《按羣計數》大班數學教案
《按羣計數》大班數學教案
活動目標
1、學習1—20按羣計數,兩個兩個數。
2、建立數羣概念。
3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、瞭解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關係。
5、樂意參與活動,體驗成功後的樂趣。
教學重點、難點
重點:會兩個兩個 的數數
難點:10—20之間兩個兩個的數數
活動準備
教師演示板一套,幼兒人手一套學具。
活動過程
一、開始環節
教師和幼兒玩數單雙數的遊戲,從1到10,再到20。
二、基本環節
1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍棋子,兩個綠棋子, 2個黑棋子,一共10個棋子。
2、教師提問:
一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數一數一共有多少棋子?先讓幼兒按個數數,再按顏色數——2、4、6、8、10。
3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。
4、請幼兒說說怎麼數速度快?爲什麼?
教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習,讓幼兒藉助顏色的區別進一步感知雙數遞進的規律。
5、遊戲“聽聲音拿棋子。”
教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習兩個兩個數,直至把棋子全部拿掉。
三、結束環節
收回插板。
活動延伸
戶外體育活動的報數遊戲,數字表的點數遊戲。
活動反思:
在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個遊戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。
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