。
它是一個由56個民族組成的。只有我們心心相連、手手相牽,五十六個民族纔會融爲一個直正的大家庭,如果我們各民族和睦相處、共創和諧,我們一定能建設好我們的祖國。
56個民族,56朵花,56種語言,匯成一句話……每當我聽到這句歌詞,我都會想起我們學校很多不同民族的同學互相幫助的時候。
我是一個維吾爾族姑娘,剛轉學來這個學校的時候,因爲是從二年級才轉學來的,還沒有漢語功底,經常會有發音不準,字寫錯等的事情,學習起來是相當的困難。
但是,我旁邊的一些同學吳俊雨、李欣潔、周曉藝等漢族同學會經常幫助我在學習上的困難,因此,我的成績才提了上來。
我對她們的非常感激,心想她們有困難我一定要幫助她們。果不其然,一天輪到我們班值周了,可是我們學校也有民語班,但他們不會維吾爾語,於是我想:我一定要幫助她們!我告訴他們幾個最基礎的維吾爾語,比如說不要在樓道里跑的維吾爾語,還有靠右行的維吾爾語……我很高興,能夠幫助他們。
民族團結作文 篇3
我生活在新疆維吾爾自治區,這裏是多民族聚居區,是各民族共同生活、居住的地方。一直以來,各族人民相互幫助、相互關心,“民族團結一家親”已被書寫進各族人民的日常生活中,“民族團結”之花遍地開放。
奶奶家隔壁住着維吾爾族哈斯木爺爺。聽奶奶說我還沒出生時,哈斯木爺爺就已經和我們是鄰居了,轉眼間已有十幾年。印象中,每逢過節哈斯木爺爺就會給我們送來很多有特色的糕點,而我們從三亞回來也會給哈斯木爺爺送去各種水果,一來二去,大家就變成了一家人,平時有什麼事都相互照應着。
記得有一次半夜12點奶奶家暖氣管爆炸,瞬間水漫金山,全家人一時慌了神,手忙腳亂,不知該怎麼辦。這時,聽到動靜的哈斯木爺爺過來了,他看了看當時的情況,胸有成竹地對我們說:“暖氣管裂了,不用擔心,我以前做過水暖的相關工作,包在我身上!”
頓時,大家一顆懸着的心落地了。哈斯木爺爺關閉了暖氣管道總閘,回家拿了工具,開始了管道搶修工作。經過半個多小時的維修,暖氣終於可以再次開通了,哈斯木爺爺滿頭大汗,連杯水都沒來得及喝就走了。
今年9月,哈斯木爺爺的孫女就要上小學了,我利用假期和媽媽去商場給小妹妹買了文具、書包作爲禮物,並自告奮勇擔任小妹妹的“學前老師”,週末兩小時給妹妹教簡單的算術和漢字。小妹妹很聰明,一學就會,每次的輔導時間都在歡聲笑語中飛逝。
“民族團結”雖然是一個很大的概念,卻體現在生活細節的方方面面。新疆這樣一個多民族的大家庭,爲“民族團結”提供了優渥的土壤,從我做起,從小事做起,結交更多的各民族朋友,大家相互幫助,關心關愛,讓“民族團結”之花遍地開放。
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