室外測量活動課教案設計

室外測量活動課教案設計

教學目標：

1、經歷小組合作、用不同的測量工具和方法進行室外實際測量的過程。

2、能估計周長，並用不同的方法測量周長。

3、使學生體會到數學在日常生活中的應用，培養熱愛生活，保護環境和愛護公物的意識。

教學過程：

一、 測量樹幹周長。

1、在室外選擇一課較粗的大樹，以小組合作的方式完成測量樹幹周長的過程。

2、鼓勵學生用不同的計量單位和方法測量樹幹的周長。如用手量、用兩臂抱、用軟尺量等等。

二、 測量校園內物體表面的周長。

1、測量花壇可以測量內周長，也可以測量內周長。2、測量乒乓球檯面、網球場面等周長。注意長方形、正方形周長公式的運用。此活動要結合現實生活環境，還可以選擇其他物品，同時，對學生進行愛護公物的教育。

生活中的大數

　【教學目標】：

1、能認、讀、寫萬以內的數，知道萬以內的數的組成。初步學會用萬以內的數表示生活中的事物。

2、結合生活中的電器價錢和商品標價，經歷認識萬以內數的過程。

3、瞭解可以用數來描述某些事物，感受數學與日常生活的密切聯繫。

【教學重點】：

萬以內數的讀法、寫法。

【教學難點】：

萬以內數的寫法。

【課前準備】：蒐集生活中家用電器，工資收入等萬以內數的物品。

【教學流程】：

一、生活匯入。

師：隨着生活水平的提高，家用電器已經走進了我們的千家萬戶。誰想把你調查的家中的一種家用電器的名字和價格告訴大家。……

師針對有代表性的回答相應板書。

a：（千以內的價格）板書一個。

b：（萬以內千以上的）板書三個。

千以內的，讀數，說組成。（屬於複習）後面數三個只是找同學讀。教師在學生讀數時板書讀法。（讓學生感受一遍讀法，但不要求學生會寫讀法。）

師：（手指後面三個數）同學們，這些都是我們生活中用到的比較大的數，這節課我們就一起認識一下《生活中的大數》（板書課題）

　二、探索感知。

1、大數的讀法

（例一）

師：老師也給大家帶來了幾種電器，誰能說出他們的名稱和價錢。（投影出示74頁例一。4人每人說一種）

師：觀察一下，這些數，都是幾位數？（四位數）我們以前學過什麼計數單位，還記得嗎？（個位、十位、百位、千位）能按一定的順序把數位順序表填上嗎？（試填習題紙上的數位順序表。訂正、教師板書完整計數單位。）

師：下邊從右數第五位是什麼位？（萬位）（教師板書。學生把自己的數位順序表填完整。）

師：萬位上的1表示什麼？（1萬）3表示什麼？（3萬）寫幾就表示幾萬。

師：能把圖中的4個大數填在數位表中嗎？把自己家的一種電器的價錢也填在表中。（試填，4人板書，讀數，並說說各數的組成。）

師：最後一個自己家家用電器的價錢，同桌互相讀一讀，並試着說說組成。

（76頁練一練第一題）

師：除了商品價格，生活中還有很多地方用到大數。觀察圖，試讀出圖中數學資訊。（補充開小有圖書三萬七千餘冊）

2、大數的寫法

（75頁上面四幅圖）

師：目前，全世界共有8600多種鳥類，我國就佔有1000多種。

出示蜂鳥圖案。師：讀出資訊。介紹蜂鳥知識。我們再來看其他三幅圖給我們帶來了那些資訊。（出示75頁四幅圖）讀資訊。