大學生小學教育見習總結範文
大學生小學教育見習總結範文
感謝學校再次給我們這個到小學學習的機會。上次在長安小學見習所在班級是六年級,班主任細心的向我們介紹工作經驗,每天都有優秀教師精心準備的公開課。對於小學畢業後初次深入小學生活的我們來說,真的是學到很多東西。
這次見習所在學校是新華小學,幸運的是這次我被分到低齡段二年級,正好與上次的高齡段六年級區別開。不同階段的嘗試會讓我們學習到更多東西。見習第一天,我們先觀看了升旗儀式,每個學校都有自己的特色,新華小學的升旗儀式就安排了兩個小學生做主持人,從小鍛鍊他們的表達能力和組織能力。
第一節課我們就被分配到各個班級,我所在的班級是二年五班,本以爲低齡段的孩子年齡小,容易聽老師的話,其實不然。正是因爲他們年齡較小,可塑性弱且又思想活躍,完全不具備自我控制的能力,這就意味着班主任肩上的重擔的分量之重,責任之大,想讓小學生既信服又聽你的話實在不是一件容易的事。班主任李老師就做到了這一點,升爲優秀教師的她細心觀察揣摩每個孩子的性格特點,按特點分其別類,在制定相應的教育方案。
在給我們介紹工作經驗的時候,他說讓孩子真正學到東西纔是最重要的,纔是老師的職責,學生身上有缺點,就應該及時的幫他改正,縱容只會害了他。把班級裏的學生都當做自己的孩子,用愛澆灌,用學識與耐心做土壤,而不是溺愛。這樣,他才能茁壯的成長。
這一週的時間我分別聽了語文數學,思品這些課,尤其是數學語文,小學都是由班主任教,對於低齡段的學生引導學習是很重要的。語文課學習生字時,老師要同學們養成自主學習的習慣,自學後向老師彙報,分別從音,形,義彙報。然後用自己認爲能記住的方法記。如順口溜方法。“團”一口成才組成團。“解”一角拿一刀解剖一頭牛。這樣的學習方式既養成學生學習的自主性,又能夠讓同學們都參與到整體教學活動當中去。養成自主學習的習慣,更能夠鞏固知識,加深印象。
這一週下來,類似於這樣的教學方法有很多,積累下來,就都是經驗與財富。在這週五天的.見習中,我每天協助班主任老師管理班級事務,與個別學生談心,瞭解小學生心理活動。每天批改一百多份作業。五天而已,覺得真的很辛苦,體會到要成爲一名優秀的人民教師是多麼的不容易。
但是,老師曾經教過我們說:三尺講臺是神聖的,成就別人的成就纔是自己的成就。每個孩子都是墜入凡間的天使,而老師就是爲他們編織翅膀送他們飛上天空的人。所以,爲成爲成就的那個人,我們應該付出更多的努力,豐富自己的內涵,開拓自己的視野。爲自己成功邁向教師行業而鋪路墊石。
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