《錄音新聞》教案示例

《錄音新聞》教案示例

教學目標：

一、體會參試人員爲祖國做貢獻的戰鬥精神。

二、瞭解錄音新聞的特點，理解本文口語和書面語相結合的特點及其效果。

三、學習本文安排順序的合理性，鍛鍊提高學生研究分層次的能力。

四、培養學生表現、創造的意識和能力------模擬播音，體會播音時應有的感情、語速、語調。

教學重點：

一、體會參試人員爲祖國做貢獻的戰鬥精神。

二、瞭解錄音新聞的特點，理解本文口語和書面語相結合的特點及其效果。

三、學習本文安排順序的合理性。

教學難點：

一、培養學生表現、創造的意識和能力------模擬播音，體會播音時應有的感情、語速、語調。

二、鍛鍊提高學生研究分層次的能力。

教學方法：自主合作，研討探究。

教學過程：

一. 模擬播音，匯入新課：

1、播放學生朗讀課文的錄音

（展示學生勞動的成果，激發學生興趣，總體感知課文，瞭解“錄音新聞”的特點，初中一年級語文教案。）

2、“錄音新聞”的特點：文字報道和現場錄音結合運用，更真實、更全面地報道事件。

二. 出示本課時學習目標：

1、瞭解錄音新聞的特點；

2、學習本文安排順序的合理性；

3、培養學生表現、創造的意識和能力------模擬播音；

4、體會參試人員爲祖國做貢獻的戰鬥精神。

三、速讀課文，正音正字：

1、注音：參（ ）數 經緯（ ） 停泊（ ）運載（ ） 氣氛（ ）

2、填字：Shùn 間沉 jì

3、改錯別字：重容不迫 歡呼鵲躍 自立更生

四、理清脈絡（檢查預習）

1、這則新聞報道了什麼？以什麼爲順序報道的？

[提示：我國運載火箭水下發射成功的過程。時間爲序。 ]

2、找出文中表明時間的詞語。

3、小組討論、理清課文的總體結構，並概括大意。

歸納：本文是一則事件通訊。按內容、時間順序，可分三個部分：

㈠1—7段，報道火箭發射的情況。

㈡8—15段，報道火箭落水的情況。

㈢16段，報道對發射海區指揮部負責人的採訪。